50.《一园青菜成了精》，编自北方童谣，周翔 绘，明天出版社。
与《一园青菜成了精》类似的童谣还有很多，大意都是各种蔬菜分成两派相互争斗的故事，非常有趣。再配上这样夸张有趣的图画，孩子都会很喜欢的。
我更喜欢让丁丁读这些有趣的传统童谣，而并不强求他背诵古诗词。因为我觉得这些传统童谣中充满趣味和想象，非常符合小孩子的心态，而又是用生动幽默的民间语言编写而成，对提高孩子语言表达能力来说，其实是要好于古诗词的。特别是在孩子比较小的阶段，传统童谣更能走进孩子的心灵。
读这本绘本，可以带着孩子背诵，同时更要引导孩子发现那些生动有趣的描写其实是基于各种蔬菜的生物特点的。不妨在熟悉了绘本内容之后，带着孩子到市场上去，对应书中的描写认真观察书中提到的各种蔬菜，还可以把观察到的东西画下来。
51.《鲸鱼》，【日】五味太郎 文图，余治莹 译，河北教育出版社。
一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，想要抓到鲸鱼的村里人，在湖里找来找去怎么也找不到鲸鱼，久而久之，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子让候鸟带着她去看鲸鱼，候鸟把她带到天上，小女孩终于看到了鲸鱼：整个湖的形状就是一条鲸鱼，而一户人家坏了的水管喷上来的水正像是鲸鱼喷出来的水！候鸟没有骗人。
我带着丁丁读这本书，丁丁看到后半本的时候，其实已经意识到了整个湖就是鲸鱼，因为他已经认出了其中一幅图是鲸鱼的尾巴的形状。关于这本书，我想应该引导孩子体会的不是村民看不到“鲸鱼”的全貌，而是他们“只缘身在此山中”的局限性，更应该引导孩子想想：为什么都是村里的人，那么多人无法看到全貌，而小女孩却看到了？孩子当然能够很轻松地说出，因为她随着候鸟上天看到了全貌。这其实就是关键：村人都是想着“抓到”鲸鱼，所以没有人去考虑候鸟怎样看到了鲸鱼。而小女孩没有抓到鲸鱼的野心，她只是想“看到”鲸鱼。这是一个方法问题，更是一种价值观的问题。
52.《荷花镇的早市》，周翔 作，21世纪出版社。
这是一本风格质朴但艺术精美的风俗画作品，从一个孩子的角度把江南水乡的美好和淳朴都描绘了出来。我原以为喜欢冒险故事的丁丁可能不会对这本绘本非常感兴趣，但结果发现丁丁挺喜欢这本绘本的。他喜欢画面中的那种热闹，那种人间气象。这是一个热爱生活的5岁孩子的直觉，我非常欣慰。
这本以作者生活为基础的作品，充满着丰富、详实而又有趣的细节。我们可以为孩子收藏这样一本绘本，有兴致的时候就拿出来，随便翻翻，随便找一个小小的细节去感受一番，用一种随风润物的方式，和孩子一起沉浸在那种优美之中。
53.《三只小猪的真实故事》，【美】谢斯卡 文，【美】史密斯 图，方素珍 译，河北教育出版社。
这本书，以一个老囚犯——那只意欲吃掉三只小猪的大狼——的口吻，讲述了一个完全不同于《三只小猪》版本的故事。在这个版本中，大狼原来对小猪的垂涎成了几次无奈的过失，从而呈现了完全不一样的故事。
其实，看过之后，我们会知道“真相”究竟是什么其实还是有待商榷的。
书中内容，也只是大狼的诉说，而缺乏旁证。所以说，这个故事的关键不在于真相是什么，而在于引导孩子多从另一个角度来认识事物。另外，就是提醒一下：这本书一定要在孩子熟悉原版的《三只小猪》之后，效果会更好。
54.《小莉的中秋节》，李亿培 文，孙淇 译，21世纪出版社。
这是一本以一个小女孩的视角，展现韩国人过中秋节的气氛、风俗和风土人情的书，可以和中国此类的书对照着给孩子看。我给丁丁看这本书的时候，还特意介绍了一点韩国对传统节日和传统文化之重视，甚至于在一些传统节日上要和我们中国争源头的情况。我是想让孩子从小能够意识到要珍惜我们自己的传统节日和传统文化。不过说实在的，如今的中国人对传统节日和传统文化的珍视程度，确实有所衰落，以至于很多节日只剩下了吃吃喝喝与朋友K歌。
我们做家长的，不妨以这些绘本为契机，和孩子一起创造机会，共同体验其中的传统习俗之美。
55.《看！各种角度看名画》，【英】沃尔夫 著，陈贶怡 译，河北教育出版社。
这本书找到了一个非常好的切入点，通过不同角度——向上、向下、向外、向后、直盯着看等等，把孩子带进世界著名美术作品的世界中。我想，这本书会改变某种偏见：小孩子看不懂那些世界名画。其实孩子的好奇心是没有界限的，倒是成年人对艺术作品的拒斥渐渐暗示了孩子。这本书是丁丁最喜欢的图画书之一，而且更有趣的是，丁丁还曾经对书中抽象大师康定斯基的绘画内容进行命名，用语言把抽象的东西赋予具象的表达。这让我感到，和成年人相比，孩子对艺术更加心有灵犀。
56.《雪花人》，【美】马丁（Martin，J.B.）文，【美】阿扎里安（Azarian，M.）图，柯倩华 译，河北教育出版社。
这本书是根据威利·班特利的真实故事编写的。威利·班特利很喜爱雪花，父母送他一台显微照相机，他就想出各种方法把看到的雪花拍下来，他执着到为了拍摄雪花而感染肺炎付出生命的代价。最终，他从一个农民变成一个雪花的专家，拍摄的雪花照片广泛用于科学研究、艺术创作和教学使用等。因此，人们称他为“雪花人”。这本书有两条线，一条是故事线索，另一条是纪实线索。因此，可以为孩子把这本书讲两次，从不同角度感受同一个主人公。
57.《母鸡萝丝去散步》，【美】哈群斯 编绘，上谊出版部 译，明天出版社。
这本书其实有看似关联但没有交集的两个故事线索：一个是散步的母鸡，一个是想要吃鸡的狐狸。母鸡淡定的散步姿态和狐狸一连串的倒霉遭遇形成鲜明的对比，对孩子来说很有乐趣。读这本书的时候，我和丁丁分别讲述母鸡和狐狸的故事。当然，其实故事的主题还是在狐狸那里。因此，我们不妨先给孩子讲一遍，算是示范，然后再调换角色，由孩子讲述狐狸的故事，孩子会有意无意模仿大人的讲述，也是一种提升语言表达能力的过程。
58.《武士与龙》，【美】狄波拉 编绘，柯倩华 译，明天出版社。
一条注定战胜不了武士的龙和一个注定战胜不了龙的武士，尽管进行了充分的准备和刻苦的训练，他们最终还是把决斗搞得惹人发笑。这是因为他们笨吗？当然不是，只因为他们都是善良的，干不了这种打打杀杀的事情。在图书馆管理员的指点下，他们发现，对他们来说，合作比对抗更加精彩。和孩子看这本绘本的时候，我们可以引导孩子观察武士与龙在不同的情况下表情、动作、特别是眼神的变化，并体会这种变化的原因。
59.《聪明的变色龙》，【英】海蒂斯 文，【英】肯纳韦 绘，南海出版社。
一只夹在老虎和鳄鱼之间的弱小的变色龙，用自己的智慧，让两个大家伙自相争斗起来而浑然不觉，这难道不是非常有趣吗？这个故事可以看出民间故事那种智慧、有趣的特点，加上富于夏天气息的画面，孩子都会喜欢这本绘本的。
看完这本绘本，我想应该引导孩子考虑的是：真正从力量上控制住了老虎和鳄鱼的，当然不是弱小的变色龙，而是他们自己。而变色龙拥有的是更强大的东西——智慧。
60.《猫和老鼠》（系列），【美】汉纳·巴伯拉 绘，陆元昶 译，译林出版社。
《猫和老鼠》当然是用不着做介绍的，这也是丁丁最喜欢的漫画作品之一，这套书可能是最不需要我建议丁丁，他自己就会主动去看的书之一。我不赞成孩子只看这种闹剧风格的漫画，但也不可或缺。特别是其中对人物动作的夸张想象以及那些简单有趣的情节，是东方式的童书作品中不多见的，而这正和孩子好动、有活力的特点相吻合。
对《猫和老鼠》，人们容易形成一种同情弱者的倾向，但其实不少故事不在理的一方并不一定是汤姆猫，但作者往往还是会让汤姆落败出丑。这种时候，家长应注意区分，不能毫无原则地站在小老鼠杰里和特菲一边。
61.《父与子》【德】埃·奥·卜劳恩 著，洪佩奇 编译，译林出版社。
埃·奥·卜劳恩，这位死在法西斯手中的德国漫画家，在他享誉世界的漫画作品《父与子》中所展现的是最真切的生活细节，体现了他对生活的热爱。
书中的父亲，像很多父亲一样和儿子玩闹起来会忘记大人的矜持，但也会猴急地训斥孩子甚至打孩子的屁股。但那份深深的父爱能透过简洁的画面传递到我们心中。
我和丁丁很喜欢这本书，经常会翻阅。我们还曾经把自己带进故事的情境中，扮作书中的父子按照画面的内容把故事表演出来，在有趣的游戏中不知不觉加深了父子间的感情。
62.《马医生》，【英】黛安娜·金普顿 文，加里·帕森斯 图，金波 译，外语教学与研究出版社。
对于刚搬到小镇的马医生来说，最大的问题可能不是不给除了马之外的动物看病，而是如何突破自己心中的陌生感，尽快融入新的生活环境中。
这本书对一两岁的孩子来说也不困难，而对于大一些的孩子也具有吸引力。丁丁是在5岁的时候看到这本书的，照样喜欢。而且，这本出自儿童文学名家金波翻译的作品，语言上有其特有的儿歌韵味，朗朗上口，丁丁听了几遍，就很熟悉了。跟着丁妈和丁妈同事吃饭的时候，等着上菜的功夫，无事可做还几乎背着讲了一遍呢。
这套书属于外研社的“聪明豆”绘本系列，这个系列的其他作品也都不错，值得给孩子看。
63.《老鼠娶新娘》，张玲玲 文，刘宗慧 图，21世纪出版社。
以老鼠娶亲为题材的，有很多不同内容、不同体裁的作品。千百年来，这种在家家户户几乎都能看到的小动物，也成为故事中最重要的主角之一。而时代发展，人们住进了高楼大厦，家里边不大会有老鼠生存的空间了。随着老鼠消失的，也有传统的生活环境和生活方式。
从这个意义看，读这本书的时候，如果仅仅是讲完一遍故事就算完事了，那就太可惜了，枉费了作者的一翻苦心。书中对传统乡土生活细致入微的刻画，实在是值得我们带着孩子好好去细细地发现、细细地感受，让我们和孩子久住城市的心灵也接一接地气。
64.《我的野生动物朋友》，【法】蒂皮·德格雷 著，黄天源 译，云南教育出版社。
这本书是这个叫作蒂皮的小女孩跟随做野外摄影师的父母在非洲的生活记录，文字应该是由她口述、家长整理的，而照片则是爸爸妈妈给她拍的。
那一张张充满纯真野趣的画面，和我们所熟悉的生活完全不同。通过这本书，我们可以让孩子看到：动物不是只有关在笼子里的那些，世界也不只是我们生活的这种矗立钢筋混凝土森林的城市。我陪丁丁看这本书的时候，让他选出他喜欢的画面，他选出来后，用了“势气”“潇洒”之类的词语来形容，这种感觉，是城市里孩子的玩法所不具备的吧。
65.《丁丁历险记》（系列），【比】埃尔热，中国少年儿童出版社。
我给儿子起小名“丁丁”，除了因为他是丁亥年出生外，另一个原因当然就是这套风靡世界的漫画书。我小的时候看的还是那种编排成中国的小人书格局的版本，哪像现在的丁丁，可以看到这么漂亮的大开本。如今，这套书不妨从《独角兽号的秘密》和《红色拉克姆的宝藏》看起，因为已经有斯皮尔伯格根据这两本书拍摄的电影，看过书后，再看看电影，孩子一定会很喜欢的。另外，以中国为背景的《蓝莲花》和《丁丁在西藏》也可以连起来读，很有趣。
有一次丁丁看到科教片中介绍雪山野人，马上就想到：《丁丁在西藏》中也有这样的雪人呢。
66.《三毛流浪记》，（彩色版）张乐平，译林出版社。
丁丁两岁多的时候，我在一个冬季的下午和他一起看这本书，一个下午就把它看完了。那么小的孩子，能用那么长的时间，和我看完这本书，我当时觉得挺惊讶的。同时，也可以看出，经典就是经典，哪怕是一个只有两岁的孩子，也会被它吸引，尽管无法完全理解书中的内容，书中的生活是现在的孩子所不熟悉、甚至不能理解的，但有些共同的东西——诸如亲情、友情、善良等等，则是相通的。
后来丁丁上小学了，还是很喜欢“三毛”系列。有一回早上上学，出门前的几分钟里，正在刷碗的我发现丁丁悄无声息，悄悄过去一看，丁丁正在看《三毛从军记》呢。
67.《动物狂欢节》，【奥地利】马科·希姆萨 文，【奥地利】多丽丝·埃辛伯格 图，李小红 译，北京科学技术出版社。
《动物狂欢节》是法国浪漫主义时期著名音乐家圣桑的游戏之作，其中不仅用声音对多种动物进行了模仿，还穿插了其他作曲家的不少作品。因此，这套作品除了《天鹅》外，其他的部分作者生前不允许在公开场合表演。
这套作品所具有的模仿和幽默的特点，对引导孩子进入古典音乐的世界，具有很好的作用，再配上这样一本绘制精美有趣的绘本，更能够获得孩子的青睐。我和丁丁看这本书、听这本书所配的CD时，小家伙兴奋地随着音乐中描绘的动物做出各种模仿的动作，非常高兴。
68.《胡桃夹子》，【奥地利】苏珊·汉默勒 文，【奥地利】彼得·弗里德 图，李小红 译，北京科学技术出版社。
这本书和上一本《动物狂欢节》同属于一个系列。买回《动物狂欢节》后，我看丁丁挺喜欢，就让他根据书后其他分册的封面图片选择出他想要的。丁丁指定要这本《胡桃夹子》。我想这与此前陪他读过另一本同名绘本是有关系的。
陪孩子读这套绘本、听所配的音乐CD，家长尽量自己先听先看很重要，重点是把音乐和文字描述的内容对应起来，才能在陪孩子听、读的时候，让孩子尽快感受到乐趣。
69.《警官巴克尔和警犬葛芮雅》，【美】佩吉·拉特曼 著，阿甲 译，河北教育出版社。
一个热心于向公众宣传安全提示的警官，却得不到热烈的反应，直到有了一条在他身后配合他宣讲的安全提示做出各种搞怪动作的警犬，才终于火了。
但当警官发现人们其实是喜欢看他的警犬时，他很失落，拒绝了安全提示宣讲的邀请。而没有警官在身边的警犬，在台上什么也做不了。就在这一天，发生了安全事故……
这是一部关于人与动物的友情故事，有趣又动人。同时，封面、封底内页那一幅幅由警犬展示的安全提示，也是我们向孩子渗透安全意识的很好的材料。
陪丁丁读这本书的时候，小家伙就让我一条一条念那些安全提示，如果没有这本绘本，恐怕他是听不进去的。
70.《虎姑婆》，王家珍 著，汕头大学出版社。
虎姑婆的故事在台湾流传很广，有很多版本。我陪着丁丁读这本书的时候，丁丁对后半部分小女孩使用鼠精给她的三个锦囊打败虎姑婆的情节比较感兴趣。这也说明民间故事中这类具有固定模式的情节本身有一种吸引力。正是因为这样的原因，我喜欢给丁丁读真正的民间歌谣和民间故事，这些故事中的一些民间文学特有的模式、技法、趣味，往往是作家写不出来的。这本绘本的工笔绘画非常精到，画面中的虎姑婆虽然被打败了，但却自有一番威风。
71.《七只瞎老鼠》，【美】杨志成 著，王林 译，河北教育出版社。
美国华裔绘本大家杨志成的作品在画面的创意上往往有独到之处。比如这本《七只瞎老鼠》，黑黑的底色彩加上色的剪影式老鼠，表现他们生活在黑暗中的特点。就凭这一点，也能够吸引孩子。这本书的故事则改编自著名的《盲人摸象》，把人变成老鼠，再用这样有趣的画面表现出来，比直接讲《盲人摸象》故事要更符合孩子的心态。读这个故事，我们还可以带着孩子去摸各种东西，看看摸到的和看到的究竟有多大的差距，从而更深地理解故事想要告诉我们的道理。
72.《顽皮公主不出嫁》，(英)芭贝·柯尔 文图，南海出版社。
《顽皮公主不出嫁》中，顽皮公主不愿出嫁，因此用各种奇怪的难题吓退了各路来求婚的王子，最后一个能完成她提出的各种不可能的任务的王子，也没有赢得她的芳心，而是被她变成了蛤蟆。
73.《顽皮公主万万岁》，(英)芭贝·柯尔 文图，漪然 译，南海出版社。
《顽皮公主万万岁》中，公主要订购“汉堡包”，而电话中对方听成了“好宝宝”，于是顽皮公主就有了一个力大无穷、让人头疼的宝宝。这个宝宝被图谋不轨的舅舅和被顽皮公主变成蛤蟆的王子联合起来绑架后，顽皮公主发动她所有的龙，救出宝宝，并且也找到了管住宝宝的方法。
这两本绘本讲述的是公主故事，却完全颠覆了传统的公主形象。《不出嫁》对做着公主王子梦的小女孩是一种很好的启示：女孩也要有独立的人格和生活。《万万岁》中热闹火爆的故事，则更能引起男孩的兴趣。