孩子有好的言行时，父母的表扬不仅可以增强孩子的荣誉感和自尊心，同时，还能激发他继续保持这种好言行的热情和信心。
我们家邻居强强，上小学一二年级的时候，经常忘记写作业。强强的妈妈只要听到强强忘了写作业，就忍不住火冒三丈地要把强强狠狠批评一顿。
而强强呢，被妈妈批评的次数多了，后来干脆对之置之不理、无动于衷，作业该不写还是不写。
强强的妈妈拿强强实在没办法了，有次就向我请教。在我的建议下，强强的妈妈开始关注强强身上的闪光点，并给予充分的肯定和表扬。
有一次，强强的妈妈下班回家时，见强强正端端正正地坐在沙发上看动画片，妈妈就不失时机地表扬强强坐姿端正。
得到妈妈的表扬后，强强高兴极了，坐得更加端正了。等看完动画片，不用妈妈催，强强就马上拿出作业开始写。
于是，妈妈又表扬强强懂事，知道自觉写作业了。
强强作业写得非常慢，并且有几道数学题不会做，妈妈耐着性子给他讲了好几遍他才听懂。等强强写完作业，妈妈又对他能耐心写作业给予了表扬。
后来，妈妈惊喜地发现，强强不仅放学后能主动写作业了，而且作业写得越来越认真了。强强的学习成绩有了很大的提高。
每个孩子的内心深处都渴望得到父母的表扬和肯定，父母只要善于发现孩子身上闪光的一面，多给孩子一些表扬和鼓励，孩子就一定能够自信、健康地成长。
小语6岁多的时候，有次看到我拿着扫帚在打扫楼道，就也拿了把扫帚跟在我后面打扫。虽然那时小语根本就不会扫地，不过是跟着我凑热闹，我还是表扬小语说：“小语真不错！知道爱护公共卫生了。”
听到我的表扬，小语高兴极了，拿着扫帚在地上挥得更来劲了。
打扫完楼道，我又表扬小语：“小语真是个勤快的孩子，以后你就当我们这个单元的‘环保小卫士’吧。这个楼道的环卫任务就交给你了。”
听到这话，小语像是得到国王勋章般兴奋。
从那以后，只要看到楼道有些脏，小语就马上跑回家拿扫帚把楼道打扫干净。为此，左邻右舍的叔叔阿姨们没少表扬小语。
小语上小学后，在学校里也非常热衷于维护班级和学校的公共卫生。
前几天北京下第一场雪，小语早晨一到学校就主动拿扫帚开始打扫校园里的雪。同学们见小语扫雪，也纷纷拿着工具出来一块打扫。不一会儿，校园里的雪就被大家打扫干净，堆在僻静的角落里，校园就像没下雪时一样干爽洁净。为此，老师还在学校广播里表扬了小语呢。
孩子有好言行时，父母的表扬能起到强化这种好言行的作用。时间长了，孩子就会逐渐把好言行固定下来，养成伴随一生的良好品行。
我有个同事的孩子叫王永，小时候每次打疫苗，都会咬着牙忍住不哭。
为了表扬王永的这种勇敢精神，每次打完针后，同事都会买玩具奖励王永。时间长了，这种勇敢和坚强的表现就渐渐内化成王永的性格。
今年暑假，王永和同学们在游泳池游泳时，不小心在游泳池边上滑倒了，小腿被摔成外伤性骨折。
同事听说后赶到医院去，正碰上医生在用两块夹板把王永骨折的小腿固定住。
这种很多成年人都难以忍受的疼痛，王永却以其惊人的毅力坚持了下来，愣是没哭。看到王永头上渗出大滴大滴的汗珠，却咬着牙忍着疼痛不喊不叫，同事在一旁心疼得落下泪来。
等打完夹板后，王永扭头看到妈妈，居然装出一副轻松的样子冲妈妈笑笑：“妈，没事，不疼。”
父母通过表扬和奖励等方式来肯定孩子的好行为，肯定一次，好行为就被强化一次，长期坚持下去，孩子身上的这种好行为就会逐步固定下来，最后形成伴随孩子一生的良好习惯和性格。
孩子有好言行时，父母的表扬不仅可以增强孩子的荣誉感和自尊心，同时，还可以激发孩子保持这种好言行的热情和信心。
父母应善于捕捉孩子日常行为中的闪光点，并及时给予正面的强化，这样一来，孩子身上的好行为就会逐步形成良好的习惯和性格。