有的家长在孩子的成长过程中，充当了“驯兽师”的角色。他们对孩子的错误，非打即骂，有的时候还会实施偏激的体罚，以此来警告孩子：
下次不许这样了。
有人说，打是亲，骂是爱，父母这样做是为了孩子的将来着想，是为了他们好。诚然，孩子确实会有不听话的时候，有时会做出让父母非常生气的事情。但仅靠打骂去管教孩子显然太过于偏激，而且有人情急之下打了孩子，自己也会非常心痛。
圆圆小的时候特别贪玩，有时候妈妈喊她吃饭，可她依旧不停地抱着玩具跑来跑去，对父母的叫声置之不理。当妈妈生气地把她拽过来打上两下的时候，圆圆这才老实了许多。接着，妈妈让她去饭桌上吃饭。
这时圆圆故意不好好吃，把米饭弄到了地上。这样一来，妈妈就更生气了，便训了她几句，于是圆圆就大哭了起来。一顿饭就这样被搞得乱七八糟。以后圆圆再犯了错误，妈妈还是会体罚她。后来，圆圆变得非常讨厌妈妈，宁肯跟着爸爸出去玩，也懒得搭理妈妈，母女间的关系越来越糟。
这样的亲子关系，显然是非常糟糕的。孩子对父母一味抗拒，再希望孩子能听父母的话，显然很难。事实上，孩子的成长是在不断认识自己的过程中完成的。可是，他们对自己的认识大多依据别人的反馈来完成。父母对孩子的反馈作用，就相当于一面镜子。如果家长尝试着对孩子实行留白式的教育，多给孩子一些自主的空间，不要让孩子害怕父母的权威，而是让他们试着与父母沟通，那么情况无疑会好许多。
在医学上，有的疾病在患者痊愈之后，身体会自动产生免疫力，这种免疫力相当于人体的自愈功能。而教育在某种程度上与此相似，有的时候，家长只需要给孩子学习的机会，和孩子进行有效的沟通，他们就会自动认识到自己的错误，然后主动改过自新。家长所做的就是等一等孩子，给他们消化错误和认识错误的机会。
小春非常淘气，经常和小朋友们在一起追逐打闹。有一次，他玩的时候不小心撞翻了小区门口的一个水果摊，一时之间，水果满地乱滚，摔坏了许多。小贩非常生气，他抓住小春不让他跑，还把他的妈妈叫了过来。
妈妈非常爽快地对小贩说：“请你把损坏水果的数量和价格算一下，看一共应该赔您多少钱。”等小贩沉思良久说出一个数字之后，妈妈作出了一个让人吃惊的决定。她说这些水果是自己的孩子损坏的，她可以赔，不过，她不会出现金，但是会每天下班之后过来帮忙，直到工钱与水果的钱相抵为止。
妈妈的话让小贩吃了一惊。其实，这些水果加起来不过三十几块钱，但是妈妈执意这样做，站在小区门口替小贩卖了三天水果。虽然妈妈没有打骂小春，更没有严厉地批评他，但是妈妈的行为却在他的心里产生了极为深刻的印象。他犯了镨，连累了妈妈，害得妈妈付出辛苦。妈妈的行为就像是一面镜子，让他羞愧，也催他改过自新。
此后，淘气的小春果然乖巧了许多，他再也不会主动给妈妈惹祸了。
小春妈妈的行为表面上看来不靠谱，但实际上不得不让人佩服。俗话说，身教胜过言传，当家长的说千言万语，不如一个行动来得更加直接有效。妈妈这样做，就像是一面镜子，照出了孩子的缺点，让他明白了许多道理。虽然妈妈一句责备的话也没有说，但是小春却从妈妈的行为中明白了自己应该负的责任。
小孩子天生就喜欢玩耍，有时淘气也属正常。在这个过程中，孩子会不断地探索，不断地找寻，不断地进行体验。有的家长总是教导孩子要守规矩，他们认为这样做孩子就不会惹出什么事来。因此，很多父母都不停地指挥着孩子，应该要这样，最好不要那样等。与其说家长在教育孩子，倒不如说家长是在努力做一位合格的“驯兽师”。事实上，这样表面上会让孩子看起来很有礼貌、很守规矩，事实上这样的刻板教育并不一定会取得好效果，孩子原本所具有的自发性与可能性会因此一并被封杀。
因此，家长还是做回“镜子”比较好，具体来讲，可以从如下几个方面着手：
（1）给孩子起到良好的示范作用，留出空间让他们学习和发挥，而不是百分之百地操控他们的行为。
家庭教育中，成人的示范作用极为重要。当今社会越来越呼唤诚信，而个人的真诚发展必须经过从模仿到内化的过程，这个过程也是一个逐步形成的过程。家长就是孩子的“镜子”，同时，家长也是孩子的榜样，孩子在潜意识里会去模仿家长。一位带有良好示范性的家长，会让孩子察觉自身的不足，从而渐渐地改掉某些坏习惯，变得更加优秀。
（2）不要像驯兽师那样用粗暴的方式限制孩子的一举一动，鼓励孩子尝试自己的行为方式。
英国教育学家斯宾塞曾说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”家长野蛮式的家庭教育，只会让孩子变得更加野蛮。很多时候，如果父母用错了教育方法，怎么教育都是无效的。家庭是人生最初的学校，家庭教育是每个人思想品德形成的基础，家长一定要为孩子创造良好的成长环境。如果用的方式太粗暴，会让孩子极为反感，这样一来，哪怕家长说的话再有道理，孩子也不会感兴趣，更难取得良好的教育效果。
（3）不要擅自介入孩子的生活中去，给他们留出自己生活的空间，让他们把自己的空间填满色彩。
有很多家长觉得自己的孩子还小，很多道理他们不懂，很多事情他们不知道，很多困难他们解决不了。其实，就算是很小的孩子，也会有自己独特的方法来解决问题。这些方法在成人看来可能很幼稚很可笑，即使这样，成人也不要擅自去代替他们做事，要让他们自己施展拳脚去做事，成人所要做的就是指导他们，让他们有足够的机会去锻炼自己，锻炼他们解决问题的能力。