对于当今在蜜罐里泡大的孩子来说，给予他们适当的挫折教育、并在挫折中培养他们的自信尤为重要。学习成绩的下降、比赛的失利、生活中的大小变故以及碰到的一些烦恼，都是对孩子进行挫折教育的良好“素材”。在这里，家长首先要能够承受挫折，平和地对待“暂时”的逆境，并鼓励孩子勇敢地站起来，不畏困难，自强不息，愉快生活。
有不少家长怕孩子被小朋友欺负，抑或是为了开发孩子的智力，让孩子学这学那，总之是整天把他们关在家里，在成人堆里生活。如此，孩子上了幼儿园、小学、甚至大学后，不知道该怎么和同龄人交往，内心孤独、寂寞，痛苦万分；同时也会任性、以我为中心，缺乏合作精神。人的社会化是从小开始的，孩子越早接触小伙伴，就能越早地融入群体之中。其实，这不仅仅是简单的玩，人与人交往的规则、为人处事的态度等等，都是在和伙伴的游戏甚至是打闹中一点点学会的，如果家长剥夺了孩子这一机会，他们长大后即便有再多的知识，也将无法适应社会。
孩子适应社会的前提是了解社会。父母首先应改变的一个观念就是，学习不仅是坐在书桌前进行的，生活、大自然处处都是课堂，很多未知的东西要到实践中去寻找，很多已知的东西也要在实践中得到印证，实践能给人以启迪和灵感。所以，给孩子提供广阔的生活空间，而不把他们限制在教室、书房里，不让他们在各种辅导班、兴趣班间奔波，给孩子一个宽松的、多彩的世界，这样，他们的才情和创造性才能得到更大的发挥。
今天的父母，童年并不富有，但他们大都很快乐，因为他们有伙伴，放学回家后能痛痛快快地玩，而不被繁重的学业所左右，他们没有今天的孩子那么大的压力。其实，孩子就是孩子，他们喜欢玩水玩沙，喜欢捉迷藏、喜欢做游戏，甚至喜欢鼓捣出一些有新意的“恶作剧”。可以说，在玩中，孩子的聪明才智，他们的想象力、创造力得到了最大限度的发挥。作为父母，理解孩子是第一位的。这包括了解孩子的心理特点，把自己变成孩子、做孩子的朋友、站在孩子的角度看待孩子的问题；掌握必要的教育孩子的知识，找到适合自己孩子的具体方法，对症下药。父母应该牢记的是：适合别的孩子的教育方法，不一定适合自己的孩子，正所谓一把钥匙开一把锁。
父母应该允许孩子犯错误。孩子是成长中的人，会犯错误，并会反复犯同一个错误。对此，父母的呵斥乃至打骂或许短期奏效，可从长远来看，对孩子改掉不良行为真的无济于事。父母要做的，就是耐心、细心、精心地倾听孩子，让他们放松地说出自己为什么会做错事、心里是怎么想的，然后，站在孩子的角度，启发、教育孩子，不挫伤孩子的自尊心。
父母要把孩子摆在和自己平等的位置上。生活中，做错事的不仅仅是孩子，我们成人在对待孩子的一些事情上也经常犯错误，比如错怪孩子、误导孩子。因此家长在孩子面前有勇气说出自己的不足，向孩子道歉，敢于承担责任，无疑是给孩子做出了一个谦虚、诚实、知错就改、有责任感的好榜样。如此，也有利于培养孩子的平常心，培养孩子开朗、乐观、豁达、磊落、自信、向上的性格，使孩子拥有健康的人生。