◆文/谢普
那是一个秋风送爽的上午，学校组织一个班的学生去帮助一位孤寡老人摘花生。孩子们兴奋极了，他们非常愿意干这种活儿。因为花生一从泥土里拔出来，他们就可以一直往自己的小兜塞。
孩子们干活的时候，果然都是这么做的，这一切都被班主任看在眼里。她本想跑过去一个个阻止，但一转念，又怕伤害他们的幼小心灵。班主任灵机一动，也像孩子们一样，不断地往口袋里塞花生。不过，她的方式和孩子们不同。孩子们总是偷偷地塞，而班主任却大大方方在孩子们的面前往口袋里塞。这令孩子们迷惑不解同时又深感不安。
时间一点点地过去，地里的活儿很快干完了。孩子们欢呼雀跃，一个个起身准备返回学校。不料，这时的班主任从地头找来一个大箩筐，带头把满满两口袋花生翻出来，倒进筐里，孩子们都你看看我，我看看你，迟疑不决。但在班主任微笑温和目光的注视下，他们一个个排起队走到箩筐前，把所有的花生都倒了出来。
这看起来虽然是件小事，但对孩子们来说，这是场生动而极具教育意义的课，让他们每个人都终生难忘。
好的教育不是大声地批评与责骂，而是用实际行动无声的感化。