实际上，父母的权威并不是只靠命令和强制就可以形成。有些家长认为自己是家长就该什么都说了算，孩子就该听他们的。这种想法其实是大错特错的。
家长要知道，人际交往能力是需要从孩子小时候就开始培养的，因为这是孩子综合能力中重要的一项。如果父母在与孩子沟通交流的时候总是用命令的口气，还要求孩子服从自己，从来不与孩子商量，也不尊重孩子的想法，那么这样的孩子在和别人相处的时候，很可能会用父母对待他的方法来对待别人。比如：总爱对人指手画脚，要求别人按照他的想法做事，总是以自我为中心，不懂得与他人沟通、协商等，这样就很容易影响他和同学之间的合作和友谊，增加了他和同学之间的矛盾。但是孩子又不能意识到自己的问题，他自己感到不开心、缺乏自信时，就会反过来迁怒别人，然后故意和别人作对。长此以往，就会使孩子的性格变得固执、多疑、孤僻，不利于孩子的心理健康。
下面介绍几种方法来帮助遇到这样问题的家长：
首先，父母要学会以商量的态度对待孩子。
很多能与孩子讨论的事情，要尽量耐心地和孩子分析、讨论，共同决定解决问题的方法，这样才能让孩子学会用商量的态度对待别人。
其次，让孩子明白与人相处的方法和技巧。
这就要求家长用一些具体的事例告诉孩子，通过与人沟通和商量来解决问题，往往可以使事情取得更好的结果。如果自己坚持己见、态度强硬的话，就会使事情的结果变得很糟。
最后，鼓励孩子承认错误。
当孩子和同学之间因为某事发生了矛盾，而孩子处理这件事情的方法不当使得他和同学之间的矛盾加深时，家长要指出孩子的错误，要鼓励孩子去和同学道歉，取得同学的原谅，这样就可以在很好地维护孩子和同学之间关系的同时，培养孩子勇于承担错误的勇气。
其实每个孩子的内心深处都希望自己能进步，希望得到大人的肯定和表扬，所以家长要用温和的态度去教育和鼓励孩子，让他们在自我肯定的同时做得更好。
说完伤害他的话之后
孩子也都是有自尊心的，有时候他们不仅需要被爱、被保护，更渴求得到尊重和理解。英国教育家洛克说：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们会因此觉得自己是有名誉的人，因而会更小心地去维持别人对自己的好评；若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，愈觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”
实际生活中也是这样，孩子如果被父母当众揭短，那么孩子自尊、自爱的心理防线就会被击溃。
一个星期天的上午，中学生马超邀请同学到家里聚会。他跟同学说：“中午我爸爸妈妈都不在家，我们可以自己做火锅吃。”同学们都很高兴，过来的时候就都买了很多作料。大家一一分好工作，忙得不亦乐乎。吃完饭以后，又有人提议唱歌，于是，马超把家里的音响打开，大家拿着话筒你一首我一首，唱得很开心。正在这个时候，他的妈妈回来了，进屋就发现沙发的靠垫被弄得乱七八糟，地板上有很多水渍，茶几上摆着乱七八糟的吃的东西，再去看厨房，垃圾桶里堆满了垃圾，地上有很多菜叶子没有打扫干净。
马超的妈妈从厨房出来，看着他说：“我让你在家里好好打扫自己的房间，你不打扫也就算了，学习成绩不好还天天想着玩，我都跟你说过多少次了，有时间就多看看书，你总是听不进去。马上要考试了，我看你能考成什么样，考不好我们再算账。”
马超的妈妈没有看见其他同学一脸尴尬的表情，她还在旁若无人地批评他。同学们只好跟他说再见，然后纷纷离开了马超家。马超很气愤地看了妈妈一眼，然后进了自己的房间，并狠狠地摔上门。
第二天，马超到学校的时候都不好意思跟同学们打招呼，还是同学主动上前询问情况，才缓解了马超的尴尬。放学的时候，马超没有回家，他径直去了外婆家。
马超在外婆家一住就是几个星期。妈妈打电话来叫他回家，他也不听，他跟外婆说：“妈妈太伤我的自尊心了，当着那么多同学的面揭我的短。”妈妈见马超这么久都不愿意回家，才意识到问题的严重性。她来到外婆家，主动向马超道歉，并保证以后再也不做类似的事情了。她和马超说：“妈妈要跟你定一个君子协议，你好好地学习，成绩提高了，再怎么和同学玩，妈妈也不会说你。即使说，也不会当着别人的面说了。”马超原谅了妈妈，他决定照着和妈妈约定的那样做。
孩子越大，自尊心就越强。孩子有缺点，父母要在没有外人的情况下对孩子进行善意的批评，并指出改进的措施。这样的批评，一般来说孩子都能容易接受。而父母当众批评孩子，容易使他的自尊心受到损伤，更有可能使孩子产生敌对心理。
下面介绍几种家长容易在批评孩子时伤害孩子的方式，希望家长尽量注意。
1批评孩子时没有注意时间和场合
父母不要在吃饭时、睡觉前批评孩子，否则可能会影响孩子的心情、食欲和睡眠。最关键的是，父母批评孩子最不应该在公共场所，尤其是当着孩子同学或朋友的面。有的孩子自尊心很强，如果父母在公开场合批评他，会让孩子感觉很没面子，就会对父母心怀不满甚至心生怨恨，这样就影响了父母与孩子之间的感情。
2不合理的批评也易伤害孩子
家长批评孩子是要让孩子真心诚意地接受自己的意见。这就要求父母批评孩子的时候，首先要把事实搞清楚，事实不清或者夸大其词的批评都会使孩子产生抗拒心理。生活中，有的孩子之所以对父母的批评产生不满的情绪，就是因为父母批评的理由不充分，甚至夸大其词，使孩子反感。
3没有讲清楚原因的批评
批评的目的是为了教育孩子，使他们改掉不好的习惯。为了达到教育孩子的目的，父母在对孩子进行批评时一定要向孩子讲清楚各种坏习惯的危害性，使孩子认识到错误，并且感到非常有必要克服缺点以及改正错误。这样的批评才能让孩子感觉到父母确实是为了自己好，然后他才能改正缺点，更快地进步。
4没有针对性的批评
俗话说：“打人莫打脸，骂人莫揭短。”父母在批评孩子的时候，要有针对性，不要东拉西扯，把孩子上个礼拜或者一年前做错的事情又拿过来重新批评，否则就冲淡了要批评的主题，使孩子不知道父母让他改正什么。这不但不利于孩子改正错误，还容易误导孩子，使孩子觉得自己一无是处而产生消极情绪。所以，家长在批评孩子的时候，要注意针对孩子的某个错误进行批评，这样就可以让孩子清晰地知道自己的缺点在哪里。
成功的家庭教育来自父母对孩子的深入了解。当孩子的行为表现不能令你满意时，你千万不要劈头盖脸地随意指责孩子，要尊重孩子，保护他的面子，这样孩子才能改掉自己的缺点。
多抽些时间来陪男孩
现在的孩子一般都是独生子女，而父母的工作都很忙，父母和孩子待在一起的时间真是少之又少，孩子有问题不能及时向父母倾诉，父母也不能在孩子渴望关爱的时候给他们关爱。这样一来，孩子和父母的距离就会渐渐疏远，隔阂越来越深。
中央电视台曾经播过这样一则广告：一个小女孩得了奖状，她拿着奖状满心欢喜地回家，想把奖状给爸爸看，但是，爸爸在外面工作还没有回家。小女孩一直等啊等，一有动静就跑过去看看是不是爸爸回来了，但是爸爸一直没有回家。墙上挂钟的指针已经指到晚上11点，小女孩嘴里喊着爸爸，抱着奖状躺在床上睡着了。父母虽然为孩子创造了极为丰富的物质条件，但却没有好好地关心一下孩子的精神需要，而孩子最大的心愿就是希望自己的父母能够多陪陪他们。
刘老师的班上新转来一个叫做小宇的学生，他长了一双可爱的大眼睛。刘老师觉得小宇是个懂事的孩子，就是常常表现得很沉默，上课时也从不主动回答问题。
有一天，刘老师特意把小宇叫到办公室里，想问问他学习和生活上的情况。但是，刘老师发现，在跟小宇交谈的时候，这个孩子一直面无表情，而且问他问题的时候，他也只是简单地答“是”或者“不是”，还一副心事重重的样子。刘老师想，也许他的家里发生了什么事情，才让这个孩子变得这么奇怪。为了帮助小宇，刘老师决定去小宇家里进行一次家访。