自制力是能够控制自己、支配自己并自觉调节自己行为的能力。缺少自制力的男孩，容易任性而为，不计后果。对于成长中的男孩来说，应当把管教从父母对男孩行为的外在约束力，转化为男孩的内在控制力。
男孩在年纪还小的时候，对自己的很多喜好都不能很好地控制，往往喜欢什么就买什么，想吃什么就吃什么。有的男孩在做作业的时候，喜欢做一会儿玩一会儿，这都是男孩不能克制自己的表现。如果照这样的情景发展下去，对男孩的成长很不利，不但会引起身体上的疾病，还会影响男孩的心理健康。
5岁的明明总是不喜欢吃青菜，专挑肉食吃。如果将肉和青菜放在一起炒，明明也只会将肉全部挑拣吃掉，而青菜则一动也不动。这样的习惯当然很不好，对男孩的身体也十分不利。为了能让男孩克制吃肉的欲望，每次吃饭的时候，爸爸只要看见儿子只吃肉不吃菜，就会给明明惩罚，让他只吃白饭，连肉也不给他吃。就这样，明明在爸爸的帮助下，逐渐改掉了挑食的坏习惯。
明明在练习钢琴的时候，爸爸也是十分严厉的。小孩总是贪玩的，明明也不例外。因此，他在练琴的时候，总是练一会儿，然后偷偷玩一会儿，结果琴也练不好，玩也玩不痛快。爸爸对此非常生气，为了能让男孩练琴的时候专心点，克制自己想玩的欲望，只要看见儿子开小差，爸爸就会对他进行严厉的批评教育。由于父亲的严格要求，明明克制住了自己，在练琴的时候专心致志。后来，明明发现，每天把练琴的任务专心致志的完成后，玩起来会更痛快。于是，明明成为一个具有良好自制力的男孩。
只有在男孩还小的时候，让他学会克制和等待，长大以后，男孩才能在面对困难和挫折的时候，拥有足够的耐心和毅力战胜困难，这是成功者必不可少的一种品质。
1.从小培养并及时督促
从男孩能理解大人的话时开始，就注意帮助男孩逐步学会正确评价和判别自己行为的适宜度，即让男孩慢慢明白，什么是应该做的，什么是不该做的。一般来说，男孩比较小时，自制力的培养主要是生活习惯上的问题，如规定男孩有规律地生活作息，让男孩按时就寝，准时起床，按时吃饭，按时做作业及游戏，按时完成父母指定的家务等。开始时可能会有些困难，但时间长了，男孩就会在父母的督促下学会控制自己、约束自己，并养成习惯。
2.可以适当制定一些行为规则
父母可为男孩制定一些卫生习惯、劳动习惯、家规等行为准则，并利用校规，作为男孩行为的约束，也会收到良好的效果。必须注意的是，这种行为准则不能过度或过于详细，否则会损害男孩的独立性。男孩过于“听话”，不利于他的成长，这样的男孩往往缺乏创造性和开拓性。父母只要抓住主要问题就可以了，待男孩慢慢长大后，再注重社会道德规范和社会责任等方面的教育。
3.启发男孩的自觉性
男孩自制力的发展是和男孩的自觉性、坚持性等相联系的。父母要启发男孩的自觉，养成男孩良好的行为习惯，让男孩坚持体育锻炼，独立完成作业，克服学习中的困难，形成比较稳定的意志品质。
4.要有足够的耐心
当男孩出现缺乏自制力的行为时，父母一定要冷静，要耐心说服，同时父母也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了令男孩心悦诚服的态度和方法，并检查规定，是否有些规定过头了，过于束缚了男孩等等。只要父母不粗暴地对待男孩，而采取生动活泼、寓意深刻的故事耐心说服男孩，男孩是会改变一些不良习惯的，并逐步成为一个有较强自制力的人。