孩子做错了事，如果父母批评孩子时不是就事论事，而是翻老账，同时还牵扯到其他问题，不但让孩子认识不到这件事的错误，说多了，还容易引起孩子的反感。
我们家对门的强强，非常顽皮淘气。有一天放学回家，他忘了写作业就跑出去玩了。
第二天早上上学的时候，强强才忽然想起来，昨天数学老师布置的几道作业题忘了写。
如果按照强强正常写家庭作业的速度，这几道题至少要写半个小时。可是现在时间紧迫，最多只能在家耽误10分钟；否则，不仅强强上学会迟到，连妈妈上班也要迟到了。
所以，妈妈一听强强作业忘了写，马上就火冒三丈，当即把强强狠狠地批评了一顿。
妈妈批评强强：“你昨天为什么不写？作业会忘记，玩怎么不忘记？看电视怎么不忘记？打游戏怎么不忘记？为什么偏偏就把写作业忘记了？我看你是存心不想写吧。你那点小心眼我还不知道？你昨天不就是想出去和那帮野孩子们疯玩吗？一天到晚想着玩，对学习一点也不上心。自己学习成绩不好，每次考试都在班上垫底，还好意思天天出去疯玩，照你这样下去，我看你这辈子算完了……”
本来强强没写作业心里就十分懊悔，只听妈妈在一边喋喋不休地批评个不停，心里又急又气，就生气地顶撞妈妈说：
“你说我一辈子都完了，那我现在还写什么作业呀？我不上学了。”
孩子偶尔忘了写作业，本来是一件小得不能再小的事，却被父母“上纲上线”到一辈子的大问题上。这种由一件事牵扯到其他事上的批评，不仅不能让孩子改正错误，还容易引起孩子的逆反心理。
我们小区有个叫璐璐的孩子，今年两岁多。璐璐的父母在小区门口开了家小超市。有一天，璐璐妈妈进了一大盒口香糖，扭头就发现口香糖少了一小盒。
璐璐妈妈扭头一看，见璐璐正在剥口香糖的包装纸呢。
璐璐妈妈平时最反感璐璐不经大人同意，私自从超市里拿东西吃，所以，她劈头盖脸就对璐璐一顿狠批：“璐璐，你怎么又在拿口香糖吃？妈妈跟你说过多少次了，从超市拿东西要经过妈妈同意，你没听到还是怎么的？怎么又偷偷从超市拿东西吃了？你这孩子怎么从小就不学好？上次你拿酸奶的时候，妈妈打你小手你忘记了？你不是保证以后再也不从超市拿东西吃了吗？今天怎么又犯了？……”
妈妈批评璐璐时，璐璐睁大眼睛一头雾水地听着，她已经想不起以前拿酸奶喝被妈妈打手的事情了。
父母翻老账式的批评，本意是想让孩子知道事情的严重性，孰不知，对于年幼的孩子来说，根本弄不清眼前这件事和之前的事有什么关系，所以，这种批评方法根本起不到让孩子改正错误的作用。
小语小的时候，有一次，我带她到楼下小区的院子里玩。
小区里有个叫翔翔的男孩，比小语大1岁，看见小语蹒跚着学走路，就跑过来一把把小语推倒在地上，小语立即“哇哇”大哭起来。
翔翔妈妈见状，马上批评翔翔说：“你这孩子，怎么从小就这么‘坏’呢？批评你多少次你都不长记性。你怎么不干一点好事呢？昨天你把种在阳台上的芦荟连根拔出来，妈妈打你屁股你忘了？……”
听妈妈啰啰唆唆地说了一大堆，翔翔只是迷茫地望着妈妈，等妈妈说完，翔翔马上又跑到另外一个小朋友跟前，不由分说一把把那个小朋友手里的玩具抢了过来。
父母翻老账、举一反三似的批评，孩子根本认识不到自己错在哪里，所以自然也就谈不上改正了。
孩子做错了事，如果父母批评孩子时不是就事论事，而是翻老账，同时牵扯到其他事情，不但孩子认识不到这件事情的错误，说多了，还容易引起孩子的反感。
因此，在批评孩子时，父母只需要让孩子明白这次为什么挨批评，这件事错在什么地方，以及这样做会带来什么样的后果就可以了。