然后，司马教授的脚就被自己的孙子丢开了。接着是头，被人抽去了支撑。那个托头的人松手后，还是很负责任地将手保持着先前的动作，只是略微向下沉了沉，半蹲着，像个守门员，随时要进行扑救一样。在他的示范之下，大家都采取了同样的态度，从头到脚，如履薄冰地交替着卸掉力气，渐渐把司马教授交付给那根横在当中的铁杠。起初很顺利，司马教授的身子很松弛，每失去一点依托，就软绵绵地向下垂一些，整个身子居然真的有种柔若无骨的趋势，那个马扎般的前景似乎真的就要兑现在人们眼前。但是，这种趋势很快就戛然而止了，膝盖，那是道绕不过去的坎，当司马教授的小腿完全耷拉下来后，良好的趋势就再也不向前迈进了，他的大腿硬梆梆地戳在半空中。上身的状况还不如下身，它在脖子那里就受到了阻击，司马教授只能把脑袋无力地向下垂挂着，尽管腰部那里微微拱向天空，但大家都看出来了，那是司马教授自己在向天使劲，并不是被杠头担弯了骨头。我也看到了，司马教授的腰已经离开了单杠，他是借助着大家的托力在搞鲤鱼打挺那样的动作。这样一来，司马教授的动作其实就和单杠没什么关系了。人们的手均匀地分担着他的重量，因此他没有吃到脊椎对杠头那种针尖对麦芒般的苦头。纵然如此，当身下的手越来越少时，司马教授还是禁不住呻吟开了：
啊哟，啊哟哟哟——
最后那几双手的主人意识到不妙了，很显然，随着自己前面的人撒手之后，他们的负荷会越来越重，这还是其次，严峻的是，随着负荷加重的，就是责任了。这几个人都感到自己是捧了个烫手的山芋。位置比较靠前的，干脆迅速抽身，像跑接力赛一样地，把棒交给下一个选手。支撑力撤得太快，司马教授就吃不消了，骨头都发出“嘠嘠”的声音。站在最中间的，是林教授，他处在最不利的位置，可谓风口浪尖，也可谓中流砥柱。林教授大吼一声：
停！
这一声喊住了最后的三双手。连林教授在内的那三个人，像捧着一具烈士的遗体般地捧着司马教授。司马教授还幻想着垂死挣扎，他说：
啊哟哟哟——你们听我命令，缓一缓缓一缓，然后再继续！
林教授恢复了一个数学教授应有的理性，他说：
司马，你这么拿我们开心，简直是荒谬啊！
司马教授分辩说，老林我是怎样的人你不清楚吗？我怎么会拿你们开心呀？
这句话好像有些说服力，起码我可以证明，司马教授不是个会拿人开心的人，我是他老人家的关门弟子，他的严谨我是领会至深的，司马老人家品行端庄，素有古君子之风。
林教授很有逻辑地说，既然你早上一个人都能折马扎，现在这么多人托着你，你倒啊哟哟哟起来，你这不是拿我们开心是什么呢？
司马教授无言以对，委屈地说：
你不要问我，我比你更奇怪，怎么早上能做的事，还不到晚上就做不出来了？我就是不信，人连自己身体的主都做不了。
林教授说，这有什么好奇怪，七老八十的人了，你还想做身体的主？
司马教授说，不是这样子的，明明我早上做出过那个动作，否则我现在也不会这样不自量力。
司马小孩绕到他爷爷头前，嬉皮笑脸地说：
爷爷你是在梦里折马扎的吧？
司马教授勃然大怒，脱口便是一句唐诗：
朱颜今日虽欺我，白发他日不放君！
司马小孩哪里听得懂这两句的意思，依然嬉皮笑脸的，他把自己爷爷的头搂在怀里，得意洋洋地说：
爷爷你的脖子累啦，你乖，我托托你。
司马教授的头摇得像拨浪鼓一样，他是在表达着自己沮丧的愤怒，他跟别人不好发作，就只好冲着司马小孩来了，谁让他是司马家的小孩呢？司马教授的身子被头连带着一起波动，捧着的那几双手猝不及防，一下子险象环生，几乎被他滚落下来。大家一片惊呼，那些蓄势待发的手“呼啦”一下全顶上去，重新将司马教授接在了胳膊交叉的担架里。这一回大家不给司马教授机会了，一二三，步调一致地将他从单杠上抬了下来。落地后的司马教授尴尬万分，像一个跌落人间、蒙尘了的老神仙，他站在人群里东张西顾，一副左右为难的样子，嘴里不断嘀咕，既像是自言自语，又像是对大家申辩：
真是这样子的，我晨炼的时候真的做出那个动作了，我自己都是吓了一跳的……
我听到有个老太婆说，司马先生你一定搞错咯，你怕是用肚子担住杠头折马扎的，那样还是很好折的，我们大家都折得起。
一个妇女接住话说，话是这么讲，可是，难道司马先生连腰和肚子都分不清楚吗？
林教授的语言比较精炼：是呀，一个是前仰，一个是后合，不同的。