书城童书别跟学习过不去
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第39章 从最难的开始

一位音乐系的学生向一位著名的钢琴大师学习钢琴。

授课第一天,大师给他一份乐谱,“试试看吧!”大师说。

乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,漏洞百出。

“还不熟,回去好好练习!”大师说完就走了。

学生练了一个星期,准备第二周上课时让大师验收,没想到大师根本就不提上周的事,只是交给他一份难度更高的乐谱,说“试试看吧”!上星期的课,大师提也没提。有点儿失望的学生再次挣扎着接受了更高难度的技巧挑战。

第三周,更难的乐谱又出现了。

同样的情形持续着,学生每次在课堂上都面临着一份新的难度更高的乐谱,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱。尽管学生很努力地练习揣摩,却怎么样都找不到驾轻就熟的感觉。学生越来越不安,甚至感到沮丧和气馁,他有点儿后悔当初的选择,他开始怀疑大师的教学能力。

就这样忍受了3个月的煎熬后,他终于忍不住将满腹的疑虑向大师倾诉。大师并没有马上回答他,而是抽出最早的那份乐谱,以坚定的眼神望着他说:“弹奏吧!”

奇迹出现了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙,如此精湛!接着学生又弹奏了第二堂课的乐谱,依然是超高水准的表现……演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。

“如果我任由你表现最擅长最容易的部分,你会很轻松,但结果可能是你还在练习最早的那份乐谱,你不会达到现在这样的演奏水平……”钢琴大师缓缓地说。

我们大多数人做事,都是愿意从简单容易的人手,把难的放在后面,这是一条解决问题的思路,而且对缺乏自信的人来说,比较有效。一点儿一点儿地解决问题,容易树立信心,但也会为一些非重点的东西所吸引,导致自己关注方向的改变,从而失去对关键问题的把握,那些难题也会由于时间的拖拉、锐气的丧失而变得越发困难。相反,如果具备一定的能力,从最难的问题人手,一来可以培养胆识和勇气,二来可以用最旺盛的精力和斗志来攻坚,解决问题的成功率要高得多。而且一旦成功了,剩下的就如汤泼雪,顺流而下,不可阻挡,容易的变得更加容易,解决它们轻而易举。

从高往低看,学习真容易。1+2=?3×4=?初中生谁都能轻而易举地给出正确答案,这道题真的很简单吗?在小学一、二年级的学生看来也很容易吗?当然不是!为什么初中生做来是小菜一碟呢?因为初中阶段的学习不知不觉地把小学阶段的知识加以巩固提高了,高中阶段又把初中阶段的知识进行了升华。一个很难的问题往往是由几个容易的问题组成的,解决了一个难题,就已经把蕴含其中的许多容易的问题都解决了,再碰上容易的问题解决起来自然是很轻松的事了!由此,诺贝尔物理学奖获得者费米提出了一种分级处理难题的逆向思维方式。

他说,当你遇到一个问题,对问题的答案丝毫都不知道时,你肯定会认为所提供的信息或已知条件太少了,因而无法解决它;但是当这个问题被分解成几个次级问题,每个问题不用求教老师或书本都能解答时,你就接近于得到准确的答案了。

比如,你想知道地球周围大气质量是多少,这个问题处理起来好像无从下手,但是稍有物理知识的人都知道,一个标准大气压约为1.01×10s帕,大气有压强完全是因为大气有重力,而地球的半径约为6400千米是我们熟悉的物理量,求出地球的表面积后再乘以大气的总重力,进而顺利地得到地球上空气的总质量。也许你要问:那么,在学习上什么事是最难的?我送你三个“凡是”:凡是钱能买到的东西都不贵,凡是路能到达的地方都不远,凡是书本上能学到的东西都不难。

争取高起点是快速成功的有效途径,因为高起点有最大的势能。

海尔集团是国内家电行业的领头羊,但和欧美的家电业相比,犹如小学生和大学生。然而,为求发展,海尔人迎难而上,积极拓展欧美市场。当时很多人对此表示不理解:为什么在国内可以吃大块肉的海尔人要到海外去喝汤。海尔总裁张瑞敏回答说:“虽然小学生是一定要败给大学生的,但这个小学生是为了想成为大学生才出去的。那我们为什么不先把小学生培养成大学生,再出去跟他们较量呢?要知道,在国内目前的这个环境里是培养不出大学生的!我们选择先难后易,就是提前化解潜在的危机,只有超越自我,挑战自我,才能取得最后的成功。”

事实表明,海尔获得了成功。自1998年以来,在国际竞争的环境中,海尔的管理水平、技术水平不断提升,已经跻身于国际一流企业的行列,仅在美国的销售量年平均增长率就达115%。

先难后易,既能磨炼人的意志,又能提高人的能力,使人获得举重若轻的快感。而那些不懂得解决问题的方法的人,就不懂得把问题进行分解和整合。做事的时候,常常先挑容易的做起,做得很零散,做到后来就越做越难;如果毅力和信心不足的话,那些难题依然会是难题,结果就不能把事情做得有始有终。有时尽管他看了很多本教辅书,做了很多本习题集,但他的能力一点儿也没有提高,因为他一直在低起点徘徊,每一本习题集做完的都是基础题,留白的都是提高题。正如肌肉越练越发达,思维越用越敏捷,能力也是在不断处理问题中得到提高一样,如果我们能正确面对接踵而至的挑战和难度渐升的学习压力,敢于从难的事情做起,不断磨炼自己,那后来就会感到越做越容易,我们的能力就会在不知不觉中得到提高。