“儿童是天价之宝，是任何事物都无法比拟的宝物，我们要像尊重上帝一样来尊重儿童”。
——捷克教育家夸美纽斯
在当今社会变革中，“留守儿童”和“流动儿童”在成长过程中缺乏相对稳定和充满亲情的环境，心理健康水平容易受到影响，甚至形成潜在的反社会心态，这容易让他们看到更多的是社会的不公平、人与人的不平等，容易加剧他们与主流社会的冲突，形成不利于他们心理健康成长的价值观念。因此，关心农民工子女心理的健康成长，不仅非常必要，而且有助于消解社会矛盾，推进社会均衡发展。为此，为使农民工子女心理辅导实在、高效，本书强调全面透视、内容翔实、编排新颖和语言通俗易懂的特色。
1.全面透视 本书从农民工实际需求出发，用通俗流畅的文字写成，全面透视，体系严密。本书共分六章。第一章从心理辅导的含义及其类型、重要性与实施原则、方法及其途径对心理辅导进行概述；第二章从留守儿童和流动儿童心理健康现状及其产生心理问题的原因进行具体阐述和分析，以期全面地了解当前农民工子女心理健康情况；第三章着重谈到农民工子女心理辅导的意义，以期引起对农民工子女心理辅导的重视；第四章站在孩子角度谈农民工子女心理辅导的内容，以期对如何有效地对农民工子女进行心理辅导有了全面的了解；第五章着重分析农民工子女因家庭教育不当引发心理问题的原因，并寻求解决问题的策略；第六章侧重于社会在解决留守儿童和流动儿童的心理问题上所采取的措施。
2.内容翔实 编者采用调查法、文献研究法、个案研究法、观察法等方法，选取成都市20个区县中有代表性的农民工子女学校作为研究点，访谈有典型性的农民工子女，进行个案分析；走访了大量农民工子女、家长及其所在社区的相关人员，取得了鲜活、生动的第一手资料。在深刻了解当前国家对农民工子女心理问题所采取的重大举措后，在深入了解农民工及其子女的心理健康需求后，落笔成文。由于有大量的事例佐证，相关的心理辅导策略就显得通俗易懂。这些心理辅导策略运用到实际问题的思考和解决中，具有很强的指导性和可操作性。
3.编排新颖，语言通俗易懂 在编写形式上，打破了传统的纯理论编写，以问题为中心组合学习内容，形成模块，在模块下又分出若干专题。模块与专题的一般表述结构为：从现象和事例中提出问题→以科学理论和实践案例回答问题→对各种探索的内容加以概括。本书用朴实、生动的语言提示所要讲述的内容；并根据不同的章节，恰当运用问题列举法或案例分析法，对所阐述的问题进行解读说明，避免了单一体例的局限。本书面向广大的农民工朋友以及从事相关教育、研究的人员，语言通俗易懂，是集新颖性、实用性、全面性于一体的农民工子女心理辅导手册。由于时间仓促，本书难免存在疏漏，如有不妥之处，敬请读者批评指正。
本书是集体劳动的成果，包括六章十七节。
编者
2009年4月