无疑，人生是要有比较才有竞争的，但是父母在鼓励孩子有适当竞争意识的同时，更要搞清楚竞争的对象。要使孩子明确，在竞争的过程中，主要目标不是别人，而是自己。
多数父母都会有这样的亲身经历，在街头、角落里，父母正对着自己的孩子，大声呵斥，毫不留情：“你看你这个孩子，一点都不听话，你看像谁谁，他跟你一般大，可人家又听话，又聪明，你什么时候能像人家一样？你怎么就如此不争气呢。”父母的这种教育方法，容易使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心。
有些家长会认为没有比较就不会有进步，事实上，确有些极端的父母是蓄意把自家孩子跟别的孩子比较的，以为可以激励孩子。其实这是错误的。过多的比较会使孩子对自己的比较对象产生抵触情绪，这样的孩子往往会处处“树敌”。试想，如果一个孩子把周围的人都当成竞争对象，在班级内要战胜其他同学，在邻居里要赢过其他孩子，长大后在同事当中要踩低所有人，走到哪里都要打败别人。那么这个孩子的一生会很痛苦、劳累，他们容易产生一种错觉——我没有朋友，只有敌人。这种孩子会感到自己处处被孤立，走到哪儿都是四面楚歌。时间长了，他们就会变得不懂得怎样与别人合作了。
陈伟的妈妈一说起儿子就特别激动，“我们做父母的为了什么？舍不得吃舍不得穿的，可他就不给我们争气。你看，我们同事的孩子，比他还小一岁，就能说一口流利的英语，别人行，为什么我们家孩子就是不行呢7”
每当陈伟听到妈妈这样说时，他就一肚子委屈，他经常偷偷地在日记里这样写道：“从记事起，妈妈就不断地拿别人和我比，看到别的孩子画画画得好，她就说我没出息，让我也学画画；看到别的孩子小提琴拉得好，她又让我学小提琴……一年之内，我学了将近五种特长，结果什么也没学会。为什么妈妈总能看到别的孩子的优点，就是看不到我的优点呢？”
这种情况在生活中也很常见，不管孩子取得了多少进步，父母总是不满意，非但不鼓励孩子，还总是拿孩子和别人比，责备孩子比不上别人，认为这样可以激励孩子更加上进。然而结果总是事与愿违，责备得多了，孩子会觉得自己一无是处时，会表现出明显的抑郁，甚至产生厌世情绪，影响到孩子的健康。
孩子在听到家长总是夸奖别的孩子，而把自己指责的一无是处，往往非常伤心、懊恼。长期生活在这种环境下的孩子，会不断地否定自己，觉得自己的存在毫无价值，产生自卑心理，甚至有自我放弃的消极心理暗示。这些自我意识在孩子的成长过程中就像一个阴影伴随着他，而且直接影响到父母和孩子的关系，导致孩子在很多场合产生逃避和退缩行为，甚至还会走入歧途。
无疑，人生是要有比较才有竞争的，但是父母在鼓励孩子有适当竞争意识的同时，更要搞清楚竞争的对象。要使孩子明确，在竞争的过程中，主要目标不是别人，而是自己。这样，孩子才会对竞争有明确的概念，明白与别人竞争的实质就是与自己竞争，就是一天比一天做得好，就是每天都在进步。只有有了这样的心境，孩子才能拥有朋友，才能快乐的成长。
一位专家曾经谈到这样一个奇怪的现象。他说一次几十个中国与外国的孩子一起进行某项测验，让孩子分别拿测验后的分数回家给各自的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有80％表示不满意，而外国的父母则有80％表示满意。而实际成绩又是怎样的呢？
实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。这件事情说明中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩子，看待别人和世界。而外国的父母则习惯用欣赏的眼光看待自己的孩子和世界。所以，专家建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子去发现别人的长处，真诚地赞赏他人。
父母要相信自己的孩子是最优秀的，要相信自己的孩子也能做得很好。只是孩子需要时间，需要父母的帮助和鼓励。总之，父母不要拿自己的孩子的长处和别人孩子的短处相比，更不能以其他孩子的长处与自己孩子的短处相比。父母应抓住孩子自身的闪光点，引导他看到自己的进步，使他相信自己有优点和长处，从而树立起“我能行、我真棒”的自信心。成长建议作为父母，请摆好心态，不要拿孩子进行比较和炫耀。如果父母一个劲地拿别的孩子来与之对比。这样，只会过度“激将”，伤害孩子的自尊心。父母应该善于发现他们的优点，相信自己的孩子是优秀的，把赞美留给自己的孩子，让孩子在家长的赞赏声中发扬自己的长处，弥补自己的不足。