书城童书培养青少年思维能力的故事(青少年健康成长大课堂)
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第105章 抬起头

十里沟小学建在山坡下,山不高,绵延数十里。

那时,我在学校当老师。为了动员更多的失学孩子上学,学校要求老师上门做工作。

羊子就是我从山里找来的。

羊子住的地方离学校有近20里的山路,羊子有残疾:右膀前半截没了,左手畸形。我后来打听出他是因为家里失火被烧的,家里人不想让他读书,他自己也不想走出这座山。

为了保证学生的安全,每天放晚学时老师都要护送孩子回家。我们手里拎着小闹钟和马灯,回来的时候天已大黑。学生家长又担心起老师来了,他们也提着马灯,再送老师回学校。要是夏天下雨,为防山洪暴发,我们还会带一根长竹竿,有洪水的时候就互相搀着走。

教室里的石凳并不光滑,泥课桌下没有空档,但孩子们一进课堂就变得严肃起来,笔直地坐着。

有一天,我在课堂上提问,孩子们刷的举起了手,我心里无比喜悦。羊子个儿不高,坐在前排,那天他也举起了右手——平日里他多半是不举手的,偶尔举手他也会用半截袖子把秃膀罩住。那天他忘了罩衣袖,羊子只竖起光秃秃的臂膀。

同学们大笑起来,伴着一阵细微的骚动。羊子显然难过极了,他缩回膀子,低下了头。

“抬起你的头!”我大喝一声。我不只是在鼓励羊子,也是想以此镇住嘲笑羊子的同学。

下面果然变得很静,没有人敢说话了。

一天,羊子找到我,说想坐到后排,我觉得这事对他的伤害太深了。

我没有答应羊子的请求。自那以后,我向全班同学宣布了一项决定:今后回答问题,所有的同学不必举手!只要抬起你的头。

“抬起你的头!”课堂上我会不时地说着这句话。孩子们从我的这句话中得到了思考的力量和表达的勇气,他们都很警醒,都很庄重,互动效果也不错。更重要的是羊子找到了自己的自尊,我每次说过这句话后,羊子都会打一个冷战,像是一只懈怠的小牛被轻轻地打了一鞭。这之后,我还常见到羊子的笑容。

好多年过去了,这句话一直在我耳边回响。我敢说,羊子的笑容是十里沟最美的,让我永生难忘。