上初中的小洋学习成绩不见起色，开完家长会的爸爸心情自然不好。没想到回到家里，却见儿子招来班里的同学搞聚会。爸爸更是生气，但还是忍下来了，觉得无论如何应该尊重男孩。等小洋的同学走了，爸爸就跟他谈了家长会上老师着重指出的问题。可能情绪比较激动，爸爸的语气稍微有些重。但没想到小洋竟然一摔门扬长而去，并且一走就是三天。这期间，父母把他可能去的所有地方找了个遍，却没他的影子。三天后，小洋回来了，但对于自己去哪了，闭口不谈，还厉声警告父母：“如果你们再对我不好，我还走！让你们永远都找不到我！”小洋的父母见到这副情景，心中苦涩，竟说不出一句话来。
小洋离家出走这种做法，看似是由于叛逆任性造成的，其实更多的则是由于他内心无法承受父母以及老师对他的否定，没有勇气承认失败和挫折的缘故造成的。
在对男孩进行挫折教育时，父母还需要注意挫折教育中的重要一环，那就是增强男孩受挫后的恢复能力。父母要引导男孩学会正确地面对挫折，培养他受挫后的恢复能力和自信心。这样，男孩在将来的生活和学习中，独自面对挫折时，才能够泰然处之，积极而乐观。
那么，父母应该如何增强男孩受挫后的恢复能力呢？
1.把积极的态度传递给男孩
一位父亲分享自己的经验时说：“不论家里遇到什么困难，我从来都不会向孩子隐瞒，除了积极地引导他思考解决这些难题和困难的方法之外，我还让他参与到解决这些难题和困难的过程中来。”
前段时间，家里房子的房贷又要交了，但这位父亲和妻子的工资却迟迟不发。父亲把这一情况告诉了儿子，儿子也很着急，不停地帮着想办法出主意：“找爷爷借点，找姥爷借点……”儿子的这些注意都被父亲否决了。
父亲没有找任何人借钱，而是当着儿子的面给单位领导打电话，礼貌地询问工资不发的原因，再把自己面临的情况向领导讲述了一遍。在整个过程中，父亲既没有表现出急躁，也没有故作可怜。最终，单位领导终于把压下的工资发了下来。
这位父亲说：“不管遇到什么样的难题，我都会让儿子在一旁观察我的解决方式。就这样，时间长了，儿子不管经历了什么样的失败，遇到了什么样的挫折，他都不会产生‘天要塌下来’的感觉。”
对于年龄尚小的男孩来说，在很多时候，也许他还不具备解决难题的能力，但他常常会借鉴父母应对挫折的经验。也就是说，他每时每刻都在学习父母对待挫折的态度和应对的方法。因此，父母应该积极地面对挫折，并有意识地让男孩参与到解决问题的过程中来，让他观察到自己与挫折做斗争的全过程。另外，父母还可以针对不同的挫折情况，适当教授男孩一些抗挫折的方法。
2.站在男孩的角度理解他
被誉为“全球第一CEO”、“最受尊敬的CEO”、“美国当代最成功、最伟大的企业家”的通用电气原CEO—杰克·韦尔奇，谈到自己的成功时，总是会讲起自己的母亲。他说，由于自己在上大学之前从来没有真正离开过家，甚至都没有参加过一次过夜的野营活动。因此到马萨诸塞大学的第一个星期，他过得很不好，身边那些优秀的同学让他的内心感到孤独和焦虑，他非常想家。
对韦尔奇的这些负面情绪，母亲并没有进行批评或斥责，而是花了三个小时驾车到了他的学校。母亲表示了对韦尔奇的同情和理解，并对他进行了这样的鼓励。母亲对他说：“看看周围的这些孩子，他们从来没有想过回家。你和他们一样优秀，而且还要出色。”母亲的理解和激励，让韦尔奇重新调整了自己，不到一星期，他便又和从前一样信心十足了，并在大学的第一年里取得了不错的成绩。
当男孩面对挫折时，父母应该学会站在男孩的角度思考，同情并理解他，用他的思想谨慎地接触他的心灵，了解他的需要，积极鼓励他。
3.引导男孩合理释放情绪
发现男孩受挫后，父母要采用适当的方式，引导他宣泄受挫的苦闷心情，不要让他把苦闷压在心里。
父母也可以用交谈或书信方式提醒男孩，让他向亲人、老师、同学或朋友倾吐内心的压抑之情，取得他们的理解和帮助，以缓解心理压力。也可以鼓励男孩通过写日记的方式，把心中的不快宣泄出来，从而理清思路，稳定情绪。
父母还可以引导男孩转移注意目标，消解他的紧张心理。比如，通过陪男孩外出散步游玩，一起听听音乐，或谈论他喜欢的明星，来分散他的注意力，稳定他的情绪，以此减轻并消除他的挫败感。
你会教男孩吗
要增强孩子受挫后的恢复能力，父母就应该把自己积极的人生态度传递给孩子，并教给孩子一些对抗挫折的经验和方法。同时，父母应该多站在孩子的角度理解孩子，引导孩子释放自己的情绪，更快地恢复情绪。