一位初中男同学和父母一起坐公共汽车外出游玩。车来了，那个男孩一个箭步窜上车，神情坦然的坐在座位上，而站在男孩子身边的父母心甘情愿地饱受拥挤。
车上的一位老大爷看不下去，便说：“孩子，你应该把座位让给你的父母坐。”还没等男孩做出反应，他的父母急忙对他说：“你坐吧，我们不累。”可事实上，男孩的父亲已经被沉重的旅行包压得站不稳了。
孩子不懂得用自己的行动表现对父母的爱，原因并非全在孩子身上。很多孩子从小到大就习惯了接受爱，他们没有感恩的意识。如果父母不教育孩子，不懂得在必要的时候向孩子“索取”爱，那么孩子可能会永远自私下去。
当孩子对父母表现出礼让和孝敬的时候，父母应该高兴地接受并赞扬孩子的行为；如果孩子没有这个意识，父母可以大胆地向孩子“索取”。“索取”的过程也是教孩子付出爱，回报爱的过程。
有一个家庭，每次孩子吃东西的时候，如果他忘记给爸爸妈妈一份，爸爸妈妈绝对会提醒孩子：“孩子，你应该给爸爸妈妈一份，这样才是好孩子。”
全家3人都爱吃苹果。每次妈妈都会让儿子拿3个苹果，洗干净了每人一个。有一次，家里就剩下3个苹果了。儿子没像平时那样把苹果递过来，而是用眼睛看着爸爸妈妈，他的意思是说：“就剩3个了，你们俩还吃吗？”孩子的妈妈随即对丈夫使了个眼色——吃！结果夫妻俩就开始吃苹果。爸爸妈妈这边吃，儿子在那边就开始流眼泪，他可能在想：“真吃啊，都不给我留点……”
见状，妈妈说：“苹果吃完了还可以再买，你不能只想着自己吃苹果而不管爸爸妈妈了呀！”儿子听后点点头，从那以后，他变得更加懂事了。后来这个孩子考上了北京大学，对父母很有孝心，对同学和朋友也很照顾，很受大家欢迎。
一个人小时候养成的习惯会像他的天性一样表现得很自然。因此，在孩子很小的时候，我们就要有意识地培养孩子的爱心。父母要适当把自己对孩子的爱藏起来，同时要理直气壮地向孩子“索取”爱。
当然，孩子或许因为父母的“索取”感到不高兴，或是觉得疑惑，因为孩子小，他们不懂得什么叫感恩，什么叫爱。这正好是教育孩子的机会，父母要告诉孩子：“我们那么爱你，你也应该用同样的爱回报我们。这就叫感恩，最好的方式就是用实际行动对我们表现出爱。”
当孩子学会了感恩于父母后，父母可以继续将感恩的对象扩展到帮助孩子的人身上，告诉孩子：“别人帮助了你，你就要学会感谢他人，并在必要的时候帮助别人。”
父母爱孩子是理所当然的，但让孩子爱父母同样是顺理成章的。父母不能一味责怪孩子的自私无情，要反思一下，是不是自己太爱孩子，才让孩子只知道得到别人的爱，而忽视付出爱？爱是一种双向的情感交流，当孩子忘了用行动表示对父母的爱时，父母一定要记得提醒孩子，一个眼神，一个动作，抑或是一句简短的提示，都是向孩子索取爱的方式，也是培养孩子感恩之心的有效方法。