没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师。而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研。心无异，行才正，思才深。
成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯。
释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异，才成就了佛祖的大彻大悟。僧璨大师对佛法的熟悉，才有了“智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如”的劝世良言。
熟悉，万法一如。
这是一篇2010年四川卷高考给材料作文。几何学上的点只有位置没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……请就以上要求，展开联想，写一篇不少于800字的文章。
该考生以此为联想，当众多考生把熟悉作为一种日常生活场景进行写作时，该文作者却跳出圈子，另辟蹊径，巧妙地把“成功“和“熟悉”结合起来，提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”观点，新颖而不失自然。尤值一提的是作者精心选择的这几个素材，它不仅充分反映出作者阅读涉猎甚广的视野，更反映了作者对这几个题材驾轻就熟的飞扬文采，读之，既觉论证有力，亦觉如饮甘露。获得了2010年四川高考满分作文。
根据以下所给材料，自己确立中心，文体不限（诗歌除外），写一篇议论文，字数800字左右。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。
4．看图作文
看图作文属于材料作文的一种，通常提供一幅或一组图画，让考生通过对图画的观察、分析，自选角度，发挥想像，联系现实进行写作的一种作文形式。
高考应试作文中的看图作文，一般选择寓意深刻、富有哲理的漫画作品作材料。漫画是运用夸张的手法，形象直观的画面，来揭示现实生活的。漫画类题目首先必须通过观察画面提炼观点。写看图作文，关键就在于看懂图，要写好看图作文一般可按四步审题：1先看画面内容；2再看画中语言（画面语言、画题）；3找画面与画题相统一的内涵。因为画题往往是画龙点睛之笔；4看与现实生活中哪方面有联系，找准分析角度。
看图作文是提供材料作文的一种特殊形式。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想像，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。
按文体的不同，看图作文在写作上也有差异，下面简单地介绍一下：
1．看图写说明文
应采用整体与局部结合的方法，突出层次感。文字内容力求简明、客观、全面，只要把漫画的表面现象、人物活动情况介绍清楚就行了，避免借题发挥，更不允许细致地进行描写、抒情、议论。文字中不必引出寓意。要做到条理清楚，语言朴实，内容全面。
2．看图写记叙文
关键在于看懂图，立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率，草率常易看偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，因为画中无闲笔，一枝一叶总关情，看图的时候要注意人物的神态、服饰、动作，与人物相关的物体、对话、旁白等，因为这些是进行想像和补充的基础。写记叙文要有完整的故事情节，有环境描写和人物神态、语言、心理活动等方面的描写。
3．看图写议论文
应在对漫画主题准确理解的前提下，选择最佳角度切题立意。要集中一点，力求说透。最好不要就画论画，应抓住漫画所揭示的本质，广泛联系现实，写出深度来。应根据画面联想生发，但又不能游离于漫画意旨之外找材料，行文过程中力求多照应画面、涉及画意。要扣紧实际生活来确定论点、选择论据，论证力求深刻透彻，脱离漫画寓意或不联系相应实际，都属于脱题、偏题。
2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。
漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？
有鱼吃就可以丢掉捕鼠本领吗
“都什么年代，有鱼吃还捉老鼠。”这话出自漫画中的猫咪之口让人感到好笑，但想想现今社会的一些现象，不由得让人冒出一身冷汗。90后都属于“有鱼吃”一族，如果真的认为不用再去“捕鼠”，那么他们的未来是很可怕的。
有鱼吃就丢掉捕鼠本领，对于个人来讲也许将会失去生存的资本。文强爬到局长位子“有鱼吃”了就忘了自己作为一名人民警察的本职，最后落得锒铛入狱的下场，八旗子弟当大清王朝存在时都是“有鱼吃”一族，随着辛亥革命的一声枪响，“铁杆庄稼”没有了，很多人不就成了老舍先生笔下的松二爷了吗？所以“有鱼吃”也不能忘“捕鼠”本领。任长霞也身居高职，不愁“鱼”吃但她仍兢兢业业不忘“捕鼠”本领，为人民办实事，最终永远活在人民心中；居里夫人获得了一次诺贝尔奖之后，已经有吃不完的“鱼”了，但她仍然坚持工作在实验室里，才有了第二次获得诺贝尔奖的不朽传奇。所以“有鱼吃”也许只是眼前的，要想让自己永远的“有鱼吃”就要更加苦练“捕鼠”本领，方能有更多的“鱼”吃。我们这些90后之所以“有鱼吃”并不是因为自己有高超的“捕鼠”本领而得到的，而是从父母那里拿来的，这就更不保险了，今天不练，明天也许就会是下一个“松二爷”。
有鱼吃就丢掉捕鼠本领，对于一个集体，一个企业来说，就意味着明天的解体、破产。当今企业竞争非常激烈，稍有松懈就有破产的危险，美国福特公司曾经是多么辉煌，垄断汽车行业多年，正是因为“有鱼吃”让他们在新一轮的技术改革中被许多小字辈超越，最终破产，至于我们国家随着改革开放的深入，世贸组织的加入，有多少曾辉煌一时的国有企业破产或转产。海尔集团则是充分认识到这一点，在张瑞敏的领导下“有鱼吃”是为我们练就更好的“捕鼠”本领增加营养保证，锐意进取，开拓创新，让自己的产品不但迅速占领中国国内大量份额，而且海外市场也日益壮大。
有鱼吃就丢掉捕鼠本领，对于一个国家，一个民族来说，就意味着衰败亡国。吴王夫差励精图治灭掉越国后，一味享受那份得来的“鱼”最终被三千越甲而吞灭；唐明皇坐享“开元盛世”而引来“安史之乱”；清王朝在天朝上国的美梦中被列强的坚船利炮打的江山尽失。
上个世纪毛主席宣告中华人民共和国成立了的时候，许多西方人士就宣称要把颠覆中国放在我们第三代、第四代人身上，现在的90后正是第四代的中坚，如果我们这一代甘于去做“有鱼吃”的“啃老族”的话，我们的国家就真的危险了，这也是我惊出一身冷汗的原因，所以我要大声呼喊“有鱼吃”为我们练就“捕鼠”本领提供物质保证，而不是坐吃山空。
此篇文章是一篇高考优秀的看图作文，作者通过个人、企业、国家三个方面来论述了“有鱼吃还要捕鼠”的观点，告诫人们要不断地增强自身的生存之本，才能不落后、才能发展强大，作者审题准确，论证有力，是一篇优秀作文。
有幅《英才教育》图极富情趣，该图是这样描绘着：黑板前的讲台上有一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌上。还没有形成生命的蛋。如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？
请简要说明该漫画的寓意，题目自拟，体裁不限，写一篇符合慢画寓意的作文。