我们现在经常能看到，青少年犯罪有好多都是打群架，一不小心打出了人命了。其实打出人命这种事情很少是单个孩子所为，往往是一群孩子裹挟在一起。一个孩子当他打伤，甚至是误杀了对方的时候，他还不知道对方是个什么人。他为什么去呢？就是哥儿们义气。暴躁的朋友，就像是一个炮仗捻，他可以把一群朋友心中的一种义愤点燃，而这往往是一种盲目的义气。为什么把情绪暴躁的人作为坏朋友的第一位呢？因为盲目的激情有可能会造成永远无法追回的后果。好朋友之间应该以理性为先，应该告诉孩子怎么样过上一种没有危险的生活。
小孩子交朋友靠直觉和环境，只要玩得来、谈得来，就已经奠定了友谊的基础。从好的方面来说，孩子坦诚、随和、没有心机；从坏的方面来看，则缺乏主见、判断能力，容易学坏、无法自我保护。所以，父母更须随时留意孩子结交的朋友，提供给他们合理的建议。为孩子选择朋友应注意几点：
1．秉性善良：一个心地善良的孩子，心眼不会太多，容易表现同情心、爱心和道义感。
2．诚实孩子：孩子一定要保持天真无邪的个性，逗人喜爱，不会做作。
3．身世清白：所谓身世清白是指家庭管教比较严。我们并不要孩子存在虚荣心，结交富豪显宦的子女，但所交的朋友必须有教养，在待人接物、应对进退方面多能切合社会规范，不至过分任性。
4．好学上进：子女跟一个知书达礼的人交往，至少会有“多读书是有益的”的观念。
以下这个例子是一位女士的自述，讲述了如何让自己的孩子远离坏孩子：
儿子5岁时，邻居家领回了寄养在农村叔叔家的儿子黑牛。黑牛和儿子同岁，自然就常在一起玩。可是，我发现黑牛身上有很多缺点，比如撒谎讨大人欢心，顺手牵羊拿走别人的东西，随便就拿别人家的食品塞进自己的嘴巴等等。更让人觉得不可理喻的是，黑牛的母亲及我的同事却认为黑牛有很强的生存能力，大人几天不管他都不会饿着他。
我不想让儿子和黑牛在一起玩，但怎样才能让5岁的儿子明白“近墨者黑，近朱者赤”的大道理呢？我用了一种形象直观的游戏，使还不具备理性思维的儿子感受“大道理”。
具体的做法是：一天，黑牛从我家离开时拿走了儿子的“袖珍小汽车”。我急忙叫儿子看看他的“袖珍小汽车”是不是全都装进玩具箱里了。
儿子数来数去都差一个小汽车，我假装帮着儿子在屋子的各个角落找，都没有找到，我沮丧地看着儿子。儿子急得眼泪汪在眼眶里：“刚才我和黑牛还在一起玩赛车，每家5个，一共是10个。”再找找吧，我继续装着又把屋子的各个角落找了一遍，还是没有。这时，儿子的眼泪流了下来。我看着儿子流泪，仍然没有说出真相。
儿子哭着哭着，突然停了下来：“一定是黑牛偷偷拿走了。上次黑牛就悄悄地把小豪的‘酷乐猫’揣在裤兜里想拿走，被小豪的妈妈发现了，他才拿了出来。”儿子说着开门就要去找黑牛还。我制止了儿子：“你没有亲眼见着黑牛拿你的汽车就去叫别人还，很不礼貌。假如黑牛没有拿，黑牛会很生气的，就不乐意和你玩了。”接着，我叫儿子去给我拿来一支粉笔，一瓶红墨水，一瓶黑墨水，然后，我叫儿子把粉笔的一端浸在红墨水里后立即拿出来，接着又把粉笔的另一端浸在黑墨水里后立即拿出来。儿子好奇地照我说的做了，我叫儿子看看他手里的粉笔，一端变成了红色，一端变成了黑色——原来的自粉笔变成了一支黑红两色的粉笔。
我拿过儿子手里的粉笔，指着桌上的两瓶墨水，用和风细雨般的声音告诉儿子：“假如这支粉笔是你，红墨水是小豪，黑墨水是黑牛，你和小豪呆在一起，你就会染上红色；你和黑牛呆在一起，你就会染上黑色。”接着，我给儿子讲起“孟母择邻而居”的故事，儿子听着听着就说：“妈妈，跟哪种人在一起，自己就会变成哪钟人，对不对？”“真聪明！”我忙夸奖儿子说。“黑牛爱偷偷拿别人的东西，我不和他在一起玩了。”之后，儿子真的不找黑牛玩了，就是黑牛来敲门，儿子打开防盗门上的小门一看是黑牛，他也就不开门了。
这种让孩子尤其是儿童期的孩子，感受大道理的方法我认为比讲大道理更有成效。儿子上小学后，新交了很多朋友，他会跟我说起他的好友张三上课爱举手回答老师的问题，李四会把扔在路上的废电池捡到垃圾箱里。
这时，我就会想起“粉笔和墨水”的游戏，心里流淌着快乐。
通过这位母亲的口述经历，家长朋友们应该能明白的是，让孩子交到好朋友，远离坏孩子，是非常重要的。家长必须让孩子清楚和坏孩子玩的坏处，不要盲目地拆散孩子和玩伴的关系，而是要让孩子自己发现问题，自己主动分辨朋友的好坏，远离不好的朋友。当然，有的时候孩子的分辨能力是不够强的，家长一定要加以干涉和引导，让孩子在健康的环境中成长。
传授宽容心得，让孩子积极地去包容别人
宽容，就是宽恕容忍的意思，它是一种修养、一种品质、一种境界、一种处事不惊的气度。我国古代许多思想家都重视宽容的品质，孔子说，一个真正的人要有宽容、孝顺、恭敬、灵敏、慷慨五德，并把宽容放在五德之首。而培养孩子具有宽容品质是家庭和学校教育中不可忽视的重要内容。
目前，在青少年中，普遍缺乏宽容品质，这一代青少年大都是独生子女，他们聪明活跃，接受新生事物快，知识面广，但普遍存在自私、冷漠、偏执、以我为中心的共性，他们做事替别人着想的少，我行我素的多，这需要社会学校和家长的正确引导，特别是作为孩子监护人的家长起重要作用。下面是一则寓言，讲述了善待他人才能得到他人的善待的道理。
有一个孩子，他不知道回声是什么回事。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是笨蛋！”立刻又从山上传来“你是笨蛋”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子气冲冲地回家对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我明天再去那里说些好话。”“应该这样。”他的母亲说，“在生活里，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。”这位聪明的母亲恰到好处地教会了孩子怎样待人。诚然，“要想公道，打个颠倒”。宽容是一种美德，在生活中，即使别人错了，无礼了，你若能容忍他人，宽容他人，同样能获得信任和支持，同样能得到别人的友善相待。
在教孩子善待他人的时候，父母可以通过角色互换的方法让孩子摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中有他人，宽容他人。父母应该教孩子对其他小朋友多一点忍让，多一份关心，这样别人也会遇事宽容自己，体谅自己，为自己着想。事实上，只要孩子学会了宽容，他就会赢得朋友，就会真正体会生活的快乐。
家长要知道，学会宽容，是做人的需要。历代圣贤都把宽容入作为理想人格的重要标准而大加倡导。《尚书》中有“有容，德乃大”这样的说法，《周易》中提出“君子以厚德载物”。
不仅如此，学会宽容，还是处世的需要。世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时要有清浊并容的雅量。我们常说的“得饶人处且饶人”，也就是这个道理。事实上宽容并不代表无能，却恰恰是一个人的卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。
此外，学会宽容，更是成就事业的需要，一个人想成就一番事业，就必须有恢宏的气度，从古到今都是这样，据《宋稗类钞》记载：吕蒙正当初入朝堂时，有一朝士指着他说：“这小子也参政？”吕蒙正装着没有听见，而与吕蒙正同列的人却几次让吕蒙正追问那个人是谁，吕蒙正却没有做，说：“知其姓名，怕以后不能忘记，所以还是不问为好。”吕蒙正后来终于成为北宋的宰相。从中我们也可以深刻体会到学会宽容是时代的呼唤，是时代的强音。
既然明白了宽容的重要性，大多数家长都会希望自己的孩子有一颗宽容的心了，那么我们应该从哪些方面入手，来帮助孩子学会宽容呢？
首先，应帮助孩子开阔视野，了解大干世界的多样性。
所谓宽容，归根到底是对不同于自身甚至与自身观念、利益相冲突事物的宽容。要让孩子充分了解世界的丰富多样性、纷繁复杂性，了解除我们的生活状态外，还有多少种不同的活法。让孩子明白多元性、复杂性是世界的常态，帮助他接受、融入这世界，而不是固守自己的小天地。这就有了一个最基本的宽容的基础。
其次，要教育孩子树立平等待人、尊重不同文化、不同背景事物的观念。
人与人之间有差异、观念与观念之间有冲突，这本是常事。问题是不能唯我独尊、一切以“我”为标准，而要尊重不同的信念、价值观，尊重他人不同的思维和行为方式。这种尊重，是宽容的必然内涵。
第三，要教育孩子正确看待名利。
孩子有上进心，也有虚荣心。要保护并充分用好孩子的上进心，促使其保持旺盛的学习热情，在积极参与班集体活动中不断提高综合素质。但是也要防止孩子过分看重外在的荣誉。宽容与虚荣心是一对矛盾。虚荣心多了，必定心态不平衡，与人争不必要的虚名，时时争、处处拼，最后不一定是好事。家长如何教育孩子正确看待名誉、将来正确看待金钱，这确实是培养宽容心态的重要方面。
第四，要培养孩子的合作、协调能力。
新一轮课程改革提出要注重培养孩子的合作能力，而宽容之心是合作能力的必备条件。只有宽容、大度，才能包容别人不同的观念、行为，才能与他人更好地合作。
最后，学会用爱去欣赏、理解他人。
每个孩子都是人，他们都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。不管他们是成绩好的，还是成绩差的；不管他们家庭条件是优越的，还是较差的；也不管他们的外表是漂亮的，还是极一般的；甚至不管他们的身体是健康的，还是不健康的……这一切一切的外在条件，在我们每个人眼里应该是平等的，是一样的才对。我们应引导孩子理解这些差异、接受这些差异，更要尊重这些差异、欣赏这些差异，正是因为有了这些差异才让我们这个世界更加丰富多彩，更加奇妙无比。
宽容，是一种美德，也是社会生活中的一种准则；宽容，如诗如画，是对生活的胸襟，是对人生的气度；宽容，代表关爱与理解，也包含阔达与博爱。宽容就像一抹阳光、一把钥匙、一滴雨露，给孩子带来安慰和无穷的力量，有了宽容，爱会滋润每一个孩子的心田，有了宽容你才会走进孩子的内心世界。而孩子的宽容品质能够使他们拥有健康的心理，将来能更好地融入社会这个大环境。所有，家长朋友行动起来吧，让我们的孩子学会宽容！