“情景再现”
么么宝宝刚两岁半她属于性格比较倔的那种。春节前，跟着爷爷奶奶回老家呆了两个月，等爸爸妈妈再见到她时，发现她身上的毛病多了很多，比如，不让洗脸，起床不让穿衣服，不让垫尿不湿，爱哭。经过这几个月的调教，其他问题倒不是很严重，但还是非常非常非常的不喜欢穿衣服，你看爸爸妈妈用了这么多非常，就知道问题是多么严重了。不管是早晨起床还是晚上洗澡后，她都不要穿衣服，经常是光着屁股在房间里到处窜。爸爸妈妈软硬兼施都没用，总不能让她再退回原始社会吧，主要还是怕她着凉，最后只得强制性给她穿衣服，这时候她就给你哇哇叫，还会流几滴眼泪，并委屈地说：“为什么叫我穿衣服呢？”
“常见的回答”
“快点，衣服必须穿上，否则你会着凉的。感冒了，到医院给你扎针！”
“专家分析”
放轻松些！几乎所有的父母和孩子都曾经有过这种斗争。穿衣服是你的宝宝坚持她的独立性的一种很好的方式，所以不要让穿衣服成为你们之间的“战争”。催促这个年龄段的孩子没什么用，所以如果可能，还是尽量别把早上弄得急匆匆的。提前半个小时叫醒她，或者让她在头一天晚上帮你准备好第二天要穿的衣服，这样就减少了早上磨蹭和争执的可能性。孩子们通常都喜欢去幼儿园，所以你或许可以试试告诉孩子，如果她再不快点穿衣服，上幼儿园就要迟到了，那样就会错过早饭或自由活动的时间。
不要让宝宝看出来她的行为惹你生气，要保持冷静！然后只给她两个选择：穿圆点裤子还是条纹裙子。因为很多这个年龄段的孩子都厌恶变化，所以帮孩子表达出她不愿意换衣服或离开家的情绪也有帮助。
“消极的回答”
“不穿衣服就给你扎针！”
“每个人都穿着衣服呢，你也必须穿，快点！”
“合理的回答”
“我知道你不想脱掉睡衣，睡衣确实很舒服。这样吧，你可以在我给你穿裤子的时候拿着你的书吗？”（这样先表示对她的同情，然后找点有趣的东西转移她的注意力，就能把衣服穿好了。）
“举一反三”
感同身受型-“其实妈妈小时候也不喜欢穿衣服。后来-”（这时候宝宝一般会表现出兴趣，原来妈妈小时候也是这样的啊，真有意思。后来当然是妈妈发现穿衣服的乐趣。）
童话故事型-“你看裤腿上的小兔子窝着身体已经一整个晚上了，我们一起来帮他伸展身体好吗？”
温情传递型-“宝贝儿，穿好衣服就可以坐车去幼儿园啰！”
“温馨提示”
你可以让孩子自己来选择今天要穿什么衣服，让孩子穿自己喜欢穿的衣服，孩子就有了自己穿衣服的兴趣。不要因为孩子不会穿衣服或者孩子穿得不好，每次都需要你帮孩子重新穿一次，这样就剥夺了孩子穿衣服的权利。孩子还小，穿得不好或不正确都不要紧，重要的是培养孩子自己穿衣服的兴趣，让其学习穿衣服的技巧。另外我们有些具体建议，家长们不妨试一试。
一是问问孩子是不是很喜欢不穿衣服走来走去，如果是的话，现在天气热了，可以适当放宽界限，满足一下孩子的愿望。给其两个选择：一个是你们按着给其穿衣服，还有一个是可以不穿衣服玩10分钟，这个过程不要批评孩子，让其享受这个感觉。
二是游戏-挑衣服。就是把衣服变成一个“稀有资源”，比如，一个家庭成员说很喜欢孩子的衣服，问孩子可以不可送给他穿，然后假装要往身上穿，然后另一个人就鼓励其赶紧抢回来。我以前用这个办法比较有效。当然，这个也有个弊端，就是孩子如果当真的话，会引起孩子些许的焦虑。所以，最好让孩子感觉到这只是一个好玩的游戏。
三是游戏-求助。如果孩子不喜欢穿，然后你假装代替孩子穿，穿的时候遇到了“困难”，比如怎么也穿不进去，然后问孩子能不能。孩子这时候一般都会显出“英雄主义”气概，给你一示范，孩子就穿进去了。
四是游戏-藏猫咪。最好是两个家庭成员配合，一个假装找孩子的小胳膊，另一个拿着衣服让孩子赶紧藏起来。然后再找孩子的腿，再拿裤子让孩子藏起来。再找脚丫丫，然后拿袜子藏起来。这样，孩子就在藏猫咪中“胜利”啦。总之，要让孩子在好玩的体验和游戏的感觉中完成这件事情，这样孩子就不抗拒了。