第五节 体验独立完成的心态
一件工作是通过自己的努力独立完成的还是在他人的帮助下完成的，对完成者的心理影响是不同的。
对于孩子来说，他们的自信心还不太发达，自卑心理一般较强。于是，他们更渴望成功，尤其渴望通过自己的努力达到目的，解决难题。这就是为什么有时孩子会把在他人帮助下完成的任务，说成只是自己单独完成的。这并不是说孩子喜欢说谎，这正反映了孩子渴望独立完成任务的心态。
让孩子尽早体验到独立完成的心态，对他们自信心、独立性、意志力与忍耐力的发展都是十分重要的，有许多成功的教育者都采用这种方法培养孩子。
国外有这样一个例子：一个7岁的孩子用梯子爬上树玩，不小心把梯子碰倒了，他无法从树上下来了。这个孩子个性顽强，并不想叫人帮忙，可是他想了许多的办法还是无法从树上下来。他有些伤心，甚至感到失望。他觉得自己无能，开始急躁起来。这时孩子的父亲发现了，他打算走过去帮助孩子把梯子扶起来。正好有一位孩子心理教育专家在他家作客，他阻止了孩子的父亲。他假装不知道孩子在树上，把他的汽车开到了树下，然后离开。树上的孩子很快发现汽车可以用来帮助他，于是他成功地从树上下来了。事后，这个心理学家告诉孩子的父亲：“没有什么事情比体验到独立完成的心态更重要的。如果你刚才帮助孩子把梯子扶起来，他就无法感受到自己解决了一个难题的那种独立完成的心态。而如果一个孩子有了这种体验，他的人格就容易健康发展，敢于去尝试解决各种难题，因而他对自己充满了自信。”
后来这个孩子成了一个很有成就的科学家。
从这个例子里我们可以看出，让孩子体验到独立完成的心态是多么重要。父母要利用各种时机，为孩子能体验到这种心态提供机会。
例如，一个孩子在修自己的小汽车，他要把一个“十字花型”的螺丝钉拧下来，可是他使用的是一把普通的螺丝刀，而不是“十字花型”的螺丝刀，因而尝试了许多次也拧不下来。他又试用了机动工具可是仍然无法拧下来。如果这时成人交给他一把“十字花型”螺丝刀，并教他如何使用，那么孩子会很快地完成任务，但是他就因此而感受不到独立完成的愉快心态。
所以，最好的方法是父母在孩子不注意的情况下，把“十字花型”螺丝刀放在孩子的身边，让孩子无意中发现它，并尝试着用它去拧螺丝，结果成功了。这时孩子的心态便会充满自豪与成就感，这种体验，增强了他以后战胜困难的信心，养成了自己解决难题的好习惯。