开始看《红楼梦》没多久，方小冬最多看了三十多个章节，一天早自习，班主任赵老师突然叫他自习后到办公室去。
要知道他不是班干部或者课代表，就猜想会有什么事情。想来想去也没想出什么，董军他们也纳闷了一阵，没人知道为什么。捱到了下自习课，他带着一肚子的疑问到了赵老师办公室。
敲门进去，办公室只有赵老师一个人。办公室空间很大，桌子一对一对的摆放着，桌子上放慢了书籍、作业，有的显然是正在批改。教师的工作都是严谨有序的，不知道是不是与透明化的办公环境有关，一群接受过高等教育的人在这样的环境里，估计是没法子稍有懈怠的。
赵老师只是找他来谈话，内容很简单，就是前排有个女生对他们自习课上说话颇有微词，并希望把他们的座位调远一些。
老师的本意就是让他注意一下，不要影响了别人。
方小冬听完后却阐述了一番看法：一是会立刻停止上课时间的讨论行为，尽量不影响其他的同学；二是他会通过吴倩平息前排女生的不满；三是如果确实需要有人调离，他愿意调到后排的座位，毕竟后排会影响学习。
听到这番话老师有点吃惊，眼前这个年轻人表现出了农村学生特有的成熟，而且主动提出了解决问题的方案，这方案似乎也没什么问题。
一直认为方小冬是一个理解力很好但不够刻苦的学生，这样看起来他还是能约束好自己的。
赵老师向前倾了一下身子，对自己的学生说：“你考虑的很周全，我相信你会处理好。”顿了一下接着说：“其实你也有缺点，就是有一些放任自我，这种放任不是影响别人的那种散漫，而是随波逐流，不去约束自我的放任，可能是你不太能经历失败吧。即使离开了校园生活，你也要积极的面对。”
也许赵老师教导每个学生都会说这样的话，但对方小冬却起到了震撼的作用。他初中毕业前都是学习优秀的学生，但考重点高中的失利让他失去了自信。眼前的老师仿佛一下子就看透了他的心事，变得亲切起来，是的，他是多么的放纵自己啊，怎么能为了一丁点的失败就颓废下去呢。
想到这里，他的心中一下开朗起来，眼神里已经有一些自信，抬起头对老师大声说说：“谢谢老师！”
回到教室，方小冬对董军、红妹他们说了刚才的事情，并悄悄找到吴倩，让她转达对前排女生的歉意。吴倩显然觉得有点过于郑重，但看他如此重视，还是微笑着答应了。
《红楼梦》从同学们的视线中消失了。
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方小冬他们上课或自习时很少说话了，下课后也都到外面的走廊去聊天，偶尔在教室内，也是收敛的。
但他们之间的了解却没有受到丝毫的影响。
此时男女同学之间的交往还是略带着拘谨的，由于从小学校的限制的习惯使然，使他们之间相处时慎重而小心。
他们小心翼翼的维持着这些友谊，一般都是四个人在一起聊天，当然这应该是一种故意下的结果。
但显然那首小诗让方小冬觉得和韩燕一下子拉近了距离，也许没那首诗也会这样，他有点欣赏韩燕的从容不迫，甚至觉得她带有某种优雅的气质。
日记本上的小诗比以前多了起来，这些小诗也多维持在一种文字的范围内，多写景致，很少写情感。
这种交往与处理让人觉得很美丽，像纯净的泉水一样，没有丝毫的渣滓，给人力量，让人欣慰，催人奋进。
董军和红妹似乎感觉到了什么，有意无意的让他俩在靠里面的座位坐着。
写作的时候，韩燕的笔名叫做白鸥，方小冬的笔名叫孤舟，这可以在方小冬的日记本里找到出处——蒋捷的《梅花引·荆溪阻雪》，第一句便是：白鸥问我泊孤舟。
由于带有一定的娱乐性，写作的内容又是随心的，这从某些方面对语文的学习也有帮助，因为有兴趣，在放松状态下的投入所产生的效果是可以预见的。
除了小诗外，也试着写一些短文，偶尔两个人也约定写一些命题的东西。
还需要大量的阅读，当然这稍稍影响了两个人其他课程的学习，但对于语文成绩的提高很快就显现出来了。几乎每周语数英三门课的老师都会拿出一节课，让同学们做一张模拟高考的试卷，除了语文的作文可以晚上回家去写。两个人的作文，都悄悄的稳定在了四十五分以上，老师经常在里面用红笔圈出精彩的段落，甚至有一次还把方小冬的作文作为范文在班里讲读了。
默契都是在是随着时间推移慢慢产生的，到了下午的自习课一上课，方小冬都会拿出日记本，里面有写好的短文或者小诗，那本粉红色的日记本会准时出现，换走他手上的一本。
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白鸥与孤舟，在作为这两个名字的时候，各种文风体裁的东西就在他们手底下流淌出来。谁都可以看出来，他们是彼此欣赏的。同时他们又是理智的，除了纯粹的写东西，他们与其他的同学一样，开着玩笑，说着自己觉得新鲜有趣的事情。
有一次，方小冬突发奇想，写了一篇将包含物理化学各科内容的文章。当然写的时候，他也感觉到已经稍稍的越过某些心底界限。
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积累了许久的愿望，把心情交融的玻璃杯，盛满七彩的溶液，鸡尾酒一样的层层沉淀，还是相互融合成另一种液体，化学反应？生成粉红的或者靛蓝的颜色，代表着温存或者洁净？
或者做一束白色的光线，里面有七种颜色，你的心中可有微波荡漾？照进心海，是偏振、折射，还是反射到你的眼睛，将七种色彩一一收藏？光和影的交织中，够不够柔和，你的心，几许温暖又几许温柔？
含羞草也是你的名字，深绿的叶是欲飞的翅膀，只是轻轻的触动，便会紧紧地收拢，如同你轻轻闭上眼睛。要怎样才能让你舒展，是否渴望着飞翔，只是心事如网？
用最美的音乐靠近你吧，让羽衣霓裳轻舞，天渐渐寒冷，你寂寞的长袖依然翠绿如滴？晚风深深处有你绝代的风华，竹箫要奏出怎样的乐曲才能让你微微眷顾？在山林中尽情吟唱吧，随着你曼舞，让你的青春进入我的梦乡，陶醉了月光。
庭院深深也有你幽远的目光，长廊尽头就是你斜倚画栏，凝固了时光？书卷的清香，可能比上你散发的芬芳？只有易安的诗集能放在你手中，掩卷深思，不知春心为谁痴狂？写一篇相思的文字，在淡蓝的纸笺上，或者在枫叶上写下一首小诗，随着流水漂走，流水的尽头，有谁在急切的盼望？
浅浅的醉去吧，灯影照亮你美妙的晚妆，月移花影，是你独上兰舟？用怎样的安慰，才能让你展开轻蹙的眉头？用怎样的思念，才能让你解开渐凝的轻愁？
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第二天，当韩燕看这篇文章的时候，他一直偷偷地看着，心中竟有些紧张。韩燕显然仔细的阅读了，而且从铅笔盒里挑了一支铅笔，写上了几个字。
等他终于看到写在上面的字时，哑然失笑。
韩燕写了四个大字：小资情调！
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