——简评萧友梅歌曲《问》
刘 河 尹治颖
“你知道你是谁？”一缕深沉、悠然的歌声飘然入耳，这歌声中蕴涵着的一丝忧虑，让人不禁沉思。这就是我国第一代音乐教育家、著名的作曲家——萧友梅的歌曲《问》的第一句歌词，开门见山地提出了一个关于人生的重大问题，即：“你是谁？你的社会责任是什么？在百姓凄惶、江山破碎的时候，你能够做些什么？”这个重要的人生思考，呼应了鲁迅通过《伤逝》的女主角子君喊出的“我是我自己的”这一震撼人心的口号。实际上，这些都是“五四运动”时期青年人要求个性解放的反映。
《问》写于“五四”运动后不久，约在1921年前后，最初发表于1922年出版的萧友梅的第一本歌曲集《今乐初集》（《今乐初集》是中国作曲家出版的第一本带钢琴伴奏的五线谱创作歌曲集）中。当时，国内军阀混战，他们残酷镇压和扼杀新思想及新文化运动，国外帝国主义不断侵略，疯狂瓜分中国，整个社会动荡不安，民不聊生。这一时期音乐创作的基本主题就是体现“五四”运动反帝、反封建的时代精神。《问》含蓄地唱出当时青年人对内忧外患、国家沉沦的忧虑、感慨之情。
《问》的曲式是单一形象的乐段结构，匀称的乐句中又富于变化。全曲好像是一位哲人对生活提出的深刻思考。开始的问句，旋律起伏流畅，显示了心情的激动。
例7
四个乐句后，是两组以三度下行构成的音调（歌词“垂垂垂”处），这种表现手法似与生活中的叹息声有些联系，显得忧心忡忡，但含蕴不露。歌曲在结束之前出现了全曲的高潮（歌词“你知道今日的江山，有多少凄惶的泪？”处），这是歌曲的点题之句，出现了三连音节奏及连续上行和全曲的最高音，使情绪掀起了渡澜，把歌曲引向了高潮，表达了一种忧国忧民的思绪。歌曲至此已呈现完全终止，但随后又出现了几小节的扩充，把人们引向对“问”的思考，使整首歌曲在这一呼应中圆满结束，余韵无穷，耐人寻味。《问》借鉴了德国艺术歌曲的风格特点，七声音阶大调式，词和曲结合得较好，音乐亲切生动。全曲的音域只有九度，萧友梅用了极其精练的材料，表达了极其深刻的思想内容。
与产生于同一时期的青主的艺术歌曲《大江东去》相比，《问》显得比较的通俗，适于广大的知识分子演唱，而《大江东去》则有较高的专业性，是面向歌唱家的作品。
萧友梅（1884—1940），广东中山县人，1901年赴日本学习教育及钢琴，在日本学习音乐九年。19l2年又赴德国留学，就读于莱比锡音乐学院和莱比锡大学，专攻音乐八年。1916年他以博士论文《17世纪以前中国管弦乐队的历史的研究》，在著名音乐学家里曼（Hugo
Riemann）的主持下通过了答辩，获得了哲学博士学位，成为我同第一位音乐博士。同一年内，他还创作了钢琴曲《哀悼引》《小夜曲》《弦乐四重奏》和军乐合奏曲《在暴风雪中前进》等作品，都属于中国作曲家谱写的最早的西洋器乐曲的一部分，具有开拓性意义。1920年返国后，他一直从事音乐教育。1927年在蔡元培的支持下于上海创建了国立音乐院，即我国第一所单科音乐学院（后改名为国立上海音乐专科学校）。在极其困难的物质条件下，萧友梅在以学习西洋音乐为主的学校里，还开设了琵琶、二胡、笙、笛子等民族乐器课程。在他的努力下，上海音专的教学水平达到了相当的高度，先后培养出一批优秀的中国音乐人才，使中国的专业音乐教育从此进人一个新的历史阶段。