同情心，它关系着孩子的个性健康，还维系着人际沟通。一个富有同情心的孩子，能拥有更好的人际圈。
小区里有一个孩子叫小球，他妈妈常打他、骂他，他也有些蛮横、粗鲁。小球能打架，常常欺负小朋友。他这么厉害，大家并不怕他，相反地，大家非常讨厌他。
有一次，我问阳阳：“你为什么不喜欢小球。”
阳阳说：“他不喜欢别人，总说大家都不好，跟我们玩不到一块儿。”
我仔细观察，发现小球对人都怀着一种敌意。似乎，大家都想和他作对。有谁帮助了他，他也特别冷漠，从不主动道谢。我发现了，这个孩子是缺乏同情心，内心是冰冷狭隘的。
小球的妈妈，其实很疼儿子。只是，她一心想孩子学习好，常常对他进行打骂。
有一次，我看到小球一个人躲在小区树荫下哭。这个看似刚强、冷漠的孩子，也有这么伤心的时候。我知道，准是又被妈妈打了。他还是有自尊心的，他不愿意受打骂的屈辱。
我走过去，问了他情况，安慰了他。短短的谈话中，我发现，这个孩子很孤独。他不被父母理解，他也不讨同龄人喜欢，他甚至不喜欢自己。
一次回家的路上，我远远看见一群孩子围着。走进一看，大家在看小球虐待一只流浪狗。别的孩子只是站着看，小球一直拿石块砸它，疼得它直乱叫。我赶紧驱散了孩子，说小狗很可怜，不要这样对他。
回家后，我把这事告诉了阳阳。阳阳气愤极了，他说：“妈妈，他怎么能这样，我们真不爱和他这种人玩。”有时候，小球也和阳阳他们玩游戏。小球只顾自己得分，不顾其它伙伴，马上被大家边缘化了。
一个缺乏同情心的孩子，不会主动关心他人，无法把握对方的情绪。这样的人，在人际交往中往往被称为怪人，好走极端。他们不被群体接受，缺少朋友，这样的孩子不幸福。
教子建议：
1.不要打骂孩子，伤害孩子的自尊心。一个缺乏同情心的孩子，多半在童年有被打骂、刺伤自尊心的经历。这些伤害造就了孩子日后的冷漠和无情。打骂教育是一个痼疾，父母一定要慎用。
2.批评孩子的无礼残暴习性。生活中，孩子表现无礼，例如不尊重师长，随便打骂人等。父母不能放纵，要及时教育，表明父母的反对态度。孩子残害动植物，更应该制止，可让孩子饲养喜欢的动植物，培养他的同情心。
3.尊重孩子的合理正当需求。要想孩子体谅他人，他的情感、物质需求也需要被人体谅。孩子的需求长期被压抑，孩子的情感一直被忽略。这种状态下，孩子如何能推已及人，学会同情关心他人呢？