康熙教子经
凡人于无事之时，常如有事而防范其未然，则自然事不生。若有事之时，却如无事，以定其虑，则其事亦自然消失矣。古人云：“心欲小而胆欲大。”遇事当如此处也。
译 文
人们在没有事情可做的时候，也应该时刻保持一种有事在身的状态，时刻注意防范可能出现的问题，这样，就能预防意外的事情发生。如果人们在遇到问题的时候，在心态上也能够像没事时那样泰然自若，使种种忧虑平静下来，那么，已经出现的问题也极易解决掉。古人说：“心中越谨慎小心越好，在做事时要泼辣大胆，雷厉风行。”我也同意这种观点，遇到事情就应该这样对待。
成功教子黄金法则
现在的孩子好象越来越胆小，越来越离不开父母了。常常是几岁的孩子，见了生人不敢说话，总拉着妈妈的衣角；还有的孩子吃一个苹果要掉在地上四、五次，非得家长喂着吃，表面看起来这是孩子的问题，其实，大多数时候是因为家长太“爱”孩子，把孩子“裹”得太严导致的。
比如，孩子刚站到凳子上，家长就喊：“快下来，快下来，别摔着！”；孩子要出去玩，父母又在旁边提醒：“必须把外套穿上，外面冷。”；“别玩泥，要不裤子脏了。”或者“别出去，车撞着你”等等。这样时间长了，会使孩子感到危险无处不在，有家长才安全。渐渐地，孩子的性格中出现了胆小懦弱的特点。
当今社会，人际竞争日益加剧，外向、胆大的人容易在激烈竞争中获得更多机会，而胆小、退缩的人往往会失去机会。因此，家长们都希望自己的孩子胆大些，再胆大些。
那么，我们应该如何培养孩子的勇敢精神呢？
●严、爱适当。有的家长对待孩子过于严厉。孩子稍有一点过失，就呵斥、责备，甚至粗暴地打骂。久而久之，孩子会变得缺少主见，唯唯诺诺。有的家长偏心，对孩子不能一视同仁。受到宠爱的孩子胆大骄横；受到冷落的孩子感到委屈，心理上有一种压抑和恐惧感，变得胆小怕事。因此，家长对待孩子应该严、爱适当，以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的正确意见，既不可过于严厉、粗暴，也不可以大人的“标准”来要求孩子。
●相信孩子，放手让孩子自己去“闯”。有些家长溺爱孩子，过低地估价孩子的自理能力，不相信孩子。什么事都不让孩子自己处理，由家长包办代替。结果，孩子成了“温室里的花朵”。独立自理能力很差，家长应该放手让孩子做些事情（危险的、力所不及的事除外）。孩子把事情做好了，就要给以鼓励；孩子没做好，也不要随便责备，可以给孩子讲清怎么做才对，再让孩子去做。孩子可以在“闯”的过程中得到磨炼，坚定自信心锻炼胆量。
●尊重孩子的个性。对于比较脆弱的孩子要多几分安慰、多几分尊重。
●当某一次孩子表现出勇敢的行为（比如他在打防疫针时，没有大哭），就要及时表扬。
●由于儿童生活阅历很少，对新东西（包括新玩具）好奇、害怕，这是很正常的。他们感觉到和新东西在一起缺乏安全感，所以表现出害怕的情绪。遇到这种情况父母不要太紧张，当孩子看多了、听多了、玩多了，胆子就会大起来。
●当发现孩子怕某人、某个东西、某个玩具时，一定要保护他，让他有安全感。比如可以搂抱着她一同和某人谈话、一同摆弄某个东西、一同玩某个玩具，淡化孩子的恐惧心理。
●假日带孩子多外出，可碰到更多的人和物，在这个过程中，和他讲不要怕的道理（当然要极其浅显），并和孩子一起去接触这些人和物，增加生活经验，消除恐惧感。
●家长要为孩子作勇敢的榜样。如果家长见到一个小虫子就害怕得大叫起来，又怎么能指望孩子胆大呢？
需要引起家长注意的是，如果孩子胆子太大，很可能养成粗心的习惯，或者行为鲁莽，处理事情不冷静，因此我们在培养孩子勇敢精神的同时，还要教育孩子养成细心的好性格。
粗心、马虎的毛病在儿童中是较普遍的，小时侯不觉得怎样，越大越令人头痛，不利于学习、不利于成材，而遍观成人中的粗心者，多是从小养成的，可见，小时侯的培养至关重要。
细心是一种习惯，与性格有关系，但不是天生的，一切习惯都是后天形成的。在日常生活中，父母可采取以下办法引导孩子养成细心的习惯：
●培养孩子“专注”的习惯，让孩子做事认真、专心，能较快地集中注意力，控制自己的情绪，不三心二意，不虎头蛇尾。
●让孩子养成“检查”的习惯，做完事习惯于检查一下，例如，劳动完了，检查一下做得怎么样；收拾完了，检查一下有没有遗漏的；做完作业了，检查一下有没有错误……养成了“检查”的习惯，将受益终生。
●教育孩子养成“有序”和“条理”的习惯，行为有条理，物品有条理，不毛毛躁躁，不丢三拉四。
任何习惯的养成，都不是一朝一夕的事，而是持之以恒的结果，小孩子不可能自己养成，在于环境和教育的作用。首先，大人要做出细心的榜样，以成人的细心来感染孩子，整个环境是细心的，孩子就会自然而然地细心起来。