当然，由于她当了十年哑巴，现在陡然学习说话，一开始绝非说得很好，只不过练习些基本发音而已。郝拉先生与莎莉文老师也许懂得她的话，但其他的人，对她说的话，可能只是一知半解。
为了使她说的话能让别人听懂，莎莉文老师不得不一个字一个字地矫正她。经过一段很艰苦的努力，海伦终于能够正确、清楚地吐出每个单字了。为了把这些单字组合成句子，海伦又花了不少的时间与功夫，如果没有莎莉文老师从旁协助，海伦的说话能力决不会提高得这么快。莎莉文一生自始至终都在教海伦说话。
一个聋子要学说话，本来就十分困难。而海伦学习说话，更是比一般的聋子还要困难，因为老师嘴唇的动作、喉咙的震动、脸部的表情等等，她都看不见，必须用手去摸，才能知道。因此，她常常会弄错，有时一句话要反复练上几十次，甚至几百次，才能学会。对海伦而言，学说一句话，花上五六个小时是常事。
要正确的发音，就得练习、练习，再练习，有时海伦练习得连自己都快绝望了，恨不得能丢开一切，什么都不管。但是，过一会又想到如果自己能开口说话，家人一定会高兴万分，这么一想，她又重新振作精神，认真学习。
每当她学会一些话之后，她就迫切地想赶快回家，对家人展示她的成绩。
终于，她盼望的日子来到，她就要回家了。海伦在回家的火车上，一直与莎莉文老师说话，并不是她们有说不完的话，而是她希望在与家人谈话之前，多加练习，以便到时能说得更为流利。由于一路上的专心勤练，就连火车抵达塔斯堪比亚镇时，都未曾觉察到。海伦下了车后，才发觉家中的人都到月台上来接她了。
海伦兴奋地对全家人说了一些话，一句又一句，她感觉到母亲频频地点头，凝神地倾听。这个做母亲的见自己多年哑巴的女儿居然能说话了，内心里无比激动，一句话都说不出来，只是紧紧搂抱着女儿。妹妹抓着姐姐的手，不断地亲吻，同时，在旁一直跳跃，显得非常高兴。父亲当然也很激动，但他必须保持男子汉的庄重和沉着，因而一句话也没说，但从他的表情上，海伦可以感觉到他内心的赞许与爱心。
《霜的国王》事件
海伦这个盲女和聋人能够说话的事迹，经过新闻媒体的炒作，传遍了全美国，从此，海伦成了遐迩知名的新闻人物。成功的花儿，一人们只惊慕她现时的明艳，可当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，人们却很少知情。海伦的成功之路也是不平坦的，例如，1892年的冬天，就发生了一件意想不到的事，给海伦这个名字蒙上了阴影，使她怀着不安的心情，度过一段好长好长的黑暗日子。这件事还牵连到莎莉文老师，使这位优秀教师受到不应有的指责。
这件事是由海伦写的一篇短篇童话《霜的国王》引起的，她写好后，将这篇作品寄给帕金斯盲校校长安南库诺斯先生，得到了安南库诺斯先生的表扬，并立刻在帕金斯盲校的校刊上予以发表。当时海伦的得意心情自然不在话下，整个人轻飘飘地有若在云端。没料到不久她就从云端猛地摔下来，受到严重的精神创伤。
海伦在自己学会用嘴巴说话的那年秋天，就完成了这篇童话，这一年，她逗留在“羊齿采石场”的时间比往年要长。她欣赏着满山的红叶，十分着迷，她虽然看不见，但莎莉文老师给她仔细描述秋天的景色，老师说，一到秋天，树叶变得更美丽了，满山遍野，一片金黄色。海伦听着老师的描写，不由得想起她以往听到的一个故事，这个故事说，有一种藏在树林里的小精灵，名叫“霜人”，每年秋天夜晚它们从洞穴里出来用水彩把树叶染出美丽颜色。这些“霜人”有自己的王国和国王。国王一下令，大地就普降霜雪。
海伦自认这个故事很有趣，就用点字板写成了这篇童话，题名为“秋天的树叶”。然后，她拿出自己的作品，大声念给老师和家里的人听。大家都认为她写得很好，同时，对她学习上的进步，大加赞许。这时也有人问海伦这个故事是不是在哪本书上看来的。但海伦很自信，一口咬定是自己创作的。
这篇童话故事原名《秋天的树叶》，有人认为这个名称不文雅，便改为《霜的国王》。莎莉文老师对童话略作了修改，海伦又认真用盲文点字誊写了一遍。然后，她跑到邮局，把这篇童话作为生日礼物寄给校长安南库诺斯先生。安南库诺斯先生安排在校刊（盲文刊物）上作为学生习作予以发表。该童话初发表时，得到了普遍的称赞，但不久就产生了一些风言风语，说《霜的国王》抄自玛格丽特·甘比女士写的《霜的仙女》。童话《霜的仙女》早已收集在一本《小鸟与它的朋友》的童话书中，大家都可见到。安南库诺斯听到这个说法，觉得很尴尬，但他仍很相信海伦，认为两篇童话内容相同纯属巧合，不值得认真追究。
但当海伦回到波士顿的帕金斯盲校继续学习时，有位对海伦素有成见的女教师，就认真追查起这件事来。她与海伦进行个别谈话，探她的口风。海伦天真纯洁，无意中说出了莎莉文老师，说她曾告诉她霜人用水彩把树叶染出美丽颜色的故事。这位女教师立刻主观推断说：“这么说，你是早就知道《霜的仙女》的内容了，莎莉文老师既然会告诉你霜人的故事，那她一定也告诉你甘比女士的《霜的仙女》！”
“不，老师！我从来没有听过《霜的仙女》这个故事》，也从来都没听过甘比女士这个名字。”
不论她如何为自己辩护，这位老师始终不肯相信，她一口咬定海伦是抄袭别人的作品。她还把她的看法与结论，告诉了安南库诺斯先生。
安南库诺斯先生听了她的谗言，竟然大发雷霆，把海伦叫来，严厉训斥了一顿。从此，无论海伦如何解释，校长都不信任她了。他认定她与莎莉文老师合谋，将别人的作品改头换面，据为己作，目的是为了出风头。
后来，学校的教师会及理事会，都曾把海伦叫去，严格地盘问。当他们质问她的时候，连莎莉文老师都不许进去，好像怕她们会订立攻守同盟似的。教师会盘问时，一开始就要海伦承认抄袭别人作品的错误。海伦面对长久的严厉的盘问，不知要如何应付才好，只觉得又累又难过。最后，她对所有的质问，都不做任何解释，只用“是”或“不是”来回答。过了好久，他们才让她出来。
这天晚上，海伦整夜不曾入睡，在床上辗转反侧，一会儿痛哭，一会儿又全身发抖。她为自己做出这种羞耻的事而连累老师，感到非常难过。但究竟为什么会发生这种事，她自己也不知道。
幸好海伦这时还是一个小孩，随着时间的消逝，她的痛苦逐渐被冲淡，孩子最容易忘记不愉快的事情，心上的伤痕也很容易愈合。
可是，莎莉文老师必须为自己洗刷，因为她确实不知道《霜的仙女》这篇童话，也没读过收入了这篇童话的那本故事书。她绝没有伙同自己的学生作弊，连这样的念头也没产生过。于是，她拜托为人正直的贝尔博士，对这个事件进行彻底的调查。
结果才知道，在1888年夏天，海伦到帕金斯夫人的海滩别墅去度假，刚好这位夫人有一本《小鸟与它的朋友》。当时，由于莎莉文老师正巧为了眼疾前往波士顿医治，帕金斯夫人为了怕海伦寂寞，所以就拿了好几本书，念给她听，也许就在当时，她听过《霜的仙女》这篇童话。