小朋友们，你有没有遇到一点困难就灰心丧气，一蹶不振呢？
请看下面一个人的成长经历：
9岁，母亲去世；22岁生意失败；23岁竞选州议员失败；24岁再次生意失败；27岁精神崩溃；29岁竞选州议长失败；34岁竞选国会议员失败；35岁当选州议员；39岁竞选国会议员连任失败；46岁竞选参议员失败；47岁竞选副总统失败；49岁竞选参议员再次失败；51岁当上美国总统。
这个人就是美国总统林肯。
从简历中，你发现了什么？数数林肯经历了多少次失败才获得成功的吧。
小朋友们，人生的道路不可能一帆风顺，万事如意，在生活、学习、工作中都会遇到挫折，如果能够正确看待挫折，挫折就并不可怕。
牛顿受辱发奋的故事
牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。
有一次，他自己做了一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟！这风车做得还怪灵巧呢！”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗？”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头儿更足了：“哼！说不出来吧，可怜！自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样！”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。“木匠！木匠！连原理都讲不出来，还在这里显摆！”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。
牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地掉下来。事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀？还不是我自己不争气？自己为什么不下决心把功课学好呢？夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后他下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课，下课认真复习，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。
在哪里跌倒就在哪里爬起
在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢？
对，我们应该在哪里跌倒，就在哪里爬起来。
在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。爸爸妈妈也有做错事的时候，而且，某件事没做好，不等于你整个儿都失败了，你还有很多拿手的事。所以，不必为一次考试考砸了而伤心，也别为没有先去做一件自己拿手的事情而后悔，从灰色的情绪中走出来，重新树立自己的信心。摔了跟头之后，最重要的是弄明白为什么摔倒，找到原因，对症下药，这是失败给你的最好礼物。摔了跟头是很疼的，但这能教我们以后走得更快更稳。相信你会越走越好！
评分标准：
1分：完全不符合自己的情况；2分：不太符合自己的情况；3分：说不准；4分：比较符合自己的情况；5分：完全符合自己的情况。
（1）考试失败会激励我更努力地学习。（）
（2）失败常使我丧失自信心，怀疑自己的能力。（）
（3）当我完不成某项任务时，会十分担心被同学或老师瞧不起。（）
（4）考试考砸了，我不会灰心丧气，而是分析失败的原因，积极准备下一次考试。（）
（5）考试不及格，我就想办法对父母和同学隐瞒我的分数。
（）
（6）做事只要尽了自己最大努力，即使失败了，我也不会太难过。（）
（7）当我做错作业时，我会努力找出做错的原因，争取下一次做对。（）
（8）聊天时，我从来不谈自己失败的经历。（）
（9）如果老师布置的任务艰难，我不会主动要求去做。（）
（10）我觉得人不能每次考试都考得特别好。（）
答案与解析：
计算两个不同的总分：总分A为题（1）、（4）、（6）、（7）、（10）得分之和；总分B为题（2）、（3）、（5）、（8）、（9）得分之和。
如果A＞B，说明你不怕在生活中摔跟头，你能努力从失败中吸取教训，争取今后取得成功。A-B的分值越高，说明你对失败的承受力越强。这是你的优点，相信你一定会保持下去。
如果A＜B，说明你有时很害怕失败，常因耽心遇到困难和失败而放弃努力。因为怕摔跟头，很多该走的路、该去的地方你都没有去。这说明你对失败的承受不强，需要在今后的学习和生活中努力进行调整。