“梁启超简介”
梁启超（1873—1929），中国近代史上著名的思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，“百日维新”（戊戌变法）领袖之一。他是近代著名的“教育救国”论倡导者，提出了从“开民智”“养新民”的愿望出发，将教育视为中国起死回生的良药。他还是近代中国屈指可数的名教授之一，曾在时务学堂、清华大学、南开大学、东南大学执教。
童年趣事
童年的梁启超聪明过人，才思敏捷，祖父梁延十分喜欢他。梁启超5岁时开始读四书五经，“八岁学为文，九岁能缀千言”，12岁考中首榜第一名秀才，被乡人称为“神童”。当地群众流传许多“神童”梁启超的故事。
有一天，梁启超爬上高高的竹梯玩耍。被祖父发现后，生怕他有危险，慌忙从屋里跑出来，指着梁启超大喊道：“快下来，快下来！会摔死你的……”梁启超看见祖父急成那样子，竟然不顾祖父的叫喊，又再往上攀了几级，还冲口念出两句诗：“有人在平地，看我上云梯。”祖父听了，不由得开怀大笑，深刻地感到乖孙子的思维非比寻常，将来一定会有大出息。
梁启超10岁那年，跟随父亲一起入城到秀才李兆镜家做客并留宿李家。第二天早晨，梁启超起来便去杏花园玩耍，李家的正厅对面是一个杏花园，只见朵朵带露杏花争奇斗妍，可爱极了，于是便随手摘下几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是父亲与李秀才从身后走来。梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲不由得在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚、教训他。父亲随口吟出上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思片刻，忽然瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜，即想出了下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”秀才李兆镜拍掌叫绝，连连叫好，于是说道：“让我也来考一考贤侄，怎样？”不待回答，便吟出上联：“推车出小陌。”梁启超不假思索，立刻妙对道：“策马入长安。”李兆镜连声称赞道：“好，好！”在欢悦的气氛中，梁启超以其聪慧巧妙地躲过了父亲责怪，并认识到了自己的过错。
儿时的梁启超自恃才高，有时也不怎么友善。一次，家里来了一位客人，当时正在厅里与父亲聊着什么。梁启超满头大汗，气喘吁吁地从外面径直跑进大厅，从客人旁边的茶几上提起茶壶倒了一大碗凉开水正要喝下去，却被客人叫住了。“启超。”客人说，“我听说你认识很多字，有才学，不妨让我来考考你？”客人边说边走了过去，在茶几上正好铺着一张大纸，便提笔随手狂草了一个“龙”字：“你能给我读来听听吗？”梁启超看了一眼，摇摇头。客人哈哈大笑。梁启超没理会那客人，一口气喝完了那碗凉开水，正准备离去。那客人仍不放过，又道：“饮茶龙上水。”引出上联，梁启超不由分说，用右衫袖抹一下嘴角，没好气地对出下联：“写字狗耙田。”梁启超的讥讽让父亲十分尴尬，正要指责他，那客人说：“令公子对答公整，才思敏捷，实在令人称奇，真乃神童，神童啊！”
梁启超出生在广东新会茶坑村，有一座小山，叫坭子山，山上有座塔，叫坭子塔也称凌云塔。在坭子塔山下，童年的梁启超经常与小伙伴们爬上凌云塔眺望风景，久而久之，颇有感触，11岁那年，聪明的梁启超写了一首《登塔》诗，让祖父品鉴：“朝登凌云塔，引领望四极。暮登凌云塔，天地渐昏黑。日月有晦明，四时寒暑易。为何多变幻？此理无人识。我欲问苍天，苍天长默默。我欲问孔子，孔子难解释。搔首独徘徊，此时终难得。”
梁启超自以为祖父一定会像往常一样，对自己的诗文大加赞赏，不料祖父却勃然大怒道：“你敢冒犯苍天、孔子，大逆不道！”
梁启超从小就聪明，但他的成才也与其长辈的教育有关，从他小时候的“劣迹”及其长辈的应对策略可见一斑。大凡聪明的孩子小时都顽皮，但作为父母不能一味地责怪，要发现孩子的过人之处并加以引导；也不能一味地娇纵，其过错之处也要及时给予纠正，以助其成才。
因材施教，品行为先
梁启超一生勤奋，著述颇丰，其《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。他与李惠仙、王桂荃共育有9个子女，先后有7个曾到国外读书或工作。作为一位近代教育大家，梁启超在子女教育上确实下了极大的工夫，对教子之道作出了有益的探索。更值得称道的是他的孩子个个成才：长子梁思成是众所周知的建筑学家，次子梁思永是考古学家，梁思礼则是火箭控制系统专家……仅他的子女中就出了3个科学院院士，这在全国是绝无仅有的。
梁启超不仅是孩子们的慈父，还是孩子们的好朋友。对待孩子他十分注意因材施教，引导孩子们对知识的兴趣，又十分尊重他们的个性和志愿。在日常生活中，他非常细微地掌握每个人的特点，对每个子女的前途都有周到的考虑和安排，并且反复征求孩子们的意见，直到他们满意为止。
梁启超不仅注意对子女们进行知识教育，还十分注重对他们进行道德培养，教育他们热爱生活，保持节俭，并注意择友。他对长子思成更是煞费苦心，在1927年8月的一封信中，他写道：“一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。不独朋友而已，即使在家庭里头像你有我这样一位爹爹，也属人生难逢的幸福；若你的学问兴味太过单调，将来也会和我相对词竭，不能领着我的教训，你在生活中本来应享的乐趣，也削减了不少了。我是学问、趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永远保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换了新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉还是这种生活是极可爱的，极有价值的。我虽不愿你学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处。”
他还告诫思顺夫妇人生贵在吃苦。“生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然）。一个人在物质上的享用，只要能维持生命也就够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是会打算盘哩。”
在教导思忠时，梁启超要求他不要消磨志气。“一个人若在舒服的环境中会消磨志气，那么在困苦懊丧的环境中也一样会消磨志气。你看你爹爹困苦日子也过过不少，舒服日子也经过不少，老是那样子，到底意气消磨了没有？”
爱国主义教育
梁启超作为一个爱国思想家，始终关怀着中华民族的自强独立，并以此影响自己的孩子，他一直都竭力培养孩子们的爱国主义精神。在日本流亡时，一到晚上，只要他有时间，就给孩子们绘声绘色地讲中外历史上爱国英雄的故事。孩子们长大进学校后，梁启超也从不放松对他们的教育。对留学国外的孩子学成回国做什么，都有细致的考虑；他力主思成在美国学习结束后，再到欧洲学一年回国，并建议思成回国后到东北大学工作；他同意思永的请求，在美国学习考古期间，回国实践一年再出国继续学，以便将国外新考古方法运用到中国；他希望思庄学习生物学和图书馆学，回国后和思永一起当他的助手；他要求思忠在美国陆军学校毕业后回国，进入黄埔军校学习；他请门生谢国桢做家庭教师，教思达、思懿、思宁念中文，以便将来报效祖国。
梁氏兄弟姐妹也与祖国共患难，在抗战期间，他们都过着清贫的生活。长子梁思成因为早年车祸伤及脊椎，后来得了脊椎软骨硬化症，其妻林徽因也患上了严重的肺病。当时美国的一些大学和科研机构力聘他们夫妇去工作。这样对他们夫妇治病也大有好处，但遭到他们夫妇的拒绝，并坚定地回复说：“我们的祖国正在灾难之中，我们不能离开她，哪怕仅仅是暂时的。”当北平和平解放前夕，思成帮助解放军标明市内古文物的位置，以免遭到炮轰，为保护首都古迹作出了重要贡献。
另外几兄妹在抗日战争、解放战争时期都在各自服务的战线上报效祖国。思永是考古学家，长期工作在考古战线上。思懿、思宁主要在国内从事社会政治活动，前者曾参加共产党的外围组织“民族解放先锋队”、后者1940年即投奔新四军，为党的革命事业服务。思达夫妇坚持留在大陆，长期在金融系统工作。思礼是中国航天事业的第一人，更是当代中国导弹控制系统的带头人，他为我国的航天事业作出了重要贡献。如陶行知先生所说：“滴自己的汗，吃自己的饭”，又都像其父梁启超一样始终抱着一颗强烈的自强自立的爱国心。
梁启超教导孩子们“莫问收获，但问耕耘”，其实是“天道酬勤”，埋头耕耘的人总是会有收获的，梁启超付出极大心血精心教子，换来的是9个子女个个成才的硕果……对生长在“满门俊秀”家庭的子女而言，其父亲梁启超，的确是“父爱如山”。
“教育心得”
梁启超一生都充满着对儿女们深沉而强烈的父爱。根据个性和喜好，引导孩子们对不同知识的强烈兴趣，同时又十分尊重他们的个性发展和志愿——因材施教。特别是注重对孩子的道德培养，使他们懂得热爱生活，保持节俭，并注意择友。梁启超满腔的爱国之心，更是潜移默化地融入了子女们的内心，并作了最好的楷模。梁启超的育子之道，对于今天倡导素质教育的家庭和学校仍不失为一笔宝贵的精神财富。