与2001年调查的结果不太相同，2001年的调查显示，影响人才作用发挥的个人因素主要是“知识老化，更新速度慢”，占51.5%。本次调查回答者认为“专业不对，所学非所用”是第一位的原因，占50.3%，第二位才是“知识老化，更新速度慢”，占38.8%。这一方面说明我们应重视专业不对口的问题；另一方面说明单位也已经认识到“知识老化，更新速度慢”对人才作用发挥的局限性，因此加大了在这方面的投入。与2001年的调查相比，单位在继续教育方面增加了29.3个百分点（从2001年的78.3%增加到本次的107.6%）。但我们也应看到，仍有38.8%的回答者认为“知识老化，更新速度慢”影响着人才作用发挥，这说明我们对技术人才的知识更新与继续教育的投入仍显不足。影响技术人才知识更新与继续教育的主要因素是工作限制，占43.2%，与2001年基本持平；另外的原因主要是单位不够重视和单位经济困难，这两者占41.5%。
从以上的调查分析可以看出，影响人才作用发挥的因素极为错综复杂，是一项繁杂的系统工程，因而要求我们必须从系统论的角度出发，全面、综合考虑方方面面的因素，从一个系统整体反复地去思考和解决如何让人才更好地发挥作用。
从这两次调查问卷的结果来看，近年来影响沈阳市人才作用发挥程度的因素基本没变，这些因素主要包括：
①由于单位对人才的知识更新和继续教育的投入不足，致使科技人才的知识老化，更新速度慢；
②家庭生活和家务负担过重以及居住环境太差；
③工作目标不明确及工作任务缺乏支持与指导；
④收入及社保福利过低；
⑤科研经费投入不足，科研设备缺乏；
⑥人际关系不融洽；
⑦领导缺乏领导艺术，管理缺乏科学化、程序化与制度化；
⑧缺乏学术交流和研究的氛围；
⑨科技成果难以转化；
⑩工作业绩得不到应有的评价；
[11]个人工作的宏观、微观环境（包括人文环境）较差；
[12]专业不对口，所学非所用。
针对以上问题，应制定出相应的政策与措施，从根本上激活人才，发挥他们应有的作用，促进沈阳市社会经济及环境的协调发展。