书城亲子白孩子:如何塑造特立独行的艺术天才
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第52章 语言训练技巧之一

1.提高语言能力的方法

每位家长都希望知道幼儿如何经历几个特征性时期,语言能力才能达到更发达的境地?如何使他们顺利通过这些时期,使他们语言能力达到更优秀?

①让他们听许多话。

首先,也是最重要的,是让他们听许多话。如前所述,语言是经由学习而记住的,所以要给予他们这样的机会。如果以为婴儿什么也不了解,那是绝对错误的。因为不和他们说话,他们就没有机会记住语言。一个很少说话的妈妈所带出来的孩子,和一个在大家族成长的孩子比较,在记住语言能力方面,有很大的差别。

②反复和他说话。

反复地和他说话,这是非常重要的。婴儿绝不可能一次就把话全都记住,必须让他听过好几次。如果对方有所反应,就表示他记住了。

③逐渐让他开口说。

即使只是只字片语,也要逐渐让他开口说,并且仔细地倾听。有听众仔细聆听,对孩子语言能力的发展而言,是非常重要的。如果向孩子表现出一副不耐烦的样子,孩子就不会有喜欢说话的倾向。反之,有热心地听他说话的对象,孩子就会拼命地发表谈话。

④念书给他听。

在孩子晚上就寝之前念书给他听,不但能使他记住正确的语言使用方法,也能提高他对各种事物的认识,并促进语言能力的深化。除了让他记住书中的内容外,有时也可以询问他各种不同的问题,或者听他谈感想也是很好的方法。

⑤让他愉快地和朋友玩耍。

在和朋友玩耍的时候,无形中也能学会很多语言和沟通的方法。一开始是各玩各的,进行的是游戏,但是不久之后,他们就会用语言去传达自己的意思。

⑥让他学习各种经验。

“他的年纪还小,带他去那里,他一定马上就忘记,就算带他到有趣的地方也是没有用的。”这种想法是错误的。小孩子到了和平常不同的场所,就会感觉惊奇和兴奋,因而在他的脑海中留下强烈的印象,并很想说出自己心中的感觉。

让孩子有新的体验,可以丰富孩子的谈话内容,提供他们这类体验,也是提高他们的语言能力的手段之一。

2.如何让孩子把话讲清楚

模仿游戏

可以利用以下的方法吸引孩子的注意力,例如:“小明,妈妈说一句,你跟一句,好不好?”

刚开始,最好是以儿童所熟悉的事物作为对象,请尽量选择较短的音节。

例如:“猫”、“狗”、“揉”、“药”等等单字。

当孩子有了模仿的举动时,要适时地给予鼓励,让孩子更有信心也更有兴趣地继续游戏。

在学习单音节的语言告一段落时,便可以教导其更多的生字生词,例如:“老鼠”、“狐狸”、“木瓜”,慢慢增加单词。

不仅是动物的名称,其他如漫画和卡通人物,只要是孩子喜爱的,都可以拿来当作话题。除此以外,动物的叫声,由于比较高扬而且富有变化,所以很容易引起儿童的兴趣,例如“汪汪”、“喵喵”,以及救护车、汽车防盗器的声音等,都是训练孩子发音的好方法。

要点:

儿童的语言虽然是由“模仿”而来,但并非所有的小孩都会自然而然地对模仿产生兴趣,因此在教导之前,必须先引发孩子的兴趣,可以利用唱歌的方式来带动。

咬字必须正确,抑、扬、顿、挫也要清楚,如此游戏才能有效地让孩子学习到正确的发音。

3.有趣的模仿游戏

模仿声音

游戏方法:

先让儿童猜猜动物的名字,模仿动物的叫声,不仅可以训练儿童的语言能力,也可以训练其联想和组织力。

“会喵喵叫的是什么动物?”

“汪汪汪是什么动物的叫声?”

您也可以用相反的方法来启发孩子思考,例如:“小狗怎么叫?”

“你看,那是猫咪,你知道它是怎么叫的吗?”

你可以拿些较常听到的动物叫声,来引发儿童的好奇心和兴趣,例如:牛、马、青蛙。也许儿童会作出“我知道,熊的叫声是熊、熊”、“长颈鹿的叫声是鹿”等令人发笑的回答。但即使有点太离谱也没有关系,只要能达到游戏的效果即可。

要点:

当学习一段时间后,儿童可能会自己提出许多动物名称来询问其叫声如何?此时,母亲可以和儿童交互着回答。有时并不一定以动物为对象,生活中的事物,都可以引发孩子的兴趣,帮助其学习能力成长,这是一项值得母亲们参考的好游戏。

4.确认物名的游戏方法

这是什么声音?

游戏方法:

此游戏要领和模仿动物叫声同。

“叭——叭咚咚咚咦!这是什么声音?”“叭——叭,这是什么声音?”“嘘——嘘,你听这是什么声音?”

利用口技模仿四周可能存在的声音,最好选择儿童曾听过的声音,否则对于全然陌生的声音,孩子根本无从联想起,如此便达不到效果。

这些声音的搜集非常容易,日常生活中最常听到的汽车声、摩托车声;家里经常使用的用品:电话、时钟;及比较特殊的消防车、救护车、下雨等,儿童平常熟悉的声音,都可用来作为游戏的对象。

现代儿童接触电视的机会很多,无形中会通过传播媒体学到许多奇怪的声音,您可能还会惊奇他所会的声音居然比您还多,甚至有难于回答的情形也说不定。

要点:

可配合图片练习,选择儿童生活中经常接触的事物,这样比较容易加深印象,这种“拟态模仿”,不仅可以训练儿童正确的语言能力,更可加强儿童对事物的观察能力。