前面说到了儿童有一个非常特殊的时期，叫作“敏感期”。其实在这个时期里的某一段时间，儿童会对秩序有着特别的敏感性。这个时期对我们和儿童来说都是神秘的，但是它的重要性却不可置疑。
一般来说，这种对秩序的敏感性大约出现在出生后的第一年，并持续到第二年。大多数人们都会认为儿童是没有秩序感的，所以当说起儿童对外界秩序有敏感性时，很多人都会觉得惊讶。
对儿童来说，基本上周围的环境都是封闭的，而且这个封闭的环境里会充斥着各种东西。
生活中总会有各种各样的事，难免会经常搬动一些物品，但是对于儿童来说，他理解不了这些东西的移动，更无法对移动后的事物做出任何的判断，内心便会产生混乱。
如果说儿童对于秩序的敏感期已经过去了，那么面前的这些混乱就会让他的心理多少有些紊乱，严重的话甚至会造成心理发展的一个障碍。
心灵本来就是内在的一个东西，婴儿的心灵更是神秘的，照顾婴儿的成年人更是不了解婴儿的心理状态。
一个最典型的例子就是婴儿的啼哭。很多时候，婴儿总会莫名其妙地啼哭，无论成年人怎么哄都不管用。这就说明婴儿的一些需要没有得到满足，而这些需要是成年人必须满足他的。
如果认真观察的话，在第一个月里儿童就会表现出对于秩序的敏感性。秩序感虽然是内在的感觉，但是会通过外在的反应表现出来。
有时候我们把一些东西摆在一定的位置时，儿童看见后就会手舞足蹈，甚至是想伸手去拿那些东西；如果不这样做，儿童就会因为不安哭闹不已，这就是对秩序有敏感性的明显表现。
如果用我们的观察方法照顾孩子，就很容易认识到这一点，我想举一个保姆的例子来说明。
有一个保姆负责照顾一个5个月大的女婴。这个保姆注意到，当她推着女婴走到一面灰色的由大理石砌成的墙壁时，这个女婴就会喜笑颜开，手舞足蹈，显得非常高兴，表现出极大的兴趣。
尽管婴儿才5个月大，她所居住的别墅里到处都是漂亮的鲜花。但这个保姆为了让女婴快乐，还是会经常把女婴推到这座墙壁前，只有这样女婴才会真正地开心。
这种只有儿童才会有的敏感期，可能会在儿童心理得不到满足而愤怒的时候表现得更加明显。