囫囵吞枣，即不加咀嚼便把枣子整个儿全吞进去，不难想象，这肯定是不利于吸收与消化的。在学习上，如果缺乏思考，笼统含糊地吸收知识，便常常是过目即忘，学了等于没学。
我们都知道囫囵吞枣这个成语，大家也都知道这个道理，但在实际的囫囵吞枣出自宋代圆悟禅师的《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼慢咽；若是不知有底人，一似浑囵吞个枣。”在面对功课的时候，细嚼慢咽地品味，方能学透学活，若是不加思考地学习，便似是囫囵吞个枣，毫无用处。
教育过程中，很多家长都缺乏耐心，象征性地教孩子一遍，便让孩子自己去学习，孩子也便常常学得莫名所以，似懂非懂又跑去玩了。这样，在无意识之中，家长自己首先就“囫囵喂枣”，那么，孩子又怎么能够领会与探索到更深层的意义呢？
有个有关知了的寓言，大家可能耳熟能详。
一只知了看见一只大雁在天空自由自在地飞翔，十分羡慕，于是请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。谁知，它听大雁一说，觉得太简单了，不等大雁说完就说：“知了，知了。”当大雁让它试着飞一飞，知了试飞了几次，觉得没什么难的，于是又叫道：“知了，知了。”
很快便到了秋天，当大雁要飞往南方的时候，知了也想跟着一起展翅高飞，可是，它用力拍打着翅膀，却怎么也飞不高。这时候的知了知道自己根本没有学会真正的飞翔，只知皮毛而已，只好垂头丧气地望着大雁飞去的方向，无比懊悔地说：“迟了，迟了。”
小孩子在学习上就最容易犯这样的毛病，他们看事情往往只看到表面，把事情看得过于简单，只知道简单、刻板地全盘照搬。囫囵吞枣学习的后果可想而知，就算再努力，但终究学不到真正有用的东西，更加体会不了学习过程的快乐。
在学习的过程中，很多人都明白理解远比笼统地接受重要，例如数学中的公式、化学中的反应、物理中的定律……仅仅记熟这些条条框框，基本上是没用的，重要的还是灵活地运用，巧妙地结合，以及思维的延伸，不论哪一类知识，如果不能在深层次理解，那便无法对这些知识加以融会贯通，更无法利用这些知识进行广泛的研究与创造。那么，家长们该如何让孩子们在学习中细嚼慢咽地吸收并消化这些知识呢？
1.在教学方法上，家长要耐心细致地引导孩子们进行系统性的学习。
父母都视自己的孩子如珍宝，却也有很多父母忽略了对孩子的教育，而更多的是教育力度不够。每一对父母都应该对自己的子女负责，因为他们便是自己生命的延续。所以，家长在孩子还小的时候便应该付出自己的精力和时间去教育他们、培育他们，让他们不至于在迈入社会的时候会手足无措。
2.家长在教育的形式上应该注意灵活生动和多样化。
教育不仅仅包含文化教育，一个人才的素质应该是全面的素质，如果是单一化的传教，相信无论是父母还是孩子都会厌烦。多样化地安排孩子的生活，让他们的知识阅历更丰富多彩，让他们在学习中感到快乐，让他们有值得回味的童年生活。这也是家长的一个责任。
3.家长应做到寓教于乐。
在教育孩子时引导孩子在兴趣中学习，善于布置疑点、难题或者设计一些游戏与活动让孩子思考，并指导孩子完成一道道难题，给予孩子鼓励，让他感觉不管在学习还是在生活上都充满着无穷的趣味和快乐。
孩子是否只是囫囵吞枣地学习，与他们的第一导师——父母有很大的关系。只有父母正确地遵循了教育的法则，并认真细致地付诸实践，孩子才会学得用心，学得全面，才可以将所学知识完全掌握，并到实际的生活之中去运用。父母应当在孩子小时候就培养他形成一种良好的学习习惯，在学习上不可囫囵吞枣，不能应付敷衍，在正确的学习过程中还应当持之以恒，将所学融会贯通，灵活运用，达到最佳的学习效果。