犹太人拉赫塞比拉认为：“要培养孩子的创造性，父母就要帮助孩子摆脱那些陈规陋习的束缚，培养孩子的独立思考能力，让孩子在此基础上自由发展。而提问和怀疑就是培养孩子独立思考能力的最好方法。”创造性是智慧的集中体现。
对于一个父母来说，从小培养孩子的创造性是非常重要的。犹太父母就非常注重这方面的培养，他们在培养孩子创造性时，经常鼓励孩子多怀疑多发问。
凯瑞是以色列人，凯瑞的丈夫是美国一家公司驻以色列的代表，经常在以色列与美国之间往来；凯瑞自己带着拉米尔在美国生活，独立承担了抚育孩子的重任。一天，拉米尔下了幼儿园的接送车回到家，凯瑞马上迎了出去，陪着他一起走进了房间。进门之后，凯瑞问拉米尔：“今天你提问了吗？”拉米尔连连点头。
“那么，你都问了什么呢？”凯瑞继续问他。
拉米尔开始复述他今天一天中所提的问题。这小家伙一天问了二三十个问题。凯瑞满意地点了点头。
原来，每个犹太人在他们很小的时候，几乎都被自己的长辈提问过。在凯瑞小时候，她爸爸就常问她，为什么今天与其他日子不同？刚开始时，她认为今天和昨天、明天没有什么不同。爸爸没有责备她，而是让她每天都问别人10个她不懂的问题；假如没有一个人能够回答她，也就只好自己去找出答案。所以凯瑞认为，几乎每个犹太家庭的孩子，都是在提问中长大的。
现实中，犹太人崇尚创新，认为学习应该以思考为基础，他们敢于怀疑，并有不耻发问的精神，如此以来，自己所积累的知识自然也就越来越多。这些全都在于他们小时候的父母的培养，这是每一个父母值得学习的地方。
孩子的创造性就如一粒种子一样，它需要有一定的环境，包括土壤、气候、灌溉、施肥培养，才能发芽、生根、开花、结果。父母也要为培养孩子的创造性提供良好环境。事实上，提问和好的答案同样重要。如果你的问题提得出人意料，那么，通常答案也是非常深刻的。
那么，如果没有好奇心的人，他就不会发生什么怀疑；同样，没有怀疑也就没有思考，没有思考就没有答案。所有的疑惑和怀疑，都可通过行动予以中止。所以，无论多大的迷惑和怀疑，最后都要寻求答案予以解答。古代犹太族的老师认为，培养孩子的怀疑一切的习惯，就是顺应孩子对世界事物的好奇心，而好奇心是孩子探究世界上求知事物的心理动因，满足了孩子的好奇心有助于对孩子想象力的培养。
好奇心是创新的源泉，是孩子想象力的动力。伟大的科学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括世界的一切，是无限的，想象力是科学研究中的最重要因素。”在提问中长大的孩子，相应地，他们的创造能力比较强。
人们常说，怀疑是学习的钥匙，它可以帮助你打开知识的大门，所以说，发问可以使人进步。犹太父母经常会给孩子讲物理学家瑞利小时候的故事，让孩子学会多发问。
英国著名物理学家瑞利小的时候很爱琢磨。一天家里来了客人，母亲端茶出来的时候，由于碟子很光滑，所以茶杯在上面滑动了一下，结果茶泼出来一点在碟子上，但这时茶杯却不再滑动了。这本来是一件很平常的小事，但却引起了瑞利的思考：为什么开始时茶杯很容易滑动，当母亲洒了点热茶在碟子上后，却纹丝不动了呢？瑞利想：这太有趣了，我一定要弄清楚这到底是为什么。
瑞利经过反复的试验和分析，他得出这样的结论：茶杯和碟子表面总有一些油腻，使它们之间的摩擦力减少，所以容易滑动，等洒上热茶之后，油腻就被溶解，摩擦加大，所以不容易滑动了。接着，他又开始研究油在固体物磨擦中的作用，提出了润滑油能够减少摩擦力的理论。后来，润滑油被广泛应用于汽车制造等各个行业。因此，瑞利也获得了一个诺贝尔奖。
其实，每个孩子天生就是一个发问家。对于一个儿童来说，整个世界就是由一个个问号构成的，所以他的问题很多，为人父母者要做的就是启发孩子敢于怀疑，敢于发问。
人没有理由对什么事情都确信无疑。怀疑一旦开始，疑点便会愈来愈多，循着怀疑的线索去追寻答案，答案通常是比较正确的。每一个天才，都是真正的“问题猎手”，所以一定要养成凡事多问“为什么”的习惯。即使是一个貌似平常的小事，如果不断将“为什么”问下去，说不定就能够找到一座“金矿”。
因此，父母不仅要鼓励孩子提问题，而且对孩子所提出的问题，首先要做的就是热情地、耐心地倾听；其次，对孩子提出的问题，不要急着给出答案，而要给双方留出思考的时间和空间，让孩子自己也认真地想一想；最后，给出简明、易于理解的答案。如果作为家长能够在回答孩子问题之后，再顺着孩子的问题再提出一些新的相关问题，那么，这就会更有利于孩子的思维能力的发展。
一般来说，孩子能够积极思考，主动提出问题，那么，这对孩子的思维发展是非常重要的。或许有些父母会问，怎样才能让孩子想问、会问？要让孩子想问题并提出问题，这时你可以仿效犹太人的做法，即安排一个情景，以激发孩子想问的兴趣。
所谓的安排“情景”，犹太父母会依循这样一些技巧：
第一，要让孩子首先感到一种好奇
比如玩猜谜游戏，给一些暗示；故事说一半，让孩子好奇地想问结果等等，然后引导孩子问得清楚，同时要注意有礼貌地问。
第二，就是要多鼓励孩子进行积极的思考，主动提出问题
在孩子的天性中，有一种求知的欲望，他们心中原本装着无数个“为什么”，想了解这个奇妙世界的本来面目。是成人不以为然的态度和习以为常的姿态，逐渐扼杀了孩子的这种求知冲动。因此，父母如果能够有意识地引导、保护好孩子的好奇心，鼓励孩子积极思考，对孩子的提问表现出自己的兴趣，与孩子一起思考，去寻找未知的答案。如此一来，那么孩子提出问题的这个欲望就会不断地增强。
总而言之，作为父母要牢记：发问才能使人进步，鼓励孩子多问问题，开发他们的思维能力，以此来培养孩子的创造能力。每一位父母都应该像犹太父母那样，鼓励自己的孩子多怀疑多发问，因为多疑多问也是培养孩子创造性的最好方法。