唠叨的父母，使用的教育方法是监督说教。其实这是一种错位。在孩子的成长过程中，我们扮演的应该是一个积极的支持者的角色，是一个和孩子一起面对成长中问题的人，而不是站在对立面，只负责发号施令的角色。
孩子毕竟稚嫩，很多问题，他想不到也找不到解决的办法，这时候，就需要我们父母能给予指导。当然，这里有个分寸，就是我们不能替孩子做事，我们的解决方法，应该是给孩子营造一个能自我成长的环境。
磨蹭是孩子的一个普遍问题。让孩子改掉磨蹭的坏习惯，就要帮助孩子树立时间观念，同时，要为孩子制造一个专心做事的环境。
如果你在每天早晨去观察有孩子的家庭，保证会有家长在催促孩子：“快起床，快穿衣服，快刷牙洗脸，快吃饭，快快快，别磨蹭。”但是这样的催促，对孩子几乎一点帮助都没有。
翠屏管自己的女儿叫“小蘑菇”，因为她做事实在是太磨蹭了。
翠屏的老公要带翠屏和小蘑菇出去吃饭。两人都收拾停当，可是小蘑菇还坐在电视机前，光着脚丫唱儿歌。
翠屏气坏了，嚷道：“小蘑菇，你干吗呢！从两个小时之前，我就告诉你，让你去穿衣服。你怎么没有听见啊！”
小蘑菇对妈妈的话充耳不闻，继续看电视。
翠屏一个箭步冲到女儿面前，大声喊道：“小蘑菇！”
小蘑菇吓得一激灵，抬头看了看妈妈。
翠屏一手叉腰，一手指着屋里，一字一顿地说：“快点，去，穿衣服。”
小蘑菇吐了吐舌头，赶紧跑到屋里去穿衣服。
翠屏连忙把电视关掉，收拾一下小蘑菇弄乱的房间，一边收拾，她一边冲着屋里大声喊：“小蘑菇，你给我快点，听见没有？否则我就不带你去了，让你自己一个人在家饿着。”
“好咧，好咧，我在穿衣服。”
翠屏收拾了一阵，再进屋去看，小蘑菇还站在衣柜前磨蹭呢。翠屏的火更大了，她大声喝道：“你还在干吗？我就这么催你，你怎么还没穿衣服啊？你到底去不去？”
“我没说不去啊，可我不知道穿什么衣服。”
“穿什么不行啊！再挑一会衣服，黄花菜都凉了。”“黄花菜本来就是凉的。”
“别闲磨牙，赶紧的，快点，穿这件衣服，快点，来，妈妈帮你穿。我算看明白了，如果我不帮你穿，我们今天这顿饭就吃不上了。”
孩子没有时间观念，容易磨蹭。如果父母唠叨了半天，然后又过来帮助孩子做事，这样，孩子就永远快不起来。因为他已经知道，反正父母最后肯定都会帮助自己。
小德写作业特别拖拉，经常是边写边玩。从小学一年级的时候开始，小德只要做作业，妈妈就得一直坐在他身边，监督他，不让他玩。
小德妈妈以为只要孩子长大了，自然就不会玩了。因此，在小德上三年级的时候，妈妈就打算不再监督孩子做作业，只是偶尔走过来看看，或者离得很远，冲着小德喊一嗓子：“别玩啊！听见没有？别光顾玩，抓紧时间写作业。”
可第一天，小德的写作业时间就超时了一小时还多。小德妈妈不得不又坐回到孩子身边，一边点着小德的脑门，一边唠叨：“告诉你不要玩，不要玩，你就是不听。”
就这样，三年级一年，小德的妈妈也一直陪着他做作业。
到四年级的时候，小德的妈妈又想放手。可她发现，还是不能放手。
到五年级，六年级，小学毕业了，小德还是得靠妈妈的监督，才能按时完成作业。
上初中后，小德住校了。偶尔有一天，小德有事回家了，那天晚上，小德妈妈吃饭的时候，就一直催促小德：“快吃，好快去写作业。这不比小学了。现在作业肯定特多了。”
小德不耐烦地说：“知道了，我现在写作业可快了。”
让小德妈妈高兴的是，吃完晚饭后，小德就开始写作业。等到小德的妈妈收拾好碗筷，准备去监督小德时，小德已经做完作业，并收拾好书包了。
原来，小德在学校的时候，经常是最后一个做完作业。而学校规定，最后一个做完作业的人要打扫教室。这让小德一下子就紧张起来，再做作业的时候，就不磨蹭了。
孩子的时间观念不是唠叨出来的，而是靠自己感知出来的。给孩子呈现一种耽误时间的自然结果，让孩子感知到自己在浪费时间，那么他就再也不会磨蹭了。
天天小的时候，他妈妈总是追着他喂饭，没有让他形成一个专心吃饭的好习惯。
每次天天吃饭，都是边吃边玩，一会儿放下碗筷，跑去拿来一个玩具，一会又停下来，和爸妈说笑个不停。
他还经常这样，吃两口就说不吃了，等到妈妈收拾完碗筷，他又摸着自己的小肚说：“饿了。”惹得妈妈很是心疼，又得给他再来一轮喂饭。
天天上幼儿园的时候，妈妈觉得这样不是办法，就嘱咐孩子：“吃饭要专心，不能一会做这，一会又做那。”
这专心可不是唠叨出来的。妈妈发现唠叨不管用，就开始采取措施。
妈妈给天天规定一个时间，如果在规定的时间内吃完饭，就可以得到一个奖励，拥抱一下，或者亲一下。如果吃不完，就不许再吃了。
每次吃饭的时候，妈妈还把饭厅的门关上，不是关于吃饭的事情，一律隔绝。就连爸爸接电话，也要等到吃完饭再接。
另外，她把一个小闹钟放在桌子上，闹钟发出滴答滴答的声音，这比妈妈的唠叨更管用。他每天都盯着闹钟，专心地吃饭。
在孩子做事的时候，把能让他分心的因素都排除掉，让孩子一心只做一件事。另外，可以用时间滴滴答答走动的声音，提醒孩子不要分心。这样孩子就不会再磨蹭了。
父母经常催促孩子，容易让孩子患上依赖症，使他的自控能力变差。要想让孩子不磨蹭，唠叨只会起反作用，倒不如根据孩子的生理特性，逐渐训练他对时间的敏感度，并逐步树立起时间观念。另外，帮助孩子锻炼集中注意力的能力，对改正孩子磨蹭的毛病也很不错。