挑战
从琴弦上揉碎的涟漪
我理不清
那古老而遥远的梦呓
两眼之间
难忘的历程
盈满了相思
涌上心头
脉脉的泪水
无常的风来
我追上前头拐弯处
仍然是重复
过去的过去
双手合一
朝着茫茫天宇
我祈祷盛夏里一场雨
把我浇得淋漓
路在眼前伸展
云在眼前飘去
直至像摇曳的风筝
随愿而逝
旗杆般耸立的岩松树
向上战栗了
那一片万丈深谷
心随风飘浮不定
这是怎样的寻寻觅觅
让我分不清
哪儿是东
何处是西
从飘飘欲坠的天空
到受伤的燕子
心为谁而失
情为谁而重
在相爱的路上
你能给我一个怎样的解释
问天只有一阵风
席卷并不坚强的大地
来吧暴雨
无限之间
还有一把最后的伞
如期而至
也是这打开的挑战
关文娟说：“改得好，真是锦上添花，妙不可言。”志成说：“诗的语言，不要写得太实了，最好空灵一点，这样才显得更有灵气。你们想想看，是不是这样子？”大家默默点头。
任媛也不得不佩服志成，他准确理解了诗歌，把握了其中蕴涵的情感，而且几处经他一改，的确诗意更浓了。不过对于志成把“苍茫的大地”改为“并不坚强的大地”，任媛很不满意，这是不是他又在给自己一个暗示？想到刚才他和韦丽关起门在屋里的情景，新仇旧恨一起涌上了心头，便说：“诗人就是诗人，能不能让我们开下眼界，亲眼一睹诗人的即兴大作，和上一首诗歌？”
关文娟和白兰没想到任媛会说出这话儿来，都有些膛目结舌了。白兰忙说：“写诗要有灵感才行，不是想写就能写的，对不，志成哥？”志成没有吱声。任媛反而说：“我也只是好奇，古诗能出口成章，现代诗水平又如何呢？”
关文娟和白兰看了向志成一眼，只见他站到窗口，似乎在构思了。白兰说：“古代才子，他们是以诗为生的时代，不能和现在同日而语。现在写诗，可以说是业余的业余。媛媛，你就不要强人所难了。”任媛瞅了眼白兰，偏偏说：“我不过是有种好奇罢了。”志成说：“我写诗有个习惯，媛媛，拿支毛笔来吧。”任媛真的拿来了毛笔和宣纸。关文娟和白兰让开了位置。志成坐到茶几前，挥笔写下：
挑战
谁将接受我们的奉献，在这秋季的末尾？
--塞弗里斯：《大海向西》
一扇难启的窗门
尘封了视线
被迫缩短的距离
并不为人洞察的墙
阻挡了阳光风流的传奇
面对天空
总有流云不断的接力
风自由的元素
谁能看到它的方向
在这人生四季里
同归一处
忍耐不了干枯的日子
大地皲裂了纱衣
从这挣断的枷锁
爬来的甲骨文
也朝拜着缪斯
返依万事万物
奉献灵魂于上苍的祭品
即使睁开的世界
漫过了滔天的岸堤
我也愿冬季风的宣言
掀开漫天飞雪的辩论
来结束或重新开始
白兰拿起诗歌，声情并茂朗诵了一遍。关文娟说：“佩服，太佩服了。”白兰说：“张口就来，真是不得了啊。”任媛也从心底里敬佩志成，他的却才华横溢，聪慧过人。想到刚才对他的唐突，任媛有些后悔了，又不好说什么，便从白兰手里拿过诗歌，坐到一边儿细细品赏起来了。
肖老师端了一品锅冰绿豆汤来，任媛一人盛了一碗。肖老师说：“刚才，你们在谈论诗歌？”白兰把稿子给了肖老师，等看完了，问道：“阿姨，你看哪首写得好？”肖老师说：“我看这两首写得都不错，很有思想，很有热情，也很有文采。具体来说，前一首比较柔，主要是抒发一种细腻而热忱的情感，不过改后更有诗味。后一首比较刚，有一定的思想深度，而且一手行楷字，更是行云流水，好是漂亮。不知你们怎么看？我个人偏爱后者。”关文娟和白兰都点头称是。肖老师接着说：“现在高考结束了，你们也可以放松一下。不过等补习后，我觉得你们应该把精力放到学习上去。进了大学，写作能力还能得到更大的提高。今儿，我就不多说了，你们都是优秀的好学生，相信都会懂得轻重缓急这四个字的意思。好了，你们继续聊吧，我去烧菜。”说完，回厨房去了。
白兰说：“编辑不愧是编辑，媛媛，你妈好有水平哟。”关文娟说：“听我爸说，媛媛妈曾经是陶院的女才子。”任媛说：“志成，你过来。”志成挨着任媛坐了下来。任媛指着“漫过了滔天的岸堤”一句说：“你看改成这样行不行？满是一片桂花，飘香了岸堤。我想，你前面写了夏，经过改写的这个秋，然后过渡到冬季风，无论结束还是开始，对于你来说，挑战到来的必将是一个春天。这样改我看更切合你的心意，对不对？”志成笑道：“有意思，改得好，把这句写上去。”任媛拿起毛笔把它写了下来。
白兰低头看看，心想还一唱一和呢，便醋劲大发不愿说话了。关文娟说：“向志成，我要拜你为师。”志成说：“别笑我，你的古诗写得够好了。”关文娟说：“可我新诗不行的。”志成说：“新诗我也不在行，不敢当，不敢当。”关文娟说：“过分谦虚就是骄傲了。”志成笑道：“好好，不过，师还是不敢当，指点一二还凑合。”
中午到了，媛媛爸、箐箐姐和任杰都回家了，吃过中饭后，箐箐姐收拾好了碗筷。关文娟怕影响大家午休，便提议去园子里玩下。