佚名
一、说教材
本课所涉及的内容是第七课“感受法律的尊严”中的第二个框题，是本课的重点内容。
知识与技能：了解违法行为的含义及其类别；知道刑法的含义，犯罪的基本特征及刑罚的种类，初步学会分辨是非，分析事物的能力，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
情感、态度、价值观：树立尊重规则，尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法、用法的好公民；加强自身修养，增强法制观念。
教学重点和难点：重点是“使学生认清什么是违法行为，初步形成守法观念。”我们要教育学生不能违法，必须要教育学生认清什么是违法行为，掌握哪些行为可以去做，哪些行为是禁止的，才能初步形成守法观念。难点是“教育学生自觉远离违法犯罪，加强自我防范意识，防患于未然”。这个问题是个养成性教育问题，不良的行为习惯往往是走向犯罪的起点。但是，中学生的可塑性很大，容易受不良现象的引诱，最终走向犯罪，所以教学上凭借说教是很难根治的。
教材的处理：由于学生对社会上违法犯罪的事例有一定的感性认识，因而对待教学重点我采取理论和事例相结合，做到讲理论用事实来说明，讲事例要从中引出所要说的理论。理论通俗，事例生动，详略结合。对教学难点在理论上不一定多讲，主要是多举些实例来教育学生从小事做起，远离违法犯罪。
二、说教法
采用启发式教学法，指导自学法，案例分析法，当堂训练等，目的是通过理论联系实际增强学生对所学知识的理解，更重要的是运用所学知识解决实际问题。
教学手段：采用多媒体。
三、说学法
学生采用自疑、质疑、自读解疑的方法，对搜集的材料进行讨论、归纳、分类。分析不同类别违法行为的含义、表现和所受到制裁，从而锻炼归纳问题的能力。
四、说教学过程
通过具体事例的导引，围绕教学知识点安排了四个教学活动。
（一）导入新课
举例子：原琼山地税局东山地税所所长蔡某，当所长不到两年，挪用税款127万元，购地皮买私宅。目前，蔡某因挪用公款罪，被一审法院处有期徒刑15年。
提出问题：原琼山地税局东山地税所所长蔡某，他犯罪入狱说明了什么问题？
学生能回答出“违法必究”的意思就充分给予肯定，并导出今天的课题“法不可违”（板书）
（二）讲授新课
1谁都不能违法（板书）
活动一：想一想、议一议
引导学生阅读教材第91页的案例，以小组为单位讨论教材的两个问题，并发表自己的观点与看法。
通过论论，帮助学生理解不违法是人们行为的底线，要自觉提高守法意识。从而引出什么是违法，然后进入活动二。
活动二：赛一赛
开展课堂竞赛，让学生分组围绕教材第91至92页的3个情景材料，展开讨论并宣布竞赛规则。最后，通过对比，让学生试着说明和归纳出违法行为的含义及其类别，得出违法行为分为一般和严重违法行为。而严重违法行为就是犯罪，从而导出“犯罪必受惩罚”。
2犯罪必受惩罚（板书）
活动三：辨一辨
结合教材中三个情境来完成教材第93页的表格，说明任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
活动四：说一说、判一判
指导学生阅读教材第95页的材料，并了解刑罚的种类及其基本内容。
提出问题：
（1）杨前线的行为给社会带来了什么危害？
（2）杨前线的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？
（3）杨前线的行为受到了什么处罚？
通过阅读和讨论，使学生主动了解刑罚的种类及基本内容。懂得犯罪必受刑罚处罚。
3本课小结
用多媒体展示本课的知识结构图。
通过小结，帮助学生加深对“法不可违”这一观点的认识，使学生认识到，不论什么原因，开玩笑也好，无意识也好，只要触犯了法律就是违法行为，都要受到法律的制裁，从而使学生们提高自觉守法的意识，防患于未然。