其实，患自闭症的孩子更需要父母的爱护、家庭的温暖和社会的关注。有些家长因为负担不起，不管孩子，让孩子自生自灭。还有些家长，把患有自闭症的孩子托付给爷爷奶奶或外公外婆照看。其实，这对自闭的孩子来说并不是一件好事。
自闭的孩子可能不懂得亲情为何物，但是有父母照顾的孩子和没有父母照看的孩子，其病情恶化的程度是不同的。
美国华盛顿大学的人类学家格林克尔的女儿就是一个自闭症患者。从发现女儿的病症开始，格林克尔就对女儿进行了积极的引导。他说，在女儿10岁的时候，她是一个只喜欢自言自语的小女孩，但是现在，女儿已经成了较好的大提琴手。她的很多同学都评价说，她有拉大提琴方面的才能。不仅是拉大提琴，在动物学的研究方面，女儿也颇具智慧。因为女儿人生的变化，格林克尔有感而发，写成了《被人理解的心智：重构自闭症的世界》一书。
格林克尔说：“之所以写成这本书，就是想让更多的父母了解自闭症的真相，让他们能够更好地和孩子沟通。同时，也让社会中更多的人接受自闭症，这对患自闭症的孩子来说是一件好事，因为多一个人的理解，就多一份关怀，这样就能让自闭的孩子更好地融入社会。”
对于患自闭症的女儿，格林克尔可谓用尽了心思和爱去引导。当然，这也是因为他对孩子的病症有一个正确的认识。他说，他的理想是希望女儿能够做得好，并且上美国著名的常春藤盟校，这一直是他和妻子的愿望。而且，他们也在为这个愿望不懈努力着。
自闭的孩子因为患病的程度不同，所以表现也不尽相同。有些轻微自闭症的孩子，因为表现古怪，常常被周围人嘲笑，又得不到家长的理解和劝导，致使病情变得很严重。
有个叫露丝的小女孩，平时在学校里的表现和其他同学无异，但是对芭比娃娃却有着狂热的喜爱，书包里放着，寝室里的床上和桌子上摆得到处都是，甚至衣服上也有此类图案。寝室里的同学常常嘲笑她，说她已经是个高中生了，却还喜欢那么幼稚的东西。
老师把露丝的异常行为告诉了她父母，父母只是表示，这个孩子从小就喜欢芭比娃娃，但是没想到这两年越来越严重。放假回家的时候，露丝的母亲针对芭比娃娃这件事情严厉地对她进行批评。但是，批评也不能使她放弃对娃娃的喜爱。不仅不能，而且露丝对娃娃的喜爱越发变本加厉。
对露丝的父母来说，他们丝毫没有意识到，女儿喜欢芭比娃娃是什么原因。他们做的只是不断地训斥孩子，不断地告诉孩子改掉这个坏习惯。然而，这对孩子恰恰没有任何好处。孩子为什么会这么痴迷地喜欢芭比娃娃？遇到此类情况的时候，家长应该这样问。
其实，露丝这种表现就是因为她患有自闭症。她不愿意和同学沟通，也不愿意和同学在一起玩。
露丝之所以有这样的表现完全是因为幼年的经历造成的。露丝的父母都是商人，在她很小的时候，父母因为生意繁忙，就经常将幼小的她一个人留在家里。照顾她的保姆并不关心她，有时候还会呵斥她，说她烦。渐渐地，露丝就养成了和娃娃说话的习惯。
从露丝幼年的经历可以看出，她的自闭完全是因为后天的因素造成的。也就是说，这种自闭可以通过心理治疗进行改善。但关键问题是，家长是否能及早发现孩子的自闭，并帮助孩子，或者带孩子去医院进行及时治疗。
家中有一个自闭的孩子，的确让家长担忧。如果自闭症是因为后天的因素而得，那么治愈的几率相对比先天自闭症要高。如果家里有一个先天自闭症患者，那么家长就应该做好准备，与自闭这种病症展开长期的拉锯战。
有很多这样的家庭，孩子先天患有自闭症，但是家长并没有放弃孩子，有些家长还专门辞掉工作，照顾患有自闭症的孩子。虽然希望渺茫，但是家长依然坚持着。
有一个女孩，自闭症困扰了她二十多年，也困扰了她的家人二十多年。但是她的父母并没有放弃，除了带孩子到医院进行治疗以外，平日还在家里对孩子进行一些有效的引导。可以说，二十多年来，父母每天都陪伴着女儿。终于，他们战胜了病魔，赢得了胜利。女孩从自闭的阴影中走了出来，考上了国内一所重点大学。而这一切，都是因为父母的坚持不懈。可以说，父母的态度是女孩最终走出自闭阴影的决定因素。
据不完全统计，全国每年的新生儿有六万多人，患有自闭症的新生儿约占新生儿总数的千分之一。这样的数字表明，很多家庭都在受到自闭症的困扰。
广东佛山的丁女士在女儿两岁的时候，发现了孩子的异常。她和亲友描述女儿的症状：“我觉得孩子像个机器人，看起来没有别的小孩那么活泼好动。”后来，女儿去学校上学，老师经常和丁女士反映说孩子不听话，根本不和班里的同学说话，还经常在上课的时候在走廊上跑来跑去。
不仅如此，在女儿平日和别的孩子的相处中，丁女士也发现了她不同于别人的特点。女儿的小表弟曾经在家里生活过一段时间，家里有好吃的，女儿也会和小表弟一起分享，但是从来不和他说话。有时候放学回家，她不声不响就会打小表弟一下或踢小表弟一脚。开始时，丁女士以为这就是女儿表示对表弟喜爱的意思。但是，有朋友看出了中间的端倪，对丁女士说：“你女儿并不是只有这点行为怪异，综合其他异常行为来看，这个孩子可能患有自闭症。”
在朋友的劝说下，丁女士带着女儿到医院咨询。经过诊断，医生确定丁女士的女儿确实患有自闭症。自闭症患儿最主要的就是缺乏与人沟通交往的能力，丁女士知道女儿刚会说话的时候，也只是表达简单的几个词。所以，为了帮助女儿治愈病症，她常常带着孩子去和亲戚朋友交流，让女儿经常对人说“你好”或“你吃饭了吗？”女儿的改善是一点一点的，看着孩子在进步，丁女士非常高兴。
如果想让自闭儿进步或康复，就要求家长有足够的耐心和信心，而这一切的来源就是家长对孩子无私的爱。父母是孩子最亲密的人，有句话叫“母子连心”，可以说只要家长能够用足够的信心和耐心引导孩子，用足够的爱来呵护孩子，那么最终会看见努力的成果。
做孩子压力的纾解者
成年人面对瞬息万变的生活和巨大的生存压力都会感到惴惴不安，甚至整日都会惶恐不已，更何况心智未成熟的儿童。大部分中国儿童都面临着课业负担重、竞争激烈、父母期望值高等问题，由此孩子们会出现压抑、焦虑、紧张等情绪。据最近一项调查表明，10～15岁的青少年中有695％的孩子感到有较大的心理压力。这些心理压力在身体上的表现主要是睡眠不好、疲倦、腰酸背痛、情绪长期处于低沉状态等。
在现有的教育制度下，孩子几乎都面临着课业负担重的问题，这是不可避免，也是无法回避的问题，有的孩子面对重负会采取比较消极的逃避方式；有的孩子则会采取积极的调节方式。这主要和家长的言传身教有关系，家长如果在家庭教育中培养孩子拥有一种善于从心理重负中解脱自己的能力，孩子则会感觉学习其实没有想象的那么可怕。
学校每次一进行小测验，王晶就特别害怕。因为她总想着考试以后，如果成绩不理想，爸爸妈妈就会唠叨个不停。因为自己的成绩，爸爸妈妈还总是吵架。其实，王晶特别想考到妈妈想要的分数，但是每次考试前，王晶就会不由自主地想起妈妈知道分数的情形，越想越害怕，怕自己考得不够好，怕爸爸妈妈又为自己的分数吵架。
妈妈总是对王晶说：“你看你，不好好学习可怎么办。我们家也不是很富裕，你想要有所成就的话，只能好好学，考上一所好大学。这样才能真正实现人生价值，妈妈脸上也风光。要不，你看你姑姑她们，个个因为学历不够，只能在单位底层混日子，妈妈可不喜欢你像她们一样。”
王晶的妈妈也算一个女强人，是一个企业的小主管。每当鼓励王晶的时候，很喜欢拿王晶的姑姑们做反面教材。而这样的交谈，王晶爸爸当然不乐意听，所以夫妻俩经常吵架。而王晶最害怕也是最苦恼的，往往就是这个时候。
有时候，妈妈还会对她说：“你看，你要好好学。如果爸爸妈妈再因为你的分数吵架，就该离婚了。”这样，王晶又背上了一层压力。其实，王晶的成绩很好，常常考班级第三名，只是她妈妈更喜欢女儿做第一名。
又一次重要的考试来临了，这次考试将决定班级的分配。考入班级前十名的同学，将会被分配到优秀班级，然后顺利地升入重点高中。如果不能分配到重点班，考入重点高中的希望就很渺茫。
在进考场之前，王晶特别害怕。等试卷发下来的时候，刚写了几笔，她忽然浑身颤抖，跌倒在地。事后经过医院急救，才知道原来是因为王晶的神经过度紧张，才出现了昏厥。
现实生活中，像王晶这样面临压力的孩子有很多，也有很多父母像王晶的妈妈那样，总是喜欢逼迫孩子。而这样的做法，往往会使孩子敏感的神经受到重创。
调皮、不好学的孩子，有时候是需要家长或者是老师给他们一些压力的。但是，懂得努力，也很优秀的孩子，家长就应该适当地减缓他们的压力。
在孩子不用心学习时，有些家长会说：“你要是不好好学习，以后肯定找不到好工作。”或者有些孩子面临较大的学习压力时，有些家长则会说：“学习的压力会越来越大，就说明你学得越用心，你看那些整天没有学习压力的人，全部都是学习成绩不好的孩子，所以压力还是大点好。”本来孩子的学习压力就已经够大了，家长还要说这样的话来增加孩子的压力，在双重压力之下，孩子很可能不会再积极地学习。
不可否认，学生的天职就是学习，但孩子毕竟是孩子，他的承受能力是有限的，所以，现阶段家长最重要的任务就是减少孩子学习中的压力。作为家长的你不妨从下面几个方面着手。
1。家长要善于化解自己心中的压力
家长在生活和工作中难免会出现大大小小不顺心的问题，如果此时孩子出现学习成绩不稳定或倒退的情况，家长要极力控制或稳定自己的情绪。不成熟的家长往往会严厉大声地斥责孩子，甚至还会表现出神经质，遇事不能沉着冷静地应付，会在无形之中影响孩子，给孩子带来紧张和不安的心理，不利于孩子的心理健康，更加不利于孩子的学习和生活。
2。家长给孩子留出时间和空间
任何一个孩子都是统一之中的独立个体，都有着自己处理问题和看事情的方式与方法，只要孩子选择健康的活动，家长就应该放手，尊重孩子自己的选择，这既是尊重个体的发展，也是孩子调节情绪的一种方式。如睡觉、唱歌、上网、吃东西等都可以调节孩子的心情，所以家长不要横加干涉，应该还孩子一个自由放松的空间，让他可以用自己的方式减轻学习上的压力。
3。降低不合理的期望值
家长对孩子过高的期望值，往往是孩子形成心理压力的主要因素之一。家长对孩子的期望值不宜过高，应根据孩子自身的能力设定，降低对孩子的要求，为孩子营造一个比较宽松的心理环境。也不宜过分看重孩子的成绩，更不能因为一两次考试失利，就对孩子施加过大的压力，否则会给孩子造成较大的心理压力。
4。家长要鼓励孩子培养多种爱好
爱好不仅能提高孩子的认知水平，还能使孩子多一种精神寄托方式。对孩子来讲，多一种爱好，就会多一种心理依托，还能够更加灵活地应用自己的爱好化解心理压力。如此一来，孩子就会在心理平衡之后，感觉生活中除了烦恼事，还有很多的乐趣。这样压在心中的学习之苦就会减轻许多，他也能够重新面对现实，以便调整好自己的精神状态，这样有助于孩子心理承受能力的培养。
孩子学习的压力，主要来自父母和生活环境，所以家长要想减轻孩子学习的压力，必须注意各个方面，别让孩子错过了学习的大好时机。除学习压力之外，还有一种压力被家长们常常忽视，那就是爱的缺失。
一名十多岁穿着校服的男孩当街残忍地将一只黄猫杀死并剥皮。任凭周围的人如何劝阻，男孩都没有停手，只是说：“我饿了，就想把它烤了吃。”
男孩先是拿出一把水果刀在小猫面前晃两下，然后用腿压在猫肚子上。随即，用水果刀挑起猫颈部的皮毛，并残忍地用手顺着猫的头部扒去。只用了十多分钟时间，小猫头部的皮毛就被扒光了，此时的小猫已经断气。接着，男孩用小刀将猫的头部、尾巴一同切割下来。
男孩的行为引来众多群众，人们纷纷上前阻止，但是男孩丝毫不理会，一位好心的老者前去劝告，但是男孩却说：“你给我钱我就回家！”
据了解，小男孩姓赵，12岁，前几年父母离异，母亲带着他改嫁。因为平日里母亲对小赵管教很严格，甚至有些苛刻，所以感觉不到家庭温暖的小赵宁愿流浪在外，也不愿意回到没有爱的家庭中。
据心理专家分析，心理压力过大容易虐待小动物。孩子如果在生活中曾被遗弃或心理压力过大，在内心就会产生不同程度的不平衡及压抑感。一旦周围的环境让其达到一定程度，就很有可能通过虐待小动物等手段发泄。因此，家长应该多与孩子沟通，重视他们的感受，寻求适当合理的方法解决生活中的压力。
当孩子遇到压力时，家长的帮助方式最好从心理上展开，方法其实很简单，就是多与孩子沟通，多倾听孩子的内心想法。通过父母细心的聆听，可以产生以下几个重要的减压效果：