我们应该随时随地向男孩灌输一些可能的概念，让他们明白任何事情都可能有不理想的结局。这种对失败和挫折的承受能力以及遇挫后超强的恢复能力，比任何知识和冠冕堂皇的学历都来得重要。
上初中的小洋学习成绩不见起色，开完家长会的爸爸心情自然不好。没想到回到家里，却见儿子招来班里的同学搞聚会。爸爸更是生气，但还是忍下来了，觉得无论如何应该尊重男孩。等小洋的同学走了，爸爸就跟他谈了家长会上老师着重指出的问题。可能情绪比较激动，爸爸的语气稍微有些重。但没想到小洋竟然一摔门扬长而去，并且一走就是3天。这期间，父母把他可能去的所有地方找了个遍，却没他的影子。3天后，小洋回来，但对于自己去哪了，闭口不谈，还厉声警告父母：“如果你们再对我不好，我还走！让你们永远都找不到我！”小洋的父母见到这副情景，心中苦涩，竟说不出一句话来。
小洋离家出走这种做法，看似叛逆韧性，其实更大一部分是由于他内心无法承受父母以及老师对他的否定，没有勇气承认失败和挫折。
男孩遭遇失败挫折，情绪低落时，父母切忌以怜悯的态度对待男孩。心痛地抱着男孩长吁短叹，或是从此把男孩呵护得更紧，都是不可取的方法。正确的做法是让男孩明白人人都会经历失败挫折，从失败挫折中学习、吸取经验教训，从受挫的痛苦中解脱出来，找出战胜失败和挫折的方法。
因此，对男孩进行挫折教育是有必要的，父母还需要注意挫折教育中的重要一环，那就是增强男孩受挫后的恢复能力。父母创造条件让男孩经受挫折是挫折教育的一种方法，但是屡次的挫折也会让他们失去自信，所以，父母还要引导男孩学会正确地面对挫折，培养男孩受挫后的恢复能力和自信心。让男孩在将来的生活中，独自面对挫折时，能够泰然处之，永远乐观。
西方教育和心理专家公认：对待挫折的良好心态是从童年和青少年时不断受挫和解决困难的经历中学来的。人生没有过不去的坎，跌倒了再爬起来，重新整理好自己，勇敢地去迎接挑战，就能赢得属于自己的辉煌。
对于成长中的男孩来说，困难和挫折是一所最好的大学。没有尝过饥与渴的滋味，就永远体会不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味；没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦；没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。尽管每位父母都不想让儿子去经历苦难，希望他们的人生路上充满笑脸和鲜花，但生活是无情的，每个人的人生路上都会有各种各样的苦难，畏惧苦难的人将永远不会有幸福。
当男孩面对挫折时，家长要及时对男孩进行心理诱导，从尊重、关心男孩的角度出发，同情、理解男孩，用男孩的思想谨慎地接触他们的心灵。另外，针对不同的挫折情况，可以适当教授男孩一些抗挫折的方法，让男孩从挫折中站起来，自尊自信，自我解脱，去创造未来。比如，引导男孩合理释放。发现男孩受挫后，家长要采用适当的形式，让男孩宣泄受挫的苦闷心情，不要让男孩把苦闷压在心里。家长也可以用交谈或书信方式提醒男孩，向亲人、老师、同学或朋友倾吐内心的压抑之情，取得他们的理解和帮助，以缓解心理压力。
另外，教男孩学习使用目标转移法。男孩受挫后情绪往往不稳定，常常被挫折所困扰，或是急躁易怒，或是闷闷不乐。家长可以引导男孩转移注意目标，消解他们的紧张心理。如陪儿子外出散步游玩、一起听听音乐或谈论他们爱好的足球、篮球明星等，来分散他们的注意力，稳定男孩的情绪，抵消他们心中的烦恼，减轻消除男孩的挫败感。
生活中的很多挫折都出现在不经意中，如学习环境的变迁、家庭的变故、好友的背叛等等，只有在男孩没有充分准备的状态下进行的耐挫力培养，才是让他们成功地经历了“挫折教育”。明智的家长会在日常生活中对男孩进行潜移默化的“挫折教育”，引导男孩在“黑暗”中看到“光明”，在困难面前不退缩，鼓励男孩正确对待困难，克服困难，战胜困难。