两个小男孩在太阳底下，用聚光镜的小光柱追赶一只慌乱无助的蚂蚁，直至把蚂蚁活活地烧死在光柱里。
三个小女孩追赶着一只美丽的蝴蝶，终于把它抓到手里后，用几个大头针盯住它，然后看着它痛苦地挣扎至死，而后成为了标本。
一个小男孩抓住各种昆虫，用小刀把它们大卸八块，身首异处。
几个顽皮的孩子把一只小猫折磨得奄奄一息之后，仍不罢手，他们把汽油倒在小猫身上，然后点燃了小猫的尾巴，看着小猫拖着“火舌”奔跑、惨叫，他们就开心地大笑。
生活中，这种惨不忍睹的情景经常会发生。也许孩子幼稚好奇觉得好玩，也许是出于恶作剧。但不管怎样，家长如果对这种行为漠然视之，随着孩子的成长，他们就会把这种残忍的行为延续下去，长大后就有可能缺乏同情心，甚至具有暴力倾向。所以，对一些虐待动物成“癖”的孩子，父母一定要及时批评教育，让孩子明确认识到自己的错误。
苏霍姆林斯基说：“从一个孩子如何对待鸟、花和树木的态度，可以看出他的道德水准。”有调查表明，在日常生活中，爱护小动物的孩子，绝大多数都具有强烈的同情心；而残忍对待小动物的孩子，均具有强烈的攻击性，缺乏同情心。所以，应从小培养孩子爱护小动物的良好品德，严格纠正孩子残酷对待小动物的行为。
生活中，父母可以经常带孩子到动物园、自然博物馆、水上世界去参观动物，或让孩子饲养小动物，让孩子懂得动物是人类的朋友，这样就可以有效地减少孩子对小动物的残忍行为。
善于赞美的孩子最受欢迎
赞美是人际关系的润滑剂，也是最有效的技巧，它能缩短人与人之间的心理距离，使人们彼此之间产生亲切感。几句适度的赞美，可使对方产生亲和心理，为交际的沟通提供前提。
美国的赖斯·吉布林在谈到人际交往时曾说：“每一个人都是人际关系的百万富翁。然而可悲的是：我们中太多的人‘窝藏’了这种财富，或者只是吝啬地少量地施舍出来。甚至更糟的是，根本意识不到我们拥有这种财富。”那么，这种财富究竟是什么呢？就是“惠而不费”的赞美的语言。在人际场上，如果一个人能够说些得人心的话，适当地对他人加以赞美，那么他便会在人际场上畅通无阻。
我国清朝出现过一部《一笑》的书，里面记载了这样一则笑话：
古时有一个说客，当众夸口说：“小人虽不才，但极能奉承。平生有一愿，要将一千顶高帽子戴给我最先遇到的一千个人，现在已送出了999顶，只剩下最后一顶了。”一长者听后摇头说道：“我偏不信，你那最后一顶用什么方法也戴不到我的头上。”说客一听，忙拱手道：“先生说的极是，不才从南到北，闯了大半辈子，但像先生这样秉性刚直、不喜奉承的人，委实没有！”长者顿时手持胡须，洋洋自得地说：“你真算得上是了解我的人啊！”听了这话，那位说客立即哈哈大笑：“恭喜恭喜，我这最后一顶帽子刚刚送给先生你了。”
虽然这只是一个笑话，但却说明了一个问题，就是不管是谁都喜欢听好听的话、赞美的话，
心理学家杰尔士说过一句话：“人性最深切的需求就是渴望被别人赞美。”人人都需要被赞美，人人都喜欢被赞美，这是人的天性使然。所以，恰当地赞美别人是很重要的，它能拉近人们彼此之间的距离，让别人对你充满好感，充满信任。
有一位女大学生，她因为宿舍中人际关系紧张而苦恼。她打电话和母亲说，在宿舍里同学们互不来往，各自忙着自己的事情，似乎相互都有戒心，很难知心交谈，宿舍气氛沉闷，她希望改变这种状况，但又不知从何做起。母亲告诉她：从现在开始，试着夸奖他人，真心赞赏他人的长处，如：“你今天气色很好！”“你的眼睛真亮！”“这件裙子对你再适合不过了！”等等。不久以后，她再打电话给母亲时说，宿舍的气氛完全变了样，大家相互帮助，彼此关心，在一起时有说有笑，下课后都愿意回宿舍，好像宿舍有一种无形的吸引力。
赞美是人与人相处的最巧妙的方法。大文豪马克·吐温说过：“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。”所以说，在人与人交往的过程中，适当地赞扬对方，会增强这种和谐、温暖的感情。
赞美是人际交往中最美的语言，它能让说者增光，听者得意。莎士比亚曾经这样说过：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”赞美作为一种与他人社交沟通的技巧，其可谓是具有神奇的魔力，即使是几句简单的赞叹都会让人感觉到心理的满足。向别人传递一个真诚的赞美，能给对方的心灵带来光明。所以，在日常生活中，应该培养孩子去发现，寻找别人值得称赞的地方，并设法真诚地告诉别人，这样既可以给别人平凡的生活带来阳光与欢乐，使生活更加光彩，也会让赞美别人的孩子有一个良好的人际关系。
于凯上小学四年级了，一天，他和父母到姑姑家做客，姑姑烧了一桌菜，却不是很好吃。于凯的父母面面相觑。也不知该说什么好。姑姑也满面通红，坐立不安。于凯却说：“姑姑烧的菜味道很特别，我有个同学就爱吃特别的东西，下次请他来您家吃饭好吗？”经他这一说，饭桌上尴尬的气氛立刻得到了缓解。
赞美是人际交往中最能打动人心的语言。赞美别人，恭维别人，是搞好人际关系最有效的“润滑剂”，是“于人有利、于已无损而有利”的事。
学会赞美和欣赏别人对于提高孩子人际交往能力有很重要的作用。赞美和欣赏都是一种积极的情绪。学会赞美和欣赏别人就是学会找出别人的优点，无形中看出了自己的差距，这是一种潜在地激励自己的动力，有助于自己的进步。同时由于你的赞美和欣赏，别人获得了鼓励，引起别人对你的好感，更愿意和你在一起，形成一种无声的凝聚力。生活中只要孩子注意到了这一点，经常恰当地赞美别人，将会改变孩子的生活，让孩子拥有良好的人际关系。
让孩子明白赞美的真正意义
让孩子明白赞美是发自内心真诚的语言，它并非虚情假意，也并非言不由衷。告诉孩子，如果别人把事情搞砸了，你却“不失时机”地赞美道：你做得真好，我想做还做不到那个样子呢。这个时候，赞美就变成一种讽刺了。不真诚的赞美往往会起反作用，不但不会使别人舒畅，反倒会伤害别人。所以，父母要让孩子学会真诚地赞美别人。真诚的赞美让孩子不但产生心理上的愉悦，还学会了发现别人的优点，从而使自己对人生持有乐观、欣赏的态度。
让孩子欣赏他人的优点
每个人身上都有优点与缺点，爱看到优点的人比总看到别人缺点的人会更快乐、也更受欢迎一些。所以，我们鼓励孩子多去看别人的优点，多去欣赏别人。当孩子挑剔别人的缺点时，父母要及时纠正、引导，告诉孩子人无完人。看别人要多看优点，不要总是盯着别人的缺点。比如，你的同桌虽然成绩不如你，可是人家唱歌比你好，或是比你会做家务等等。多看别人的优点，才能够欣赏他人。这有利于孩子与他人的相处。
学会赞扬自己的孩子
在生活中，家长要对孩子多一点赞美，少一点挑剔、批评、指责。孩子受到家长的熏陶，自然而然就学会了赞美他人，关心他人，体会他人的感受。
小哲和小阳同住一个小区，同上一所幼儿园。他们的妈妈也都很疼爱他们，但是两位母亲的观点不同，做法不同，教育结果也就很不一样。孩子上中班时，幼儿园老师要求孩子学习整理床铺。两个孩子清晨起床按照老师教的方法，亲自动手将被子叠好了。
面对孩子自己动手叠的并不整齐的被子，两位母亲的表现却大不相同。
小哲的母亲欣喜地赞赏着孩子：“你真能干，已经学会自己叠被子了。来！让妈妈看看。嗯，不错，不过要是再稍微整理一下就更好了。”妈妈一边说着，一边教孩子怎样把被子叠得更整齐。小哲受到鼓励，不仅把被子叠得越来越整齐，而且独立做事的兴趣和信心也越来越强了，更重要的是他也学会了欣赏和赞美他人。
而小阳的母亲则气冲冲地冲孩子喊着：“你看看你，把被子叠成了什么样子。我说你不会叠，你偏要逞能。到一边呆着去，让我重新给你叠。”就这样，孩子费了好大劲叠好的被子被妈妈毫不留情地打开，重新叠了起来。站在一旁的小阳对此非常伤心，从此他再也不愿意尝试着自己做事情。
可见，表扬的力量永远比批评的力量要大。对于孩子所取得的任何成绩，即使是微不足道的，父母都要及时给予表扬；对于孩子的任何善举，即使是不足挂齿的，父母也要给予适当的赞美。这会在孩子的教育上收到意想不到的效果。因此，建议父母们学会用欣赏的眼光去看待孩子，教会孩子善于发现别人的长处，并真诚地赞赏他人。
孩子的沟通能力是慢慢养成的
现代社会由于经济的发展，人们交往频繁，口头表达能力的重要性更是显得日益增强，沟通能力越来越被认为是即将成人的孩子所应具有的能力之一。孩子特别需要打开人与人之间沟通的大门，使彼此的心灵碰撞，产生共鸣。因此，父母一定要努力培养和提高孩子的沟通表达能力，让他们学会轻松自如地与别人进行沟通和交流。
沟通能力是现代社会中必不可少的一项能力，对孩子更是应从小着重培养的一项能力。但在有些家庭中，父母只关注孩子的学习成绩，孩子不懂得如何正确表达自己，不理解父母，同时孩子非常缺乏待人处事的能力，见人不会说话，师生、同学关系也常会产生问题，就影响孩子了的学习效果与个性的发展，这也是近年来中小学生心理问题逐年增多的原因之一。
在现实生活中，我们常常可看到这些情况：有的孩子在家里活泼好动，聪明伶俐，而一旦来到新的环境接触陌生人时，就会变得胆怯腼腆，呆板笨拙；有的孩子在学校里独自游戏、自言自语、显得很不合群；有的孩子则恰恰相反，与人交往处处逞强，横行霸道，显得盛气凌人；还有的孩子遇到熟人时，即使大人强迫其对人要有礼貌，他也缄口不语，设法躲避。这些情况的发生都是因为孩子缺乏与人沟通交流的能力。
下课钟声响起，同学们三五成群的散布在校园中各个角落，有的在教室里快乐的聊天、有的结伴到福利社买东西、有的则兴高采烈在操场上玩耍；然而小明却一个人坐在教室发呆。小明是家中的独生子，在校成绩优异，是老师心目中的好生，但小明没有知心朋友，他不会主动找小朋友玩，小朋友也不喜欢和他玩，他总是一个人独来独往。
导致这种情况发生的原因主要是：现在如今，独生子女在孩子中的比例越来越大，他们没有兄弟姐妹可以交流，大多数时间是在单元房里孤独地面对电视机、电脑、游戏机，与同伴交流合作的机会非常少，孩子们缺少了室外活动和社会交往的机会，天真活泼的童心受到了抑制，形成了“自我中心”、“自私”、“孤僻”的性格特征。这极大地影响了孩子今后的发展。
人无法离群索居。每个人每天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验和智能，以及沟通协调，合作完成工作，所以培养孩子的沟通交往能力是十分必要的。
沟通决定着一个人人际关系的好坏，甚至影响着一生的得失成败。孩子是否善于与人沟通，是家庭教育中社会化过程成功与否的重要标志，也是孩子未来是否能够把握机遇、收获幸福的关键。懂得沟通，可以让孩子交到更多的朋友，获得更多的信任与尊重；学会沟通，能教会孩子理解他人、体恤他人，也会让孩子变得更加懂事；善于沟通，可以让孩子为自己创造一个温馨、和谐、友好的成长环境。
沟通，是认识他人、了解社会的桥梁，也是展示自己、表现自己的窗口。沟通能力不是天生的，优秀的沟通能力都是从小培养出来的。让孩子领会沟通的必要，理解沟通的技巧，是父母的职责。培养的孩子沟通能力，就等于帮助孩子搭起了融入社会、融入时代，从而步入人生，步入成功的桥梁。
教孩子学会沟通的技能
某校发生了这样一件不愉快的事情：