书城亲子先教自己 再育孩子:0~4岁早期教育实践宝典
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第48章 学会尊重

您遇到过这样“尴尬”的事吗

您要求宝宝吃东西的时候必须在饭厅里,不准拿着东西到处乱跑,而朋友的孩子却早就在您的客厅吃了,还把东西弄了一地……

您不让宝宝吃太多糖,而您的朋友却不由分说硬是拿了一包糖给孩子……

您不准宝宝穿着鞋爬上床或沙发,而您带宝宝去朋友家玩的时候,却看到他的宝宝正带着您的宝宝穿着鞋到处乱爬……

您很担心孩子会不会有一些“坏脾气”,您也很矛盾于不同家庭的育儿方式怎么会有如此的差异,怎么办呢?

答案就是——“学会尊重、坚持您自己的育儿原则”。这不但是要您和孩子学会尊重他人,也包括让他人(包括宝宝)尊重您的育儿原则。

所以,对于以上提到的“尴尬”事件,您没有必要太担心,您需要知道的是:随着宝宝社会能力的发展,宝宝的适应性会逐渐增强,知道该做什么样的事情。您不必在朋友家太过要求您的宝宝按照您平时的要求来做,应让他能从容地进入其他环境,适应新环境的变化。当别的小朋友来您家里的时候,您也没有必要太“迁就”,您可以告诉他在您的家里,您的要求是什么!即使再小的孩子也会很快适应这样的要求、尊重您的规定的。

●相关提示 尊重是宝宝学会与人交流、合作的基础,是宝宝社会性发展的重要方面。在学习尊重的过程中,宝宝要学会适应环境、适应环境发生的变化,继而提高判断能力和适应性。同时,尊重也是一个广泛的概念,您应该带领宝宝站在一个更高的层面上学会广义的尊重,不但要学会尊重人,还要学会尊重自然万物。在帮助宝宝学会尊重时,您要关注以下几个方面:

帮助宝宝理解所有人在某一方面是相同的,但在另一方面又是不同的。例如,在分水果的时候,宝宝知道应该给每个人都分一份,但您还需要帮助宝宝了解,有的人喜欢吃香蕉、有的人喜欢吃苹果。

让宝宝学会对别人表达友好、慷慨、同情等情感,学会帮助别人。

鼓励宝宝对别人的需要和要求做出反应。

学会爱护环境和物品,遵守社会规范。

可以给孩子做的游戏

(1)圣诞大餐

您可以准备和人数一样多的好吃的或好玩的东西,提前告诉宝宝,每个人只能挑一样,而且要先让爷爷、奶奶来挑。然后您让宝宝端着

盘子开始“分发”,留下来的一个就是宝宝的。如果宝宝不喜欢,您可以提示宝宝,“如果您想要××,您可以去问问××,看看他愿不愿意和你换。”要求家人要配合好,最大的“妥协”就是交换,不能孩子想要什么就都给他。

这样的游戏可以经常在家庭生活中开展。

“讲解”让孩子在游戏中学会尊重别人的选择,并且懂得对人应该大方、慷慨。

(2)红灯停、绿灯行

准备一辆玩具车,和宝宝一起玩“交通警察”的游戏。先告诉孩子游戏规则,然后您当警察,让宝宝开车,反复多次直到宝宝理解游戏规则。也可以让宝宝当警察,您来开车。

“讲解”让宝宝在游戏中学会理解规则,学会尊重别人的要求。(3)你最喜欢做的事情

在家里和宝宝一起讨论“最喜欢的东西”、“最喜欢的事情”、“最喜欢的衣服”等。让宝宝通过讨论知道每个人都有自己的喜好,大家是不同的。

“讲解”通过游戏让宝宝了解人和人之间的差异,要尊重这种差异。

(4)看大戏

全家人在一起,每个人表演一个节目,表演过程中要求宝宝不准说话、吃东西,看宝宝能不能坚持。结束的时候,您带领宝宝一起拍拍手,表示对表演人的赞许。

“讲解”让宝宝在游戏中学会用一种积极的方式尊重他人,提高宝宝的专注力。

(5)玩扑克

准备纸牌,提前告诉孩子规则:“每次只出一张牌,妈妈出一张,你出一张。”对于认知能力比较强的孩子,您可以制定这样的规则:“每次出一张牌,妈妈出红色的牌,你也要出红色的,妈妈出黑色的,你也要出黑色的。只能跟着妈妈出。”

“讲解”游戏比较难,但经过多次的引导,孩子就会理解了。游戏的目的不是考察孩子的认知,而是让孩子理解“规则”。这对于您坚持自己的教养原则是非常重要的。

您在生活中这样做过吗

孩子把饭掉在桌上的时候,要求宝宝把饭粒捡进碗里!

“讲解”让宝宝学会尊重别人的劳动。

在公共汽车上遇到有人让座的时候,教宝宝感谢别人;或者您给其他人让座。

“讲解”让宝宝通过您的行动理解要帮助别人。

当有人问路的时候,您和宝宝一起带问路人去那个地方。

“讲解”让宝宝学会友好待人。

去动物园的时候不让宝宝随意投喂动物,并告诉孩子为什么。

“讲解”教孩子懂得对动物也要尊重和保护。

和孩子一起修补撕坏的书或弄坏的玩具。

“讲解”鼓励宝宝学会对自己的东西负责,并学会保护和爱惜物品。

引导孩子关注环境污染和破坏现象。

“讲解”帮助宝宝学会尊重自然界。

对于宝宝答应要去做的事情您坚持让孩子完成,哪怕您和他一起完成!

“讲解”在日常生活中让宝宝懂得要遵守承诺。

致家长的话

宝宝就像一张白纸,您可以在上面画出各种各样的笔道。尊重是需要从宝宝很小的时候就培养的,在这个过程中,身教重于言教。用您的行为去引导宝宝成为一个品质高尚的人。