隐私是每一个人藏在心里、不愿意告诉他人的秘密。每个人都有自己的隐私，孩子也不例外。随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，孩子的自我意识、自尊意识也在不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也渐渐关闭起来。然而，很多父母没有意识到孩子正在长大，忽略了孩子也会有自己的秘密，总认为自己是孩子的父母，可以随意进入孩子的世界、闯入孩子的“隐私”，甚至粗暴干涉，拆信、监听、偷看日记等。
如果父母为了了解孩子而偷看孩子的隐私，这往往会得不偿失。事实证明，这样做只会伤害孩子的自尊心，孩子会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭。这样，父母想了解孩子就变得更加困难了，原本和谐的亲子关系也就被父母破坏了。
要想了解孩子，就应该尊重孩子，允许孩子有自己的“隐私世界”。用尊重和了解换取孩子的信任，让孩子主动说出他们的想法，这才是父母应该努力要达到的效果。
父母应尊重孩子们的隐私权，不要轻易去动孩子抽屉上的锁，因为它是用来珍藏孩子“秘密”的。如果你强行打开了，孩子心灵的大门就会从此对你紧闭。父母应平视自己的孩子，多沟通，走进孩子，了解他们的内心世界，解决他们的烦恼，给他们一片快乐纯净的心灵空间。
对待孩子隐私的态度可归纳为三个方面，父母应该尝试着这些态度去了解自己的孩子，走进孩子的世界。
尊重的态度很重要。随着年龄的增长和独立人格的形成，孩子的“保密性”越来越强，如写日记和书信，与同学交往和谈话内容，都不愿主动地向父母透露。这时的父母可以经常主动地找孩子谈谈心，达到与孩子情感上的沟通，营造家庭中平等、民主、理解、宽松的行为模式，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。这样一来，孩子也很愿意把自己心中的小秘密告诉父母。
掌握。在复杂的社会环境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蚀着孩子的心灵。如养成抽烟喝酒的不良嗜好“结交一些不三不四的朋友”晚间外出甚至彻夜不归、早恋等一些品行变化和心理动态，家长应及时观察和掌握孩子的这些“隐秘世界”的蛛丝马迹，以利于正确的引导。
引导。尽管孩子的自主意识增强，但正确的人生观尚未形成，是非观念不强，缺乏自我克制的能力，正值成长的心理危险期，所以在处理诸如学业、情感、人际关系、生活等许多方面，还不可能把握好尺寸。因而父母在细心观察孩子的思想动态，掌握孩子内心隐秘的同时，要根据其性格、爱好等有针对性地采取措施，培养孩子分辨是非的能力。当孩子有了自己的爱好、理想甚至异性朋友时，更应循循善诱，加以引导，使孩子在学习和生活中把握自己的思维、生理和内心隐秘，规范自己的品德和人格，使自己学会如何去辨别朋友，增进友谊，处理矛盾，并不断排除和修正内心隐秘世界中非健康的因素。
当然，父母还要允许孩子“保密”，内心的秘密是每个正常人具备的基本内容，从这个意义上讲，尊重孩子的“隐私”，就是尊重孩子的人格。
孩子有了隐私那一刻起，便有了自我意识。也许因年幼，他们不知道这属于隐私，但他们要独享这份快乐或悲伤，不愿与他人分享。如果身为父母非常好奇孩子的一言一行，也不能急于求成，要有足够的耐心和恰当的方式与孩子互动交流，在取得孩子的信任后，便会把你一步步地带到他们的童心世界里。
（1）在生活中，父母要密切注意孩子在态度和行为上的细微变化。当孩子希望自己的房间没有人打扰时，父母就不要随便进入；当孩子希望拥有记录自己秘密的日记本时，父母就不要偷看，更不能采取打骂体罚的方式。
（2）要培养孩子的自我教育能力。当晓知有关孩子隐私的信息后，即使有发现些越轨和不良因素，也不必大惊失色、殴打辱骂，可以与孩子一起讨论理想、事业、道德、人生观、价值观等问题，引导孩子自己悟出为人处世的真理，提高孩子按规范要求调整自己行为的能力。有了这种自我教育能力，一些隐私中的危险倾向都有可能自我解决。
（3）主动以平等的态度与孩子多交谈，谈父母在与他同龄时的一些所思所想、成功和挫折，甚至谈一些当初的隐私，谈自己对事物的看法和想法，倾听和征求孩子的意见和建议，使自己成为孩子可以信赖的朋友。一段时间后，孩子会愿意把自己心中的秘密告诉父母，这样才能了解和掌握孩子的隐私，给予必要的指点和教育。
（4）尊重和保护孩子的“隐私”从本质上来说，就是尊重和保护他们的自尊心。日常生活中，父母在孩子面前的一言一行都须经过大脑“过滤”，切莫在信口开河中无意间就“揭”了孩子的“隐私”，使得孩子自尊大失，进而对他们的心理造成严重的负面影响。
当你用自己的语言和行为去赏识和尊重孩子，孩子也同样会尊重你，从而把你当成他们的好朋友。当他们遇到什么事情或者心中有秘密的时候，才有可能主动向你谈起。