艾格一心想进入耶鲁神学院,这是一所她梦寐以求的学校,这是一份她知道她受到召唤的事业,这是一条她早在中学毕业时就开始的道路。学校的接收函来了,艾格猜想也许她的这个要求并不过分。可是她怎么付得起这笔钱呢?让妈妈供她念书,这要求肯定太过分了,甚至抱有这种希望都不应该。其实,即使在她存有疑虑的时候,她已经知道了答案--向妈妈提要求,永远都不会过分。于是,艾格进了耶鲁神学院。
多年之后,艾格成为了牧师,嫁给了另一个牧师。经过几年努力怀孕未果,她又开始问自己:“我想有个孩子的要求是否太过分了?”艾格已经拥有了很多爱--教会,爸爸,妈妈,外婆,姐姐,还有她的丈夫和她的健康。艾格特别渴望要个孩子,但她的要求是否太过分了?
很快,他们有了一个儿子,她又一次以为她对生活别无所求。
然而艾格知道,在她的内心深处,一直渴望有一个女儿。她祈求神的引导,她发现自己经常扪心自问:“我想有个女儿的要求是否太过分了?”
不出几个月,艾格喜出望外地得到了答复。“没错,”她走进医生办公室时,医生对她说,“你已经怀孕大约两个月了。你想知道你第二个孩子的性别吗?”
“我已经知道了。”她微笑着说。艾格又一次默默地感谢神恩,并且知道她今生今世别无所求。
女儿出生了,健康又漂亮。现在艾格知道了,想得到她将要得到的东西,这是不过分的。再过几个瞬间,隔在她外婆和她曾外孙女之间的八十五年岁月将不复存在。艾格在惊异间顿悟,当她把妈妈藏在心里时,她妈妈也早已将她那善良仁慈的妈妈藏在了她的心里,而她的女儿,如果她还能再提最后一个要求,将把她们都纳入自己的生命。
艾格在等待这趟迟来的航班,她别无所求,只从内心深处说一句:“谢谢。”
母爱的伟大之处还在于它会延续,它会一代接一代发扬下去。现在母亲的爱正包围着我们,未来,我们也会将这份爱延续下去。母爱将永远不会消逝。
教子有方
自尊需要的满足导致产生一种自信的感情,使人觉得自己在这个世界上有价值、有力量、有能力、有位置、有用处和必不可少。
--马斯洛
迪克罗的母亲总是为迪克罗的口吃找一些完美的理由。她会对儿子说:“这是因为你太聪明了。没有任何一个人的舌头可以比得上你这样聪明的脑袋瓜。”事实上,这么多年来,迪克罗从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。他充分相信母亲对他说的话:他的大脑比其嘴动得快。
那是一个糟糕的赛季的最后一场冰球比赛。当时迪克罗在塞勒姆高中读最后一年。他们分别击败丹佛人队、里维尔队和硬头队,赢了头三场比赛,但在随后的比赛中,他们输掉了所有的六场比赛,其中五场都是一球之差。所以在最后一场比赛,即在林恩体育馆同贝弗利高中的对垒中,他们都极度地渴望胜利。作为塞勒姆女巫队的副队长,迪克罗独进两球,他们顿时觉得运气相当不错。
那确实是一场十分精彩的比赛,双方打成2比2后进入了加时赛。
但是很快,对方进了一球,这一次他们又输了。这已是连续第7场失利。迪克罗沮丧至极,愤怒地将球棍摔向场地对面,随后自己滑过去,头也不回地冲进了休息室。整个球队已经在那儿了,大家正在换冰和球衣。就在这时候,门突然开了,迪克罗那爱尔兰裔的母亲大步走进来。
整个休息室顿时安静下来,每一双眼睛都注视着这位身着花色衣服的中年妇女,看着她穿进屋子,屋子里正好有几个队员正在换衣服。母亲径直向迪克罗走过来,一把揪住他的衣领。“你这个窝囊废!”她冲着迪克罗大声吼道。“如果你不知道失败是什么,你就永远都不会知道怎样才能获得成功。如果你真的不知道,你就最好不要来参加比赛!”
迪克罗遭到了羞辱--在他的朋友们面前--但上面的这番话使他牢牢地记在心里了,因为他知道,是母亲的热情、活力、失望和她的爱使得她闯进休息室。她,格蕾丝·韦尔奇,是迪克罗一生中对自己影响最大的人。
她不但教会了迪克罗竞争的价值,还教会了他胜利的喜悦和在前进中接受失败的必要。
如果他拥有任何领导者的风范,可以和大家和睦相处,他觉得这都应该归功于母亲。忍耐而又有进取心、热情而又慷慨是母亲的特点。母亲非常擅长分析人的性格特征。对于遇到的每一个人,她总是有所评论。她说她可以“在一英里外嗅出骗子的气味”。她对朋友非常热情慷慨。如果一个亲戚或者邻居来家里玩,称赞橱柜里的玻璃水杯款式不错,那么母亲会毫不犹豫地将玻璃杯拿出来送给他。
但是另一方面,如果你得罪了她,那你就得多加小心了。她会怨恨任何一个辜负了她的信任的人。从某种意义上来说,迪克罗继承了母亲的性格特点。
除此之外,迪克罗的很多管理理念都可以从他母亲身上看到原型,譬如下面这些原则:通过努力奋斗去获得成功;面对现实,利用欲擒故纵的方式来激励别人确定苛刻的目标;严格地追问别人以保证任务的顺利完成。她对培养迪克罗的洞察力从不放松。母亲总是坚持要面对现实。她的一句名言是:“不要欺骗你自己。事实上它就是这样。”
她总是警告迪克罗说:“如果你不学习,你将什么都不是。绝对什么都不是。学习没有任何捷径可言。不要欺骗你自己!”
这些就是每天萦绕在迪克罗脑海里的生硬而又坚定的忠告。
每当迪克罗试图回避一笔交易或一项业务上将要出现的严重问题时,母亲的话总能帮助他渡过难关。
从迪克罗入学开始,母亲就告诉他优秀的必要性。她知道怎样对他严厉,同时也知道如何拥抱他,亲吻他。她让迪克罗确信自己是被需要和被爱的。如果他带回家的成绩单上有一个A和一个B,他的母亲就会问他为什么得了个B。不过她最后总是会以祝贺儿子得了A来结束话题,然后给他一个热情的拥抱。
母亲总是不厌其烦地检查迪克罗是否在做家庭作业,就好像他现在总是要检查每天的工作一样。迪克罗还记得小时候在阁楼写作业的时候,老是听到母亲的声音从客厅里传来:“作业做完了没有?如果没做完,最好就别下来。”
了解孩子的志趣,懂得如何调整好他发自内心的乐声--这是一种伟大的教育艺术。如果你能用自己的心去感觉另一个人的心脏的跳动,同时奉行严厉的原则,那么你就掌握了这门伟大的教育艺术。
最美的礼物
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
--萧伯纳
吃晚饭时,雷诺夫一直在考虑怎样启齿告诉约西他不可能被游泳队录取。这时,电话铃响了。他几乎无法听懂对方说的是什么。“塞瑟,对不起,”他说,“您能再重复一下吗?”太太伊琳瞥了他一眼,“您的意思是说约西已经被录取了?谢谢,教练。”
“他被录取了?”太太问。
“塞瑟说,他在约西身上看到了一些特殊的东西。”雷诺夫说,他不知道这“特殊的东西”是指什么。
“看看,你过虑了吧?”太太说。
突然,雷诺夫感到比任何时候都更加担忧了。他觉得塞瑟根本不清楚儿子的问题有多大。在游泳队,约西将怎么继续训练下去呢?他不知道。塞瑟是不是可怜约西才这么做的?他对他们的第一次正式训练忧心忡忡。
不出雷诺夫所料,其他孩子都比约西有经验,而且进步也都比约西快。约西却需要额外的辅导,比其他孩子多得多的额外辅导。塞瑟总是及时赶到,向他指点迷津,雷诺夫也随时在旁边提醒塞瑟的要求。他从约西专注的眼神里看到,他对塞瑟充满崇拜。
雷诺夫听见塞瑟对约西说了几句什么,并且伴随着动作。忽然,约西点了点头,沿着水道游了开去,他游的是蛙泳!
训练持续了两个小时,孩子们全都累坏了,约西除外,他是最后一个从游泳池里上来的人。
约西的进步显而易见:但是,训练归训练。第一次比赛来到了。雷诺夫和伊琳紧张地坐在看台上。“开始”的信号一发出,孩子们就向池子里跳了下去,可是约西却用眼角瞟着左右。原来他不知道什么时候该起跳!他看见别人跳了,自己才开始,迟了至少一秒钟。
回家后,雷诺夫对伊琳说:“你注意到了吗?约西落在别人后面,是因为他不懂得什么时候起跳入水?”
“尽管如此,他还是夺得了第三名。”伊琳说,“还不错吧!”
“是呀,但是他能做得更好。他需要额外的关注,他和别人不同。”
“他像你小时候。”伊琳说,“那时谁关注过你?把心放宽一点。有时你的忧虑太多了,雷诺夫。”伊琳说得一针见血。但是,下次训练时,雷诺夫还是找到塞瑟。“塞瑟,”他紧张地开了头,“不知您注意到没有,约西总是先看别人跳了自己才开始跳下水,我们能不能把用于聋人运动员的信号装置用于他?那样可能会好一些。”
“雷诺夫先生,”塞瑟说,“约西不是小孩子,他会从错误中学习。我来教他起跳,他能学会的。”
“塞瑟,您不知道,约西他患有学习障碍症。别的孩子一学就会的事,他都感到很困难。”
“我来教他,他听我的话。”塞瑟说,“您对孩子不会做的事担忧太多。”
约西的下一次比赛在两周以后。雷诺夫看着他在起点站好,信号一发出,约西就一跃身跳下水去。他跳得准确、及时。比赛进行得很激烈,塞瑟站在终点等着孩子们,约西距第一名只有一秒之差。
雷诺夫终于认识到了塞瑟教练的秘密:他对他的儿子充满信心。他相信他能学会,而且能从错误中总结经验,学会尚不知道的事。雷诺夫呢?塞瑟的话回响在他的脑海:您对孩子不会做的事担忧太多。是的,雷诺夫对儿子缺乏信心,他只相信孩子不会做的事,而不相信他能学会做。
自信心是每个人都必须具备的成功要素之一。尤其对于孩子的健康成长来说,培养他们的自信心尤为重要。当你有强烈的欲望去教育孩子、并坚信你的孩子一定做得到的时候,所有的困难、挫折、阻挠都会为你让路。
重要的一课
灾难就像刀子,握住刀柄就可以为我们服务,拿住刀刃会割破手。
--洛威尔
那天的风雪可真大,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索,从屋顶,从看不见缝隙的墙壁,鼠叫似的“吱吱”而入。
大家心底都在叫冷,一屋的跺脚声。
鼻子被冻得红红的雷科巴老师挤进教室时,一股等待了许久的风,趁机席卷而入,墙壁上的《世界地图》一鼓一顿,愤怒似的卷向空中,接着又一个跟头栽了下来。
这时,往日很温和的雷科巴先生一反常态:满脸严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室立即安静了下来,学生们惊异地望着雷科巴先生。
“请同学们放好书本,我们到操场上去。”
几十双眼睛在问:“干吗?”
“因为我们要在操场上立正五分钟。”
“这么冷的天要我们站出去,而且是站在大雪之中,老师是不是疯了?”大家都是这么想的。
即使雷科巴老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的“死命令”,还是有几个娇滴滴的女生和几个很强壮的男生没有出教室。
操场在学校的西南角,南边是空旷的菜园,再南是一口池塘,但是现在操场、菜园和池塘都融为了一体,肉眼根本就辨不出,哪是哪。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响,借着南风卷地而起的雪粒雪团弄得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄、锋利的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。
学生们像一群刚从狼窝逃出的绵羊,再次见到凶神恶煞的狼一样,挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步。
雷科巴先生没有说什么,面对学生们站定,脱下羽绒衣,毛衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半。
“快到操场上去,站好。”雷科巴先生脸色苍白,一字一顿地对学生们说。
谁也没有吭声,学生们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的雷科巴先生只穿一件白衬衣,衬衣紧裹着的他更显单薄。
学生们规规矩矩地立着。
五分钟过去了,雷科巴先生平静地说:“解散。”
回到教室,雷科巴先生说:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫你们站半个小时,你们也顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们也顶得住。面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此……”
学生们很庆幸,自己没有缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,他们学到了人生重要的一课。
在人生的漫漫旅程中,多数人过多关注了生活中的挫折与苦难。人的一生是不会一帆风顺的,生活中,面对这些困难处境时,只有努力向上,靠自己积极进取,永不服输,才能攻克种种难关。
荡秋千
害怕自己会受苦的人,已经遭受他所害怕的痛苦。
--蒙田
为了让儿子的身体得到良好的锻炼,也为了让他多一种娱乐活动,塞德兹在院子里专门安放了一个秋千。虽然荡秋千是大多数孩子喜爱的一项运动,但把它安放好之后才发现小塞德兹很害怕。当塞德兹第一次将他抱上秋千的踏板上时,小塞德兹吓得哭了起来。
“不,不。”小塞德兹站在踏板上紧紧地抓住绳子,他的动作狼狈极了,不停地哀求爸爸把他放下来。
“这没有什么,很多孩子都会玩,你不用害怕。”塞德兹一边说一边将他稳稳地扶住。