我们要将孩子犯错误过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合情合理的因素，多给孩子“尝试——错误——完善”的机会。家长过分地照顾帮助、太多的“言传身教”、一味地指责惩罚，恰恰牵制了孩子想象力的发挥和拓展，最终反倒有碍于他健康成长。
故事1
傍晚，我接到女儿班主任老师打来的电话，说他发现她在学校花钱请同学吃饭，问问我是怎么回事。
等女儿放学回来后，我问她：“小琴，你是不是请同学吃饭了？”
女儿吓了一跳，支支吾吾地说：“是这样的，爸爸，我前几天刚当上中队长，同学们让我请客。”
“他们让你请你就请了？你这么听他们的话？”我问道。
“他们也请过我。我不好意思不请人家。”女儿说。
“那你请客的钱是从哪里来的呢？”
“是，是我从您钱包里拿的。”女儿的声音小得像蚊子。
“我钱包？你怎么找到我的钱包的？”
“趁您洗澡的时候，从上衣口袋里拿的，拿了100块。”女儿小声地说道。
我非常生气，本来想发火，最后还是忍住了，对她说：“你知道自己错在哪里吗？”
“我……我不该拿您的钱。”
“可是同学让你请客，你没有钱怎么请呢？”我问她。
“这，我也不知道。”
“孩子，你们还小，在学校里的主要任务是学习，不要学社会上互相请客的坏习气。再说，虽然你拿的是我的钱，可是这也是小偷的行为，这些你知道吗？”我语重心长地说道。
“我知道了。”女儿真诚地说道。
“还有，以后碰到这种事情应该诚实地告诉我和你妈妈，不应该瞒着我们去请同学吃饭，更不应该偷偷从我钱包里拿钱。如果你事先告诉了我们，我们会帮你一起想办法的。这样不是更好吗？”
“我以后一定会改的。”
“好吧，爸爸相信你，知错就改还是好孩子。你看这样好吗？以后我会每天给你三块钱的零花钱，但是你需要花钱的时候，一定要取得我和你妈妈的同意；然后你要把花钱的情况做好记录，我们每周检查一次，如果发现你忘记记录了或者记得不清楚，就要取消你一周的零花钱，可以吗？”
“真的吗？我以后可以有零花钱了！我保证一定不会乱花钱，并且会做好记录的。”
后来，女儿每次花钱都会告诉我们，每周都会把花钱的记录给我们看。从那以后，女儿再也没有乱花一分钱，真正成为了一个节约的好孩子。
故事2
今天，女儿萍萍回到家后，就把自己关在房间里，动画片不看了，也不吵不闹，一直到吃饭的时候才出来。我便趁着吃饭的时候和她不经意地聊着，我问一句她答一句，她显然不愿意多说。我意识到女儿可能有什么事情。吃完饭后，我没有像往常那样去收拾餐具，而是叫住女儿，说要和她说说话。
还没等来得及说话，女儿眼泪直往下掉，我轻轻地替她擦干眼泪，问道：“宝贝，你怎么了，有什么不开心的事情要跟妈妈说说吗？”女儿看了看我，说道：“妈妈，我今天考试得了100分。”“哦，是吗？我女儿真厉害，又得100分了。那你为什么还不开心呢？”“我……我错了。我本来得不了100分，是我偷偷改了试卷。”说完，便大哭起来。
听女儿这么一说，我心里不觉有几分高兴，虽然女儿做错了，但她毕竟知道自己做错了。于是，我决定要好好奖励她。“宝贝，虽然你这种做法是不对的，但是你能够勇敢地承认错误，这样做是对，因此妈妈不会责怪你的。只要你以后改掉这个坏毛病，就可以了。虽然妈妈很希望你得满分，但要靠你的努力得来，不能够再做偷改试卷这样的事了，知道吗？”女儿见我没有责怪，心情顿时高兴了起来。
从那以后，女儿的成绩一直非常好，也很少让我操心了。
打造心经
1.不要袒护孩子。
虽然孩子犯错是一件很正常的事情，不管犯了什么错，完全可以理解和原谅。但在孩子面前绝不要袒护，应当向他指出，无论是什么事，也不管事的大或小，既然犯了错，就应该受到教育并让其改正。袒护就是帮孩子推脱犯的错，那就是纵容犯错，是一种对孩子不负责任的溺爱。每位家长都爱自己的孩子，但袒护肯定不是真正的爱！
2.不要急于说教。
不要在孩子刚刚犯错误就急于说教。有的孩子犯了错自己在短时间内还没有认识得到。此时，去说教可能会产生顶撞的情绪。可以给孩子一段时间，让他自己反思一下，想一想自己错在哪儿了，这也是自我反省的过程。之后，家长们再去循序渐进的教育，这样孩子才会心服口服。
3.不要苛求孩子的完美。
每个人都难免犯错误，怎能苛求孩子不犯错误？我们要将孩子犯错误过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合情合理的因素，多给孩子“尝试——错误——完善”的机会。家长过分地照顾帮助、太多的“言传身教”、一味地指责惩罚，恰恰牵制了孩子想象力的发挥和拓展，最终反倒有碍于他健康成长。
教子箴言
为了孩子茁壮成长，在教育孩子过程中，就要多一些平和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力。