能力发展标准
语言
这个月的宝宝能听懂妈妈的简单语言，他能够把语言与物品联系起来，妈妈可以教他认识更多的事物。妈妈想让宝宝认识一件东西，可先让他摸摸看看，吃的东西可先让宝宝尝尝，先让他懂得了，然后反复告诉他这件东西的名称。
动作
这个月的宝宝的各种动作开始具有意向性，会用两只手去拿东西；会把玩具拿起来，在手中来回转动；还会把玩具从一只手递到另一只手或把玩具放在桌子上敲着玩；仰卧时会将自己的脚放在嘴里啃。宝宝手指的活动也灵巧多了，原来他手里如果有一件东西，再递给他一件，他会把手里的扔掉，接住新递过来的东西。现在他不扔了，他会用另一只手去接，这样可以一只手拿一件，两件东西相互敲打。这时宝宝的手如果攥住什么不轻易放手，妈妈抱着宝宝时，他就攥住妈妈的头发、衣带。
视觉
这个月的宝宝除了睡觉以外，最常出现的行为就是一会儿看看这个物体，一会儿又看看那个物体，对新鲜的事物永远充满着好奇感。
这时期的宝宝们只花费很少的时间来注意自己的妈妈、照顾者或者是亲戚朋友。他们会经常向窗外探望，他们会对窗外玩游戏的小朋友们很感兴趣。
听觉
这个月的宝宝对单词和短语非常感兴趣，由于小宝宝现在日渐变得通达人情，所以，你会开始觉得他越来越讨人喜欢。当他首次了解话语的时候，他在这段时间内的行为会顺从。
慢慢地，你叫他的名字他就会做出反应；你要他给你一个飞吻，他会遵照你的要求表演一次飞吻；你叫他不要做某件事情，或把东西拿回去，他都会照着你的吩咐去办。不过，你在这个时候还不能期望你的小宝宝和你说话，因为不足1岁的宝宝大多情况下还不会说话。即使会说话，字数也会非常少。
心理
这个月的宝宝尤其喜欢在洗澡时戏水，用小手拍打水面，溅出许多水花。嘴里咿咿呀呀学语好像叫着爸爸、妈妈，脸上经常会显露出幸福的微笑。
年轻的父母第一次听宝宝叫爸爸、妈妈是一个激动人心的时刻。
这个月的宝宝不仅常常模仿你对他发出的双音节，而且有50%～70%的宝宝会自动发出“爸爸”“妈妈”等音节。开始时他并不知道是什么意思，但见到家长听到叫爸爸、妈妈就会很高兴，叫爸爸时爸爸会亲亲他，叫妈妈时妈妈会亲亲他，宝宝就渐渐地从无意识的发音发展到有意识地叫爸爸、妈妈。这标志着宝宝已经步入了学习语音的敏感期。
大动作能力
宝宝爬行能力的培养
练习用手和膝盖爬行
为了拿到玩具，宝宝很可能会使出全身的劲向前匍匐地爬。开始时可能并不一定前进，反而后退了。这时，爸爸妈妈要及时地用双手顶住宝宝的双腿，使宝宝得到支持力而往前爬行，这样慢慢地宝宝就学会了用手和膝盖往前爬。
练习用手和脚爬行
等宝宝学会了用手和膝盖爬行后，可以让宝宝趴在床上，用双手抱住宝宝的腰，让他把小屁股抬高，使得两个小膝盖离开床面，小腿蹬直，两条小胳膊支撑着，然后轻轻用力地把宝宝的身体向前后晃动几十秒，最后放下来。每天练习3～4次为宜，这样会大大提高宝宝手臂和腿的支撑力。
当支撑力增强后，妈妈用双手抱宝宝腰时可以稍用些力，来促使宝宝往前爬。一段时间后，可根据情况试着松开手，用玩具逗引宝宝独立向前爬，并同时用“快爬！快爬！”等类似的语言鼓励宝宝。
练习独立爬行
妈妈要先整理一块宽敞干净的场地，并收起一切危险物品，四处地随意放一些玩具，任宝宝在地上抓玩。但要注意的是，必须让宝宝在妈妈的视线范围内活动，以免宝宝发生意外。
大动作能力游戏
宝宝过隧道
游戏时间最好在宝宝两餐中间，用枕头、毯子、背子等东西在大床上设计一个有障碍的小通道，父母用玩具或语言引逗宝宝爬过这个通道，此时的宝宝四肢协调得比较好，有的宝宝甚至可以立起来手膝爬了，头颈抬起，胸腹部离开床面，可在床上爬来爬去，翻过枕头和被子等障碍物。
当宝宝爬过这个通道时，父母可用语言鼓励宝宝、指导宝宝，和宝宝对话，如“宝宝加油，快到小山跟前了，宝宝加油爬上去哦”“宝宝慢慢爬，用手抓住被子”等。
灌球
准备一个小球及一个空罐头盒子，边角要光滑，让宝宝坐在地板上，把罐头盒放在宝宝前边，把小球放在宝宝手中，并让他把手悬于罐头盒上方，然后让他张开手，使小球落入罐头盒中。当听到小球撞击罐头盒时，父母可口中发出“嘭”的声音。重复若干次，宝宝很快就可以自己扔球了，但需要父母帮他把球捡回来。
敲—敲
宝宝十分喜欢拿着某样物品东敲西敲。父母可以给宝宝准备一些旧罐盒、塑料碗、小木板等，让宝宝拿着小木棒敲敲打打。
这样可以锻炼宝宝双手的灵活性，感受敲击不同的物体发出的不同的声响。
精细动作能力
训练宝宝拇指、食指的对捏能力。首先是练习捏取小的物品，如小糖果、爆米花等。在开始训练时，可以用拇指、食指扒取，以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。在训练时，最好爸爸妈妈要陪同宝宝一起，以免他将这些小物品塞进口或鼻腔内，进而发生危险。
学习挥手和拱手动作
爸爸妈妈可以经常教宝宝将右手举起，并不断挥动，让宝宝学习“再见”动作。当爸爸上班要离开家时，要鼓励宝宝挥手，说“再见”。如此每天反复练习，经过一段时间，宝宝见人离开后，便会挥手表示再见。在宝宝高兴的时候，还可以帮助他将双手对起握拳，然后不断摇动，表示谢谢，而后每次给他玩具或食物时，他就都会拱手表示谢谢。通过这个训练，可以扩大宝宝的交流性肢体语言的范围。
精细动作能力游戏
打开纸包
准备一些旧报纸或大张餐巾纸，一个小玩具，如无柄的小彩铃。将小彩铃用旧报纸一层层地包裹起来，大约包3～4层，然后当着宝宝的面将包好的彩铃一层一层剥开，并摇晃着彩铃引起宝宝的兴趣，在宝宝的注视下再将彩铃包起来，让宝宝自己将彩铃剥出来，宝宝刚开始可能想通过撕报纸拿出铃铛，妈妈则应该在旁边指引宝宝一层层剥开，慢慢地宝宝就学会用手指将报纸剥开。可以给宝宝多示范几次，直到宝宝可以模仿妈妈，自己顺利剥开纸张取出彩铃为止，完成时要给予宝宝奖励。
纸张不要太大，妈妈示范的动作要缓慢，让宝宝能看清楚。这个游戏可以训练宝宝手指精细动作能力。
盒子里寻宝
准备些小玩具放在一个抽屉样的硬纸盒里。在宝宝的注视下，妈妈打开盒子拿出一件玩具。妈妈重复演示几次后，将盒子给宝宝，让宝宝试着打开盒子寻找玩具，妈妈先在旁边指导，训练几次后就让宝宝自己打开盒子。在游戏中，妈妈可以教宝宝如何用手指捏盒子，捏玩具，如何握住玩具等精细动作。盒子不要太大，而且要容易打开；当宝宝找到玩具时，应及时鼓掌加以激励。
语言能力
扩大宝宝交流范围
宝宝在8个月的时候，爸爸妈妈要经常带宝宝外出游玩，到公园和邻居家里都可以。可把变化的环境指给宝宝看，并且，要尽量争取和大人邻里的儿童“交流”和做游戏的机会。
随着接触范围的扩大，听到和感受到的内容也在不断增多，不但创造了宝宝语言能力发展的条件，也对宝宝的交往能力有益。
模仿声音
爸爸妈妈可以教宝宝模仿大人弄舌和咳嗽的声音，还可以训练宝宝发“da—da”或相当于它的音。
经过一段时间的练习后，宝宝能明确连接两个或两个以上的辅音，但发音内容无所指。此外，爸爸妈妈还可以鼓励他模仿大人的动作或声音，如点点头表示“谢谢”等。
语言能力游戏
玩线团学动词
准备一个系着长线的小线团。妈妈一只手拉着细线，一只手攥着线团，在宝宝的注视下边说儿歌边做动作：握住、打开、握住、打开、丢起来、捏一捏等；然后将小线团放在宝宝的手里，妈妈拉着细线，边说儿歌边帮宝宝做动作，到“丢起来”时将绳子轻轻一提，将宝宝手心里的球提起来，然后再放回去，宝宝就会开心地去抓捏线团。
这个游戏可以帮宝宝熟悉有关手的动作词汇，丰富宝宝的语言基础，训练宝宝的语言理解能力和应用能力。
水果世界
准备一些宝宝不经常吃的水果，如柠檬、芒果、草莓等，将这些水果洗干净切成片，放在一个小碟子里面。给宝宝蒙上眼睛，将带有香味的水果端到宝宝鼻子跟前，拿起一块柠檬片，让他闻闻气味，然后告诉宝宝这是柠檬，并让宝宝尝一尝，“宝宝柠檬是什么味道呀？酸，很酸，柠檬是酸的。”依次类推，用类似的方法让宝宝认识其他水果。注意不要给宝宝闻有刺激性气味的东西。
这个游戏增强宝宝的语言理解能力和记忆能力，丰富宝宝的语言词汇。
情绪培养与社交能力
加强宝宝社会交往能力
现在的宝宝多为独生子女，不少宝宝不善交际，甚至有的宝宝会有“交际恐惧症”。专家指出，很多独生子女的心理问题是由于处理不好人际关系造成的，还有社会学家指出，以自我为中心的独生子女进入婚恋年龄后将会引起离婚率上升或带来更多的家庭问题。
宝宝在成长过程中，对环境的适应以及与人的交往，都需要成人恰当的引导，做家长的应设法帮助宝宝在婴幼儿期过良好的社交生活，这样，他们将来才能成为一个快乐、积极、自助、助人、合群、谦让的能适应社会的人。下面给家长提供几个培养宝宝社交能力的基本原则：
首先要为宝宝树立良好的榜样。父母待人的态度、为他人设想的习惯以及日常的行为礼节，如说“早安”、“谢谢”、“对不起”、“请”等简单的礼节性话语，是给宝宝最直接、最重要的示范。
其次要给予游戏机会，让宝宝模拟社交行为：在游戏中宝宝可以培养分工合作的态度、勇敢的精神、公平来往的行为，让宝宝学会尊重他人权利等。
再次就是多带宝宝去公共场所，在实践中教宝宝如何待人接物。家长应鼓励宝宝参加各种活动，并在这些活动中教他们一些最简单的社交礼节。不同的公共场合，有不同的社交秩序和规则。家长平常外出办事时，如果不是特别紧急，不妨带上宝宝，让宝宝体验各种社交场所的规则。
此外，还要注重培养宝宝的责任感。责任感是良好社交行为的基础，一个没有责任感的人，即使他再懂得社交活动中的礼节，也不会受人欢迎。
在日常生活细节中，父母要注意培养宝宝这方面的能力，如多鼓励宝宝参加各种体育活动，有意识地指导宝宝购物，带宝宝去看望亲戚、参加朋友聚会，给宝宝独自做客、待客的机会，教给宝宝人际交往的知识，训练宝宝良好的口语表达能力等。
情绪与社交能力游戏
辨认小专家
爸爸妈妈可以把宝宝喜欢的小玩具或者小零食放在带盖的玩具小盆中，让宝宝自己掀开盖子，当宝宝看到自己喜欢的东西时，会得到一个大大的惊喜。
这个小游戏可以训练宝宝的思维判断能力，促进宝宝智力和逻辑思维能力的发展。
配合穿衣
这时宝宝已基本能听懂大人说话，并会随儿歌做动作。因此，这时爸爸妈妈在为宝宝穿衣时，可以让宝宝将手伸入袖子内；穿裤子时，爸爸或妈妈展开裤腿，让宝宝将腿伸入裤内，并让宝宝学习自己将裤腰拉好。
通过训练，让宝宝学习自理，为自己独立穿衣做准备。
神奇的玩具箱
妈妈把玩具箱摆在宝宝面前，箱子里的玩具让宝宝随意地拿进取出，宝宝会很喜欢这样玩，开始的时候可能需要妈妈示范给宝宝看。
当宝宝把箱子里的玩具拿出来时，你可逗引宝宝爬进箱子里，让他坐一坐，扶着站一站。
这个游戏可以促进宝宝的全身肢体的发育，帮助宝宝建立起空间概念，并且教会宝宝学习自己玩并且自得其乐。