1. 利用给孩子讲故事的机会让孩子改正自己的缺点祖辈给孩子讲一些过去的事情，不仅可以拉近祖孙之间的距离，让祖孙之间更好地沟通，而且还可以让孩子在听故事的过程中中意识到自己的缺点，从而改正自己的缺点。
一天，正在读小学四年级的明辉放学回家后对爷爷说：“爷爷，今天课间的时候，我和力伟闹，他不小心用笔戳到了我的胳膊，弄得我很疼。我一下午都没再理他，下次我不再和他玩儿了。”
爷爷知道，这是孙子小心眼的毛病又犯了。于是爷爷决定用自己的例子来引导孙子。“孙子，爷爷给你讲讲我小时候的故事吧。”爷爷对明辉说。“好啊，我最新欢听爷爷讲故事了。”一听爷爷要讲故事，明辉来了兴致。
“爷爷小的时候，经常和小伙伴一起玩滚铁环、打弹子、掷瓦片等游戏。有时候我们还会去地里玩，打麻雀、捉蝉等，既好玩又好吃。有一次，我和邻居家的孩子去捉蝉，他一不小心，把捉蝉用的大棍子打到我的胳膊，在我胳膊上留下了一个伤疤。”说着，爷爷还挽起袖子，让孙子看那个疤。
“爷爷，那你有没有生气呀？是不是当时也是很长时间都没有搭理那个人啊？”明辉好奇地问。“没有。爷爷知道他不是故意的，因此就原谅他了。我们仍然是好朋友。”爷爷说完，意味深长地看着孙子。
这时候明辉低下了头，惭愧地对爷爷说：“爷爷，我懂了。我也应该大度地原谅力伟，我明天就和他讲和，我们也还是好朋友。”
从明辉的例子中可以看出，爷爷通过给孙子讲自己小时候的故事，让孙子明白了自己的不足之处，从而学会了宽容，原谅了别人的过失。这是一种不错的教子小妙招，祖辈可以参考学习。
2. 在讲故事中让孩子学会自己做事
祖辈的生活经验比较丰富，在给孩子讲到以前艰苦的生活时，可以给生活在蜜罐里的孩子以思想上的教育，激发孩子动手的兴趣，让孩子学会勤俭节约，学会自己做事情。
乐瑶是一个爱动手的小女孩，已经读小学四年级的她经常向奶奶学习做一些简单的针线活。
一天，乐瑶放学回家的时候带回来一条新裙子，这是她今天刚发的校服。乐瑶很喜欢这件新衣服，回到家后便拿着衣服回房间试了试，结果她发现衣服有点儿大。
于是，乐瑶让奶奶帮自己把衣服改一改。奶奶改衣服的时候，乐瑶便在一旁给奶奶拿剪刀、针线等工具。奶奶边做活便对乐瑶说：“乖孙女，奶奶给你讲一讲以前的事吧。”“好啊，我最新欢听奶奶讲故事了。”乐瑶高兴地说。
“奶奶小的时候，家里很穷，只有过年的时候才会扯点布做新衣服。奶奶看到邻居家的孩子穿的新衣服很漂亮，于是从柜子里翻出来一块白布，染上了颜色，然后自己动手做了一条裙子。”
听了奶奶的话，乐瑶忍不住对奶奶说：“奶奶，要不然这件裙子也让我缝好不好，我这么大了，一定能缝得很好的。”奶奶便把裁剪好的衣服交给了孙女，还夸奖她一定能缝好。
经过两天的努力，乐瑶终于把裙子缝好了。她拿着改好的衣服让奶奶看，奶奶看到裙子缝得很好，针线很匀称，忍不住夸奖乐瑶：“我孙女缝得真好，你真像一个小大人了。”
乐瑶的奶奶在给孙女讲故事的过程中，让孙女的思想也受到了教育，激发了孙女动手缝衣服的乐趣。从故事中可以看出，这种教育方法对培养孩子的动手能力、做事能力是行之有效的。
3. 在讲故事中引导孩子学会保护环境
10 岁的采梦一直寄住在外婆家，由于外婆的宠爱，采梦平时生活比较随便，也养成了一些坏习惯。比如，经常乱扔垃圾，经常在墙上乱涂乱画，不注意爱护环境卫生。外婆看在眼里，急在心里，便决定用讲故事的方式来教育她。
一次，吃过晚饭，外婆开始给采梦讲故事：
“外婆小的时候，生活在农村。那时候女孩子有很多好玩的事情，很多小女孩一起跳绳、跳房子、编辫子等，可好玩了。”
“外婆，什么是编辫子呀？”采梦不解地问外婆。“就是用麦秸秆编成条状的辫子，然后拿去卖钱。我们那时候，经常和关系比较好的姐妹们一起编辫子。编好的辫子可以用来做草帽，现在市场上卖的都是工业产品，我们那时候的辫子可都是绿色产品呢。”奶奶边回忆边说。
看到外孙女若有所思的样子，外婆又说道：
“现在的环境比以前可差远了。我们小的时候，经常去河里捉鱼，那时候天非常蓝，河里的水也都是绿色的。你看现在，天整天都是灰蒙蒙的，空气也不好。”
“外婆你说得对，我以后一定注意保护环境，不乱扔垃圾，也不乱涂乱画了。”采梦坚定地对奶奶说。
采梦的外婆通过给外孙女讲自己小时候发生的趣事，引发了采梦改正坏习惯，保护环境的意识与行动。事实证明，这种方法的教育效果远远胜过说教，祖辈不妨借鉴参考。