美国科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这句话对提升孩子的注意力也同样适用。因为孩子的注意力持续时间通常很短，但是对于他感兴趣的事情，却能维持相对较长的时间。也就是说，如果我们能抓住孩子的兴趣点，就等于抓住了孩子的注意力。
童彤的妈妈从小就有弹钢琴的梦想，她特别喜欢听别人弹钢琴，也特别羡慕那些会弹钢琴的人，但是因为各种原因，自己一直没能学钢琴，于是她就将自己未能实现的梦想加在了女儿童彤身上。童彤4岁时就在妈妈的要求下开始学钢琴，事实上，童彤更喜欢画画，可是妈妈强硬地给她报了钢琴班，希望她一心一意弹钢琴。
每天妈妈都逼着童彤练钢琴，要是童彤不想练习，妈妈就会呵斥她，因此，邻居总是能听到妈妈的责骂声和童彤的哭声。有一次，童彤的手不小心被门夹到，因此休息了几天没有练习，童彤高兴坏了。然而“好景”不长，几天后，童彤的手伤恢复了，妈妈又开始逼她练钢琴。
为了逃避钢琴练习，童彤狠了狠心，用门把手夹骨折了。在医院包扎的时候，童彤还天真地问：“妈妈，这次我是不是很久都不能练钢琴了？”妈妈眼里含着泪点了点头，童彤露出了心满意足的笑容。然而她不知道，自己的手伤很严重，小手指粉碎性骨折，医生建议截肢。
妈妈看着童彤天真的笑容，想着她也许再也无法弹钢琴的手，流下了悔恨的泪水……
生活中，类似这样为了逃避自己不喜欢做的事而自残的案例并不在少数，孩子变成这样，何尝不是有些妈妈的“功劳”？将自己的愿望强加在孩子身上，强迫孩子去帮她实现；为了让孩子成龙成凤、光耀门楣，强迫孩子学习自己认为有用的东西……在“为孩子好”的信念支持下，妈妈们一直在伤害孩子，强迫他做不喜欢的事情。
在妈妈如此强权的“控制”下，一部分孩子逐渐失去了自己的个性，变得唯唯诺诺，完全没有自己的主见，只会麻木地顺从；还有一部分孩子却通过伤害自己、伤害他人等极端行为来反抗妈妈对他的“强权统治”。
而且，即使孩子顺从了妈妈的意思，去做自己不喜欢的事情，取得的成效也甚微。因为孩子对于自己不喜欢的事情通常不会投入过多关注，如果硬逼着孩子去做，他就会逐渐出现磨蹭、注意力不集中、动来动去地开小差等一系列现象。最后，孩子不仅会疲惫不堪，而且也达不到妈妈的期望。
要知道，兴趣才是最好的老师，如果孩子不喜欢，你怎么逼他都没用。我们都有过不能选择做自己喜欢的事情的时候，对于那时候的痛苦我们感受很深，为什么现在还要让自己的孩子来承受这些痛苦呢？
古代思想家老子提到过“无为而治”，我们对孩子的教育也应该如此，要顺应孩子的天性，尊重孩子的兴趣爱好，让他选择自己喜欢的事情去做。这样，孩子会比平时更加投入，更加专心致志，也更加快乐。
最大限度地尊重孩子的兴趣爱好
我们要尊重孩子的兴趣爱好，就要给他自由选择的权利，让孩子能自主选择自己的喜好，即使他的兴趣爱好与我们的期望有很大差距，我们仍然要支持、理解、鼓励他。在这方面，有位妈妈的做法就很值得我们学习。
这位妈妈是一位大学教授，在文学方面有很深的造诣，每个人都认为她会把自己的孩子培养成有名的作家。然而有一次，教授的朋友到她家做客，正好听到教授在对孩子说：“这是你做的糕点吗？真是太好吃了！”孩子高兴地说：“是的，妈妈，我以后想做一名糕点师！”
朋友听到这里，以为教授一定会告诉孩子当糕点师不会有什么出息。没想到教授却回答：“你将来一定会成为一位受人欢迎的糕点师的！”
朋友疑惑地问教授，为什么要支持孩子的这个“不务正业”的兴趣，教授回答：“孩子在做糕点的时候，那种专注的神情，就好像罗丹在对待自己的雕塑一样。我又有什么理由不支持他呢？”
这位妈妈任由孩子自由发展自己的兴趣爱好，做自己喜欢的事情，这使得孩子的个性和兴趣得到了充分的发展，他会变得更加专注、认真，做事情也能持之以恒。当然，我们支持、鼓励孩子兴趣的前提是，孩子的兴趣爱好必须是正当的，而不是一些诸如抽烟、喝酒、打架等不良嗜好。
此外，我们还要善于发现孩子的兴趣爱好，然后尽可能地为孩子创造条件，让他在自己喜爱的领域更加专注，从而能够“自由地翱翔”。
鼓励孩子在兴趣爱好方面多做尝试
我们对于孩子的兴趣爱好，要多一点引导和启发，可以鼓励孩子在兴趣爱好方面多做一些尝试。许多孩子通常都有不止一个爱好，他兴趣广泛，什么都喜欢。这时，我们应该仔细观察孩子，看看他对什么真正感兴趣，哪方面的能力更强一些，从而引导和鼓励他多尝试、多接触这些兴趣爱好，但一定不要逼迫孩子做出非常大的成绩，而是应该让孩子在自己的兴趣引导下自由而专注地做事。
还孩子一个自由、快乐的童年
都说现在的孩子很幸福，然而，看看孩子越来越重的书包，越来越少的假期，越来越多的补习班、兴趣班……还能说孩子幸福吗？而且，并不是这样孩子就能如妈妈所愿地专注于学习，因为孩子本该自由快乐的童年正被各种各样的他不喜欢的事情所占据。而实际上，孩子对于不感兴趣的事情，从来都不会给予过多关注。
孩子的童年本该是一次愉快的旅行，然而，我们却活生生地将孩子的童年变成了一场比赛，让他停不下脚步来专注地做自己喜欢的事情。所以，为了让孩子快乐、自由地成长，我们应该弄明白孩子喜欢什么、适合什么，保持孩子的天性，根据孩子的兴趣来培养他，而不是强迫孩子学这学那，坚持要把他培养成这个家那个家。