书城教材教辅写作与语言教程
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第65章 修辞方式(1)

【学习提要】

重点了解比喻、比拟、借代、双关、仿词、拈连、对比、夸张、婉曲等修辞方式的性质、特点和表达效果,在写作实践中不断提高各修辞方式综合运用的能力。

第一节描绘生动形象鲜明

一、比喻

(一)性质与分类

1.比喻及构成比喻的两个成分、两个条件

比喻,古人称譬喻,俗称打比方,就是通过联想,把本质上根本不同而又具有某种相似点的事物或道理联系起来,互作参照,用相对具体的事物来描绘相对抽象的另一事物,或用相对浅显的道理来说明相对深奥的另一道理。比如:

①《财富》论坛认为中国已经是世界经济发展的引擎之一,并且是最有希望的最广泛的市场。(央视国际《2005北京〈财富〉全球论坛规模将超过历届水平》)

构成比喻需要两个成分,满足两个条件。两个成分是指“本体”和“喻体”,前者是被比喻的对象(即描绘或说明的对象,如例①中的“中国”),后者是用来作比的对象(即用来比方的事物或道理,如例①中的“引擎”)。两个条件是:第一,本体与喻体本质上是不同的,即有差异处(例①中的“中国”和“引擎”本质上是不同的);第二,本体与喻体之间有可供联想处,即有相似点(例①中,“中国”在世界经济发展中的作用与“引擎”在汽车、轮船行驶中的作用具有“推动或带动事物前进”的相似性)。通常情况下,本体比较抽象、深奥,是听读者相对比较陌生的;喻体比较具体、浅显,是听读者相对比较熟悉的。简言之,比喻通常是以易知描述、说明难知,以具体描述、说明抽象。

2.比喻的基本形态及常见变式

第一,比喻的三种基本形态。比喻通常由本体、比喻词语和喻体构成。但在具体的运用中,这三个部分的隐现很灵活。根据本体、喻词和喻体的隐现,比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种。

明喻,就是本体、喻词和喻体全备的比喻,典型格式是“本体+喻词+喻体”。明喻用“像、好像、好比、如同、犹如、仿佛”等典型的喻词标记比喻,形式上明显,使用上也比较多。例如:

②好房子,就像一幅名画。具有不凡眼光的你,当然知道它的价值。(房产广告语)

③薇龙向东走,越走,那月亮越白,越晶亮,仿佛是一头肥胸脯的白凤凰,栖在路边的转弯处,在树桠叉里做了窠。(张爱玲《沉香屑——第一炉香》)

例②把好房子比作“名画”,突出了好房子的特点和价值;例③把月亮比作“肥胸脯的白凤凰”,生动形象,别有韵味。

暗喻,就是说/写者不把比喻当做比喻,而是当做实有其事来陈述。在暗喻中,本体、喻体都出现,但不出现喻词。暗喻的典型格式有两种:“本体+是(成为、变成、做等)+喻体”,“本体,喻体”(“本体:喻体”或“本体——喻体”)。

④树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。(朱自清《荷塘月色》)

⑤登上八达岭敌楼,俯瞰脚下长城——一条莽莽大蛇,翻山越岭,奔向远方。(高旺《博览长城风采》)

例④用“渴睡人的眼”来形容没精打采的灯光,突出了灯光的黯淡、朦胧。例⑤本体“八达岭长城”与喻体“莽莽大蛇”之间用破折号连接,破折号起到喻词的作用。

借喻,就是本体不出现,喻词也不出现,直接用喻体代替本体的比喻。较之明喻和暗喻,借喻更加简洁也更加隐含。这一方面增强了语言的艺术魅力,另一方面也增加了解码的难度,听读者需要联系具体的语境才能准确解码。例如:

⑥悉尼与北美许多城市一样,市中心区密集着些摩天高楼,白天人们聚集到这些“蜂巢”里办事,傍晚……(刘心武《圆城与方城》)

⑦我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。(鲁迅《故乡》)

例⑥“蜂巢”借以喻指密集的摩天高楼和聚集来办事的人群;例⑦借“厚障壁”比喻“我”和闰土之间已经形成的隔阂。

第二,比喻的常见变式。在具体运用时,比喻的形态变化是纷繁复杂的,如倒喻、反喻、较喻、缩喻、博喻、引喻、曲喻、类喻等,但无论如何“多样”或特殊,都是在这三种基本形态的基础上派生出来的。这里重点介绍四种常见变式。

倒喻,就是把本体和喻体的位置对调一下。比喻的一般模式是“本体+喻词+喻体”,而倒喻恰恰相反,是“喻体+喻词+本体”。这是对常规模式的偏离,能给听/读者新奇感,比如:

⑧上海人叫小瘪三的那批角色,也很像我们的党八股,干瘪得很,样子十分难看。(毛泽东《反对党八股》)

较喻,就是在比喻的同时融进了比较,本体和喻体之间不仅有打比方的关系,还有比较的关系,也叫强喻。比如:

⑨做李太太这一类女人的丈夫,是第三百六十一行终身事业,专门职务,比做大夫还要忙,比做挑夫还要累,不容许有旁人的兴趣和人生目标。(钱钟书《猫》)

例⑨中本体“做李太太的丈夫”的某些属性超过了喻体“做大夫”和“做挑夫”,从而暗含一种比较。

缩喻,又称修饰喻,本体和喻体之间省略喻词,而代之以结构助词“的”构成偏正结构,喻体作为偏正结构的中心语,而本体作为修饰语,形成“本体+的+喻体”的格式。这种比喻不仅新奇、简洁,而且强调了喻体。如:

⑩这些回忆的毒蛇,吮吸我的血液,把我弄成神经衰弱了。(茅盾《腐蚀》)

例⑩“回忆的毒蛇”正常的形式应该是“记忆像毒蛇”,而这里本体“回忆”成了喻体“毒蛇”的定语,构成了一个偏正短语。

博喻,又称莎士比亚式比喻,就是一口气说出若干个比喻,但若干个比喻只有一个本体。比如:

这吻的分量很轻,范围很小,只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边,或者从前西洋法庭见证人宣誓时的把嘴唇碰一碰《圣经》,至多像那些信女们吻西藏活佛或罗马教皇的大脚趾,一种敬而远之的亲近。(钱钟书《围城》)

例一口气用了四种形象比喻“这吻的分量很轻,范围很小”,准确而细致地反映出这是“一种敬而远之的亲近”,传达了人物在特定情境中的微妙心态,非常形象。

(二)功能与运用

比喻具有显著的修辞功能。从内容来说,用比喻描述事物可以使描写对象更加具体、形象;用比喻刻画人物可以使人物具有鲜明的性格特征;用比喻说明事理可以使抽象事理更加清晰明确。从表达效果来说,比喻可以体现说写者的态度、情感,增加话语的感染力,如果喻体是好的、积极的,表明说写者对本体是肯定的,反之则是否定的;比喻可以调节、体现话语的风格,使简约变得繁丰,使平淡变得绚烂,使直白变得委婉,使谨严变得疏放。

比喻随处可见,但并不是用了比喻就一定能取得预期的效果。不恰当地运用比喻,运用不恰当的比喻,滥用比喻,反而会损害表达效果。比喻运用要注意:(1)要抓准本体与喻体的相似点;(2)喻体要通俗易懂;(3)比喻要兼顾新颖和贴切,做到两者的动态平衡;(4)比喻要注意感情色彩、民族色彩、时代色彩、地域色彩等,避免因比喻不当导致失误;(5)比喻还应当注意风格的协调,要照顾到语境、对象、内容等,忽视了风格色彩一致性的比喻不是好的比喻。

二、比拟

比拟是借助想象,把物当做人写,或把人当做物写,或把甲物当做乙物来描写的修辞方式。可分为拟人和拟物两类。

(一)拟人

拟人就是把物当做人来写,赋予物以人的思想感情、性格或言语、行动,也叫“人格化”。例如:

①每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。(老舍《林海》)

②7月27日,北京奥运村正式开村,敞开怀抱迎接世界。(付小悦《迎四海宾朋享人类盛会》,2008年8月6日《光明日报》)

例①赋予山岭以人的思想情感“温柔”、“不盛气凌人”。例②将奥运村人格化,赋予人的动作。

(二)拟物

拟物就是把人当做物来写,或把甲物当做乙物来描写。例如:

①所以诗人在冬夜,只合围炉话旧,这就有点近于“蛰伏”了。(茅盾《冬天》)

②事不关己,高高挂起。(毛泽东《反对自由主义》)

例①“蛰伏”是动物冬眠,不食不动的行为,这是把人当做动物来描写。例②把“事”当做灯笼之类物体来写了。

恰当地运用比拟,可以把事物写得活灵活现,栩栩如生;可以把人的精神状态、事物的变化形象化,使读者感到鲜明生动。比拟在寓言、童话、诗歌和通俗的科学读物中用得比较多。

运用比拟应注意:第一,要有真情实感。比拟的运用必须是真情实感的自然流露,符合所描写的环境氛围。拟物有时带有讽刺、贬斥的意味,用时要注意感情的分寸。第二,要切合事物本身的特征。比拟的运用既要使描写对象人格化,又要使它不失去自身的特点。第三,要注意与语体相适应。

比拟与比喻有明显的区别:比喻要求本体和喻体之间有相似点,重点在于“喻”,甲乙两事物有主有从;而比拟则是直接把甲事物当做乙事物来写,重点在于“拟”,即干脆把甲事物当做乙事物来写,甲乙两事物不分主从,浑然一体。

三、借代

不直说某人或某事物的名称,而用与它有密切关系的词语去代替,以突出事物的特征,这种修辞方式叫做借代,也叫“换名”。借代,主要有以下几种形式:

(一)特征、标志代本体

用事物的特征、标志来代替本体事物的名称。例如:

①金戒指的驾车技术显然很高明,在稠密得像蚂蚁蛋的汽车丛里左腾右挪。(张洁《只有一个太阳》)

②“北京话”双手抱住胳膊肘,和她们站得不远不近地说:“喂,我说小姑娘们,别扒窗户,危险!”(铁凝《哦,香雪》)

例①“金戒指”是指戴金戒指的人。例②“北京话”代替说一口漂亮北京话的乘务员。

(二)专名代一般

用具有典型性的人或事物的专用名称来代替本体事物的名称。例如:

①接着,他习惯地迈着快步,融入那吆喝连天的现代武松和现代穆桂英的队伍里。(李德复《一个官僚资产阶级的后代》)

②千万个雷锋又站起,一代新人接班来!(贺敬之《放歌集·伟大的祖国》)

例①借“武松”、“穆桂英”分别指代男英雄、女英雄。例②借“雷锋”代共产主义战士。

(三)具体代抽象

用具体事物代替相关的抽象事物。例如:

①赵匡胤做皇帝,靠半部《论语》治天下,那么,凭周锡林肚里那点墨水,还有什么涂不黑呢?!(高晓声《送田》)

②马之悦鬼着哪,连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎,唯恐丢了乌纱帽。(浩然《艳阳天》)

例①用“墨水”代知识。例②以“乌纱帽”代替抽象的“官职”。

(四)部分代整体

用事物具有代表性的部分代替事物整体。例如:

方鸿渐由吕校长陪了上讲台,只觉得许多眼睛注视得浑身又麻又痒,脚走路都不方便。(钱钟书《围城》)

“眼睛”是人体的一个部分,用它来代人。

(五)结果代原因

用事情所产生的结果代替本体事物。例如:

①桑贵老头按按头上的斗笠,紧紧地系起飘带,他解开光杆大棉袄,露出瘦骨嶙峋的肋骨,秋风裹着雨点儿吹过来,登时激起鸡皮疙瘩。(刘绍棠《大青骡子》)

②总之,我不怪他们公布我的信,我只是对他们公布的动机和目的,感到要吐口水而已。(李敖《李敖回忆录》)

例①“登时激起鸡皮疙瘩”代桑贵老汉在秋风秋雨中浑身发冷。例②用“吐口水”代指“恶心”。

借代,能够更好地突出人或事物的特征,引起人的联想,使表达具体生动、富于变化,不呆板。

运用借代要注意以下几点:第一,借体和本体有密切联系,要在上下文对本体交代清楚,使读者容易了解;第二,借代要有代表性,抓住事物特征;第三,要注意借体的感情色彩。

借代和借喻都是隐去本身要说的事物,而用其他事物来代替的一种修辞方式。但两者又有区别:借喻侧重事物间的相似性,借代则侧重相关性;借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻可以改成明喻,借代则不能。

四、摹拟

大自然中的事物丰富多彩,如果能用语言描绘出来,就可以使听者、读者身临其境。“摹拟”就是对事物从声音、颜色、状态等进行形象描绘的修辞方式。主要分为摹声、摹色、摹状三种。

(一)摹声

摹声,就是借助摹写声音,以声传情,渲染气氛。如:

①“忽拉”“忽拉”一阵纸响,又静下来。接着又是“嚓嚓”的笔划纸的声音。(刘震云《塔铺》)

②那一天晚上,家家户户都噼噼啪啪地响成一片,男女老少坐在炕头上嚼个口干舌燥,算是先磨磨牙。(王梓夫《吃的节日》)

例句中的“忽拉”、“嚓嚓”、“噼噼啪啪”等都是模仿客观世界的声音,使我们如闻其声、如临其境。

(二)摹色

摹色,就是用形象的语言来描绘看到的各种颜色。如:

①我总是捧着一碗乌油油紫红夹墨绿丝的苋菜,里面一颗颗肥白的蒜瓣染成浅粉红。(张爱玲《谈吃与画饼充饥》)

②北京奥运会颁奖礼仪服装七月十七日晚正式发布……五个系列女装分别为“青花瓷”系列、宝蓝系列、国槐绿系列、玉脂白系列和粉红色系列。

在表示颜色的时候,我们可以采用多种方法,最简单的就是用单独的颜色词来形容,如“紫红”、“浅粉红”、“白”、“轻黄”、“灰”。也有用加后缀的方式来形容颜色,如“乌油油”、“红彤彤”、“金灿灿”。此外还可以用一个名词加上颜色词的构词法来限定颜色,如“宝蓝”、“国槐绿”、“玉脂白”、“中国红”、“芥末黄”、“葡萄紫”、“水晶银”等等,这样更具形象性。