书城励志赞美的力量
12875700000063

第63章 赞美过度,适得其反

自从提倡了赏识教育,并且赏识教育也创下了一个又一个奇迹,取得了极大的成就。这就让许多家长因此产生一种误解,认为只要赏识就是好的,所以,他们便不分轻重地对孩子大加赞美。事实上,这样的家长们走进了盲目赞美的误区,这里我们来了解一下。

先来看一位父亲赞美不当导致失败的例子:

有一位父亲经常辅导孩子学习。一天晚上,孩子把父亲出的几道数学题都做对了,爸爸高兴地说:“你太棒了,够得上一个数学家了。”

赞美一番之后,父亲又给孩子出了几道数学题,他满以为孩子会更努力地去做,可不料孩子看了两眼就喊道:“我做不了。”

孩子的这种态度令父亲吃惊。

按理讲,孩子受到赞美之后,会更有信心去学习,然而事实上却是孩子不再想做了,这是为什么呢?原来问题就出在父亲的赞美上。

父亲用数学家的称号来赞美孩子,使孩子有些忘乎所以,以为自己确实很了不起。正当他满心高兴的时候,他看到父亲又留下的作业题颇有难度,自己恐怕做不了,而做不了自己还算什么数学家呢?——父亲这种言过其实的赞美使孩子望而却步。

孩子为什么不敢再做下去,很大程度上因为怕破坏了自己的“数学家形象”。

由此可见,赞美孩子必须注意技巧,言不由衷不行,言过其实也不行。换言之,赞美过分或赞美不当都会有悖于赞美的初衷。

父母不要轻易赞美孩子聪明,因为这很容易使孩子自我陶醉,容易将失败归咎于不够聪明。更重要的是,虚假的恭维会让孩子变得虚荣。应该记住:赞美孩子的努力比赞美聪明更有价值,因为劳动才能使人伟大,奋斗才能给人持久的快乐。

另外有一句谚语叫做:真的才是最有力量的。我们认为这句话完全适用于赞美孩子这件事:赞美必须真诚、适度,否则就变成了虚假的恭维,反而对孩子有害。因此对孩子进行赞美,不能信口开河。

那么,怎样赞美才会达到赞美孩子的目的呢?

关键是看重过程,而不是只注重结果。

国外有关专家认为,最好是了解孩子做事情的过程,把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里,然后再赞美孩子。

有一位父亲在认真阅读了孩子的作文之后是这样赞美孩子的:这篇文章的开头很好,你能想出这样的典故来作为文章的开头实在不容易;中间这个事例写得很详细完整,说明你经过了仔细的观察;结尾的一句话也比较精彩,用它来点题很恰当……

这样的赞美有什么好处呢?就是因为说到了孩子的心坎上。

为了防止赞美变成虚伪的恭维,我们认为下面几点是应该注意的:

1.不能一味地赞美

对孩子应该要求严格,但是不能毫不留情地批评孩子,也不要走向另一个极端,把批评变为一味地赞美,这样,孩子非但不会变得听话,反而可能会愈加顽皮。

过去人们信奉“不打不成器”的教条,一味地批评,那是违背教育原则的;但是一味地赞美,也不符合教育原则。所以成功的父母总是能够找到两者之间的平衡点。

2.不宜过分赞美

有一条最普遍的教育原理:不要当着孩子的面过分赞美他。因为过分的赞美会使孩子成为爱虚荣、骄傲自满、自以为是的人。因此父母对孩子最好是“严在面上,爱在心里”。

可是有些父母经常犯这种错误:他们认为自己的孩子不错,禁不住要把心里的得意对别人讲出来。家里来了客人,也要当着孩子的面对客人炫耀起来,客人自然随声附和,也对孩子赞美一番,这样做对孩子是无益的。

如果孩子真正是各方面都表现得挺好,该不该赞美呢?适当的赞美是必要的,但在赞美的同时要对他说明,取得成绩首先是长辈和老师们辛勤教育的结果,要保持谦虚好学的精神。

如果父母只是赞美而不教育,就会使孩子看不到自己的不足,总觉得自己优于别人。有一些被赞美惯了的孩子,做了好事没有被注意到或者没有受到赞美就会觉得委屈,不被赞美就再不做好事了。

个别孩子追求虚荣,甚至还会弄虚作假来骗取赞美,养成虚伪的品格,所以,父母不要过度赞美自己的孩子。当孩子受到别人的赞美时,最好喜在心上而不要挂在嘴上,这样才有利于孩子争取更大的进步。