在女儿出生后不久，易中天就从新疆建设兵团直接考取了武汉大学文学硕士。这样，易中天就不得不跟离开女儿了，而妻子经常从千里之外给易先生写信，抱怨女儿海贝是那么的不爱写字，只喜欢听人给她故事。
易先生将女儿视为掌上明珠，尽管也是急在心里，但是每次仍然是苦口婆心地劝导妻子不要过分担忧：“既然海贝不是那么喜欢写字的话，她喜欢听故事，就专心给女儿多将将一些故事给女儿听吧。”
识字不多但却老实善良的妻子，心里自然犯起嘀咕，说没有家长不是哄着逼着自己的孩子学习的，而自己的丈夫却是这么的不负责任，尽然还由着女儿的性子？于是，妻子还是动不动地一写信就责问老公，为啥对女儿是放任自流。易先生总是很有耐心地给妻子解释：“无为而治是大治。对女儿的教育就顺其自然吧，对教育的事我比你懂。”如此的，妻子也不再抱怨了，就相信了自己的丈夫，按照女儿的愿望给予恰当的教育。
事实上，对于女儿的不怎么爱写字的事情，易先生在内心还是常常闪现出一丝半缕的隐忧的。但他内心，他知道对女儿的教育既不能揠苗助长，又不能强迫。如果硬逼地逼迫女儿写字的话，这样只能一上来就使女儿产生厌恶的情绪，这是易先生最不愿意看到的。
一天，易先生看见妻子在心中这样说：“女儿想爸爸！”于是，易先生就突发奇想，何不让让女儿和自己直接通信，用这样的办法来尝试着慢慢地让女儿尝试着主动地写字。
起初的时候，女儿识字很少，和女儿间的通信内容多是“贝贝想您”、“爸爸也想您”类似的几个简单的字。慢慢后来，为了能够跟爸爸能更多更深入的交流，女儿整天想着认字、写字，不知不觉之中，女儿养成了爱学习、爱写字的好习惯了。这样一来，既能刺激女儿主动地学习，同时也没有挫伤女儿的积极性。
易先生就这样教育自己的女儿，从不强迫女儿去学习她不愿意学的东西，也不跟风的让女儿学习高难度的东西。总是以一种平等的身份、商量的口吻和女儿对话，渐渐的就和女儿成了忘年交，俩人之间就成了无话不说的“好朋友”。
女儿的平时的学习，易先生也是不做过多的干涉，也从不强迫女儿学习她不愿意学的东西，不过多的给女儿恶补多种多样的技能。
在女儿进入了高三，易先生没有像大多数家长那样，一心想给女儿找最好的学校，希望女儿接受最好的教育，只是遵照女儿的意愿。女儿平时也拿老爸当朋友，于是就对请教易先生为自己的前途设计设计，易先生却不干了，只是说：“虽然我是博导，但是女儿自己要学会自己选择。”
女儿便说：“您就给点指导指导，提点儿意见吧？”
易先生非常肯定地说：“好，我的意见还是是‘四项基本原则’和‘三维坐标系’：兴趣原则，你要挑选的专业应该是你最感兴趣的，不要盲目跟风，专业好，但不适合自己，无疑于揠苗助长，将给自己造成很大的压力；优势原则，你挑选的专业最好是能体现出你最大的优势；创造原则，你挑选的专业毕业之后，所从事的工作要能够体现出创造性，而不要是简单的机械使得的重复劳动；利益原则，你所挑选的专业能有着良好的发展前途，最好是较好的经济效应。‘三维坐标系’就是X轴——城市，Y轴——学校，Z轴——专业。你就按照以上所说的‘四项基本原则’和‘三维坐标系’，再结合你自己可能考得的考分，找一个最切合的点就行了。”
几天后，女儿经过了仔细的分析和认真选择之后，将自己立志于成为一名优秀的设计师梦想就告诉了老爸，并跟易先生说：“烦您老人家要是没事的时候，就帮助我进行实地的考察考察，我再作进步的且具体决定。”易先生非常爽朗地答道：“遵命！”
“早吃”、“多吃”，很多家长都会要求女孩贪婪地掌握很多种特长，常常利用双休日、节假日的时间，为女孩报所谓的“提高班”、“特长班”等班，学习这些技能和课程，这是目前的一种很不正常教育的具体体现。
生活中，大多父母这样的行为多是因为望子成龙望女成凤心切，而自作主张地让女孩学这学那，如果父母的选择同女孩的意愿和能力相违背之时，其结果往往是事倍功半，有的时候甚至适得其反，子女没成龙反成虫，没成凤反成鸡。
有的时候，父母看见别人的女孩在某些方面特别突出之时，就巴望着自己的女孩也能像其他的孩子一样，却往往在这个时候，忽略了自己的女孩的适合不适合、做得到做不到？事后，父母还气急败坏，殊不知这恰恰可能因为自己的失误而使得女孩终身遗憾。对于教育，顺其自然加因势利导才是最好的。
教育女孩，还是遵循孩子的身心成长规律，否则的话，就很可能事与愿违，欲速则不达。
最好的学校未必合适
在中国青少年研究中心工作的孙云晓，是国内最具影响力的教育专家之一，但是他以曾经面临女儿的升学择校问题。
在女儿临近小学毕业的时候，女儿学校的老师通知全体学生家长开大会，大体的内容就是临毕业考前的动员大会。
孙先生坐在窄小的椅子上，会场上井然有序，这让他觉得这像是一场生死大战的动员大会。严酷的现实摆在眼前，每个家长都希望自己的孩子将来能够上大学，最好的方式就是先让孩子能够上重点中学，可是上重点也不是那么容易的事，只有班里前三名才会有希望。而女儿的班里一共有５０多个学生，能够考在前三名是谈何容易的事情？那就只有准备钱的事了，但是真正花了高额的学费，能够进了重点中学的大门，在孩子的内心又要承受多大的压力啊？会不会时刻如坐针毡而四面楚歌？
孙先生的担心是正确的，果然，女儿强烈地表示很不愿意去重点中学，女儿说那样是活受罪。孙先生的内心顿时感到莫名的惆怅，心在颤抖：一个不到１３岁的小女孩发出了哀哀而愤愤的声音。
不久女儿首先提出要报考非重点的月坛中学。而月坛中学是一所全北京招生的日语特色学校，可以提前招生和录取。
女儿的决定立即遭到了妻子的强力反对，妻子也是学日语出身，一直与日本打交道，这让她感觉学日语门路太窄，如果女儿学日语的话，将来的发展空间可能要受到限制。妻子的主张是女儿非重点不上，而且要学习英语。这毫无疑问，妻子的担心不是完全没有道理的，毕竟学习任何一种小语言都要受到一定的限制。
于是，女儿选择什么类型的中学，在那一段时间内成了全家生活重中之重。
孙先生的观点：第一，搜集有关材料，将这些信息告诉女儿，让女儿自己来选择，无论女儿做出什么选择，做家长的都充分尊重她的选择；第二，尽量发挥女儿的优势，先求生存而后求发展。女儿选择的学日语，固然发展的空间可能相对的窄一些，但是可以同她母亲一起用日语对话，而月坛中学在这方面的对外交流活动很多，相对来说，比学起英语来说，要容易很多，进步快，而且机会也很多，女儿的生存能力也就会更强一些。
最终争论的结果是女儿很轻松地考入了月坛中学，这就女儿免去了升中学前的大考之苦，也免去了更为沉重的升高中的考试压力。
事实上，女儿的选择是解放了她自己。在这所别具特色的日语学校里学习，女儿不会有像重点中学那样学习起来是那么的费劲和吃力了，很快女儿找到了在这里的学习的乐趣，女儿在月坛中学的６年生活，可以说是轻松而愉快的，而且成绩一直以来都很优秀。
女儿亲自４次接待日本旅人来家里居住，曾今两次赴日本，在此期间，还做了针对中日中小学生勤苦状况的对比和研究，出版了１８万字个人作品集。试想，一个中学生能够取得如此的骄人成绩，难道不能称得上成功吗？
在孙先生看来更更为重要的是女儿免受了应试教育所带了的更多催人的折磨，而获得了更为丰富的人生体验，能够一直保持一种良好的精神状态，而这些对女儿来说是最为重要的。好学校固然是好，但是不一定适合每个人学生，家长能够做的，就是尊重的女儿选择，不要给她造成太大的压力。而且孙先生始终认为，考试固然是最重要的，学历也是很重要的，但是比考试和学历更为重要的是人格，能够然女儿获得真正幸福的最终还是健康的人格。
在女孩面临择校之难时，往往是最难的是家长。那么家长究竟应该怎样给女孩选择学校呢？
（1）大众舆论不可全信，自己亲自实地调查。一位爸爸在这方面很有经验跟大家分享了他是怎样为自己的孩子找学校的：不可对舆论全部相信，没有调查，就没有发言权。调查中，仔细询问三类人：一是毕业生，当毕业生再回头再看自己的母校，就可能会从客观的角度去评判；二是在校生，身在学校，参考性可能更强一些；三是旁人，其他学校的学生，通过不同的种类的人，将各种答案对比，再参照公众舆论，才能真正地去了解一个学校。
（2）不是适合女孩的，一定要放弃。女孩的性情，做父母的是最为清楚，所以选择学校一定要考虑到女孩的实际情况。
（3）陪女儿一起，度过适应期。作出选择之后，让女孩适应是最为关键的。
不要盲目培养竞争意识
朱成在2001年4月，以全额奖学金被哈佛大学教育学院录取，并成为了当年哈佛教育学院录取的唯一的一位中国应届本科毕业生。朱成在哈佛先后获得硕士、博士学位，还当选上哈佛大学研究生总院学生总会主席，由此，朱成成为了哈佛大学有史以来的第一位华人学生总会主席。
而这一切刺眼的荣誉光环背后，只缘于朱成经常受到妈妈的教育：孩子，你只追赶你前一名。
小时候的朱成，身体非常的纤弱，在学校的每次体育课上的跑步，没有一次她不是落后的，这让好胜心极强的小朱成感到特别的泄气。
于是，妈妈成佩华女士常常这样安慰女儿：“没关系的，女儿的年龄最小，可以跑在最后的。不过，女儿你一定要记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小朱成拼命地点头，她把妈妈的话记在了内心，再跑步时，每次，她都奋力地去追赶她前面的一位同学。就这样，朱成就从倒数第一名的成绩，渐渐有所上升，倒数第二、倒数第三……当这一个学期还没结束之时，再上体育课的时候，小朱成已经能够跑到了队伍的中间位置了。
这后来，妈妈就将“只追前一名”的理念，渐渐贯彻到朱成的学习之中。
在小朱成拿到第一次的考试成绩的时候，卷面上的分，朱成只能属于班级里中等的水平，小朱成当然非常的着急，妈妈见状却说：“没关系，女儿在下次考试时，只要追上在你前面的那一名，那就证明你进步了，你赶超过一个同学；再一次考试之时，你又赶超一个……这样下去的话，如果在每次考试之中，你都能够超过一个同学的话，那么女儿你就非常地了不起啦！”
妈妈尽心的安慰，带给了小朱成非常大的信心。正是因为有了这样一颗平常心，不急功近利，小朱成学习的也就不会急躁了，一步一个脚印特别的踏实地学习。
由于朱成的父母的工作经常调动，她也经常跟着换不同的学校，刚开始的时候，她每逢进一所新的学校，学习成绩总是很不明显、并不是很优异，但时间过不了多久，她总能赶超过其他的同学，名列前茅。
“只追前一名”，这看似是一句非常稀松平常的话，但是正是这一句话，才促使了朱成日后有那么大的成就。
一句看似平常的话，却成为了朱成一直保持下来的做事理念。
竞争是社会发展的必然产物，在女儿的实际的家教生活中，培养竞争意识必不可少。但是如果不恰当的竞争意识，会挫伤女儿的自信心，造成心理阴影。
那么，如何有效地培养孩子的竞争意识呢？
（1）遇胜不娇柔，遇败不馁。女孩学习和生活总会遇到不顺利的时候，这个时候，父母最好的状态，就是对女儿的成绩不予以否定，使得自己也灰溜溜的，这只能给予女孩更大的压力和挫败感。
（2）取得荣誉，倍加鼓励。在学校老师给予女孩成绩的小小鼓励，家长也应该给予重视，必要的时候，父母应在孩子面前以兴奋的神情来分享女孩的胜利，不要对女孩在学校所获得的奖励不屑一顾，这样挫伤了女孩的上进心。
（3）寻找对手，立志赶超。培养娇女正确的竞争意识，不要以争夺第一的概念给予女孩太大的压力，适当的压力或许会取得事半功倍的效果，但是“第一”的压力或许只会让女孩从心理上打退堂鼓。
（4）游戏竞赛，随机进行。从日常的生活中培养女孩的竞争意识。比如丁先生常常和女儿在家中玩“二十四点游戏”，即任意取出其中的四张牌，然后运用不同的规则得出二十四点，起先，多数都是丁先生赢；慢慢地，女儿头脑变得灵活起来，思维敏捷，反应迅速，女孩反败为胜。在女儿进了中学之后，曾经很多次的参加数学竞赛并获奖，这无不与丁先生在女儿小的时候就开始交女儿玩游戏有很大的关系。