儿子跟表弟东东之间经常发生“战争”，其规模有大有小，起因也不尽相同。“战争”的结果往往是东东吃亏——比表哥小两岁嘛！起初，我坚决表示“反对一切战争”！明确告诉他俩：无论发生什么事情，都不能自己解决；有问题和矛盾可以告诉家长，依靠大人。我还几次严肃地告诉儿子：你比弟弟大，所以你绝对不可以欺负他。只要再打架，我就处理你！严肃警告的作用并不大——孩子们照样在“战争”中乐此不疲。大人们以为事态有点严重了，准备干涉了，却看到他俩又凑到一起“和平共处”
啦！为这样的事情，我曾苦恼过。没有很好的解决办法，担心孩子们的“战争”不知什么时候向“大规模”演变，生怕他们之间因此而产生不该有的隔阂。东东毕竟是在这里“寄宿”，加上又小，我担心孩子会感觉大人有偏心，真怕他受什么委屈……
回想自己小时候的情况，“暴力”是经常发生的。那时候孩子们没什么像现在的好游戏，男孩子通常都是在彼此之间的频繁“战争”中成长起来的。记得以前为了很好地“保护”自己、“打击”
别人，早早地就开始向大孩子学习拳击、摔跤，经常为自己敢于跟同龄人甚至更大的孩子“单挑”而骄傲。时代不同，现在想想也很有意思。
如今的孩子们已经无法理解我们过去的生活了。（大城市的孩子们尤其如此）他们面对的是五颜六色的生活内容，玩儿的东西很多很多。男孩子也不再把“暴力”作为自己必不可少的能力去推崇，这样很好，毕竟是社会进步的结果嘛。
儿子自己在家的时候的确很寂寞，玩具不少，但都过了新鲜劲儿了。慢慢长大了，喜欢上了体育活动，经常到附近的大学操场跟别的孩子们打篮球，最多再在家里玩玩电脑游戏，没有伙伴的苦恼是存在的。表弟来了后，终于找到了“对手”，潜伏在意识深处的“战争心态”不由自主地冒了出来……这下可好，一发不可收拾！
我总认为现在的孩子们几乎不懂得什么是真正的“勇敢”，很多男孩子还是误认为勇敢就是“拳头”，机会虽然不多，一旦有机会就摩拳擦掌企图不良。儿子经常求我教他拳击，我教了几天就放弃了，因为我感觉到儿子学拳击的动机和目的还不够纯，还需要等待他再长大点。
我一直想让孩子们明白一个道理——真正的勇敢绝不是靠自己的拳头争取到的。前面我也说过：敢于讲实话、敢于做劳动的事情、敢于承认错误，等等，都是勇敢的具体表现。我一再告诉儿子：欺负比自己小的伙伴是最懦弱的表现，而尽可能让着别人才是勇敢。
儿子一般都表示接受教育，但行动上却难以把住自己。我只好把“矛头”又对准东东，告诉他：以后只要你们俩再打架，我不但要惩罚哥哥，也要惩罚你！一个巴掌拍不响！你不打，哥哥自己是不会找事的。
警告的结果还是没用。东东自己说过：“我们根本就没打架，是闹着玩儿呢！”
逐渐地，我也不再过多管他们了。反正他们的“战争”没有向“大规模”方向发展的迹象，愿意玩儿就自己玩儿去吧。
我有什么办法啊？道理都跟他们分别讲了，该说的都说了，该惩罚的也惩罚了。
现在我索性采取这样的办法——孩子们愿意怎么玩儿是他们的自由，不要在我面前发生“战争”就行；另外，一旦“战争”引发较严重的后果，一方向我“投诉”了，我将采取必要的惩罚措施。所谓“民不告，官不究”是也。
也许孩子们有自己的“小天地”，有自己对“战争”的理解和处理方式。也许，我们认为是“战争”，在他们那里仅仅是游戏而已。不必过多地干涉孩子们的“内政”，给他们相对宽阔的自由空间，让他们逐渐学会自己去面对问题、解决问题，可能也是培养他们自立的好办法。我们总不能盯他们一辈子啊！
那就让他们自己去解决吧。
即使见解正确，仍能在争论中保持静默的人，才有真正的力量。
——一托尔斯泰要避免争辩。因为这是很不合逻辑的说服方法。意见就像钉子，你愈是用力敲，它钻得愈深。
——万维纳利斯