注释①披蒲编：西汉人路温舒家贫，在水泽边放羊时砍蒲草编成本册，当作书写文字的纸张。披：劈分。②削竹简：西汉人公孙弘幼贫，在竹林中放猪时将青竹削成竹片，向人借书抄在上面苦读。③头悬梁：汉朝人孙敬读书非常刻苦，晚上阅读时，他把头发拴在屋梁上以免打瞌睡。④锥刺股：战国人苏秦读书每到疲倦时，就用锥子刺大腿来警醒自己。股：大腿。⑤不教：不用督促。
译文西汉时，有个人叫路温舒的人，家里很穷，上不了学，把书借来抄在蒲草编成的席子上阅读；家境同样贫寒的公孙弘在为别人放猪时，将借来的《春秋》刻在竹子削成的竹片上学习。他们两人都因为家里贫穷，买不起书，却知道动脑筋，想办法，努力学习。东汉人孙敬读书时，把自己的头发拴在屋梁上，不让自己打瞌睡。战国的苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺痛大腿提神。他们学习时是不用别人督促的，全靠自己的勤奋与刻苦。
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1.苏秦刺股
战国时期，苏秦出身于一个农民家庭。他从小就一边帮助哥哥种田，一边学习。
在学习期间，苏秦的生活是很艰苦的。为了解决吃饭问题，他除了和同学张仪轮流把头发剪了去卖之外，还利用课余时间去帮助人家抄书。在抄书时，他常常发现一些有名的著作。他想把他们抄下来带回去仔细研究，可是，身边又没有带可以当作纸用的竹片。他就把那些文章用墨写在手掌和手臂上，晚上回到宿舍，再找来竹子，做成竹简，把它们誊写下来。他用这种办法抄了许多书。
学习结束以后，苏秦曾到秦国去活动，希望由秦国来统一中国。但是，秦王没有采纳他的主张。这时，他已处于极度贫困之中，皮袄已经穿破了，钱也花完了，只好挑着行李，穿着草鞋，步行回家。从秦国到洛阳，有好几百里路。他忍着饥饿，跋山涉水，即使路途再艰辛，身体再虚弱，他也始终舍不得把书丢弃。
苏秦回到家时，形容憔悴，家里人差一点认不出他来。苏秦外出读书，家里人本来就不乐意，现在看他狼狈归来，更瞧不起他。妻子对他不理不睬，嫂嫂不给他烧饭，连父母也不愿意答理他。
在家人的非难面前，苏秦虽然感到很难过，但他并不气馁。他横下一条心，不管家里人怎样反对和阻拦，都要继续读书。白天，他坚持参加劳动；晚上，他刻苦读书。有时太疲倦了，昏沉沉地想睡觉，他就用锥子刺自己的大腿。剧烈的疼痛使他清醒过来，他督促自己又继续学习。
后来，苏秦身佩六国相印，成为战国时期著名的纵横家。
2.孙敬悬发
“头悬梁”的是晋朝人孙敬。孙敬，字文质，汉代信都（今河北冀州）人。好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲然后入学。他曾采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。《太平御览》上记载：孙敬“好学，晨夕不休”，常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。他苦读诗书，常常通宵达旦，困倦得眼皮都睁不开了，就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，绳子拉一下头发就惊醒了，他就继续读下去。
孙敬凭借其独特的“头悬梁”的苦读精神，终能通今博古、满腹经纶，成为晋时知名的大儒。后人对孙敬的苦读精神极为敬仰，并将此与战国时苏秦“读书欲睡，引锥刺其股”的故事并谈，用以教育孩童。
原文 如囊（nánɡ）萤①，如映雪②，家虽贫，学不辍（chuò）③。如负薪④，如挂角⑤，身虽劳，犹苦卓⑥。
注释①囊萤：晋朝人车胤家贫买不起灯油，他捉来许多萤火虫装在纱袋里照亮夜读。②映雪：晋朝人孙康贫苦，冬夜借助积雪的反光读书。③辍：停止。④负薪：汉朝人朱买臣靠砍柴为生，挑柴时将书放在柴草担上边走边读。⑤挂角：隋朝人李密给人家放牛，他把书册挂在牛角上，一边放牛一边读书。⑥苦卓：刻苦自强。卓：卓越，不同一般。
译文比如晋朝人车胤（yìn），把萤火虫放在纱袋里当照明灯来读书。还有孙康，冬天则利用积雪的反光来苦读。他们两人家境都很贫苦，读书学习却从未中断。像汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天一边挑着柴担一边读书。隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，一边走一边看。他们在艰苦的环境里已经很劳累了，却依然在刻苦学习。
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1.“囊荧”“映雪”
“囊荧”、“映雪”的典故说的是晋朝的车胤和孙康刻苦学习的故事。他们虽然家境贫寒生活艰苦，却能立志苦读，没有因为读书的条件差就停止学习。唐朝李渤有诗说：“次兄一生能苦节，夏聚流萤冬映雪。”说的就是此二人的事迹。
车胤，字武子，晋代南平（今湖北公安市）人，他的祖父车浚，三国时期做过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学。”因家中贫寒，晚上看书没钱买油点灯，他就捉些萤火虫放在纱布缝制的袋子里面，借着萤火虫发出的微弱灯光苦读。
在他父亲的指导下，车胤后来终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都著有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。
孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，晋秘书监孙盛的曾孙、长沙太守孙放之孙。孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑，便没有办法读书了。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上躺在床上默诵。
一天夜里，他一觉醒来忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光使他眼花缭乱。孙康心中一动，映着雪光可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得多！
整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求进，终于学有所成，成为晋代很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞相，封德阳县侯。
2.买臣负薪
汉朝的朱买臣年轻时家贫，靠着上山砍柴维持生活。他砍柴的时候，把书放在树下读，担柴回家的时候，则把书悬在担头上，一面诵读着回家。
他的妻子崔氏受不了这种贫苦的生活，想要改嫁，买臣劝他说：“我五十岁的时候，就可以显达了，你暂且忍耐不要烦恼。”崔氏不听，竟然要了一纸休书后自己再嫁了。但朱买臣并未气馁，仍然读书不辍。
崔氏改嫁后不到五年，买臣在汉武帝朝中做了官，担任会稽太守，上任时穿着官服，仆从前呼后拥，车马纷纷。当他回家祭祖时，经过崔氏旁边，崔氏看见了，想要与买臣破镜重圆，买臣就对她说：“我当初劝你不要改嫁，你再三不从，如今看见我荣耀了，却想再认我为夫。你去拿一盆水来，倒在马前，若你收得起来，我就收你为妻。”崔氏自知不可能，羞愧得撞死在马前，买臣将崔氏埋在池边，在墓前题上“羞墓”二字。
3.李密挂角
隋朝的李密，家贫替人放牛，但他一心好学，常常在放牛时读书。一次，他想出一个翻书的好办法，将书本挂在牛角上，一手抓着牛缰绳，一手翻着书页，边走边读。这情形正巧被路过的当朝宰相杨素看到了，很称赞他。后来李密学有所成，跟着杨素办事，做到了蒲山公，成为隋朝出色的人物。他曾作了一篇檄文，诉说隋炀帝十大罪状，激起国人对炀帝的愤慨。
原文 苏老泉①，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生②，宜早思。
注释①苏老泉：苏洵，别号老泉，宋代著名文学家。二十七岁才发奋读书，与长子苏轼、次子苏辙合称“三苏”，同列唐宋八大家内。②尔：你，你们。小生：青少年。
译文北宋文学家苏洵，号老泉，小时候不想读书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。像苏老泉上了年纪，还是后悔当初没好好读书。你们这些小孩子啊，更应该早点觉悟，把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。
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1.苏洵发愤
宋朝眉州人苏洵字明允，号老泉，他生有两个儿子：苏轼、苏辙。他们三个人的文章、学问都很好，被后人称为“三苏”，占了唐宋八大家之三。他们的成功绝非偶然，主要在苏洵的一念觉悟，发愤用功，才有这样的成果。
苏洵幼年时不喜欢读书，长大后认识不了几个字。到了二十七岁，他的哥哥中了科举做了官，苏洵才觉得自己也应该努力才对，于是在家专心致志地读书。
一年以后，他参加考试，不幸名落孙山。他想一定是自己准备不周到，于是把一年多来写的文章全部烧掉，从此闭门读书，不再提笔写文章。过了五六年，他充实了很多学问。于是再提笔作文，顷刻间就写出数千字的文章，见解也非常独到。
苏洵因为老来才求学，深知其苦，因此对两个儿子，从小就严格地督促。学成之后，就带着两个儿子到京师考试，三人都考中进士，成为翰林学士，被后人称为“三苏”。欧阳修很欣赏他的才华，将他的文章献给宰相韩琦看。从此苏洵的文章名闻天下，人人争读并且学习他写作的方法。
原文 若梁灏（hào）①，八十二，对大廷②，魁多士③。彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
注释①梁灏：五代末年人，历经后晋、后汉、后周，直到北宋太宗雍熙年间他八十二岁时才考中状元，一说梁灏实为宋人。②对大廷：在朝廷上回答皇帝的问题。③魁多士：在众多名士中一举夺魁。魁：为首，第一。
译文比如梁灏，在八十二岁时才考中状元。在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，在所有考生当中取得了第一名的好成绩。梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。你们这些小孩子，更应该趁着年轻的时候，立下远大的志向，努力用功就一定前途无量。
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1.梁灏夺魁
宋朝的梁灏八十二岁的时候才考中状元，在殿上回答皇帝的问题时，对答如流，成为所有读书人的魁首。梁灏从小就喜欢读书，青年时就中了解元。他教子成功，儿子中了状元，可说是一门五福。
梁灏生于五代后晋时。他从天福三年开始参加考试，但时运不济，屡次名落孙山，经历后汉、后周。他发誓：不中状元，誓不罢休。
到了八十二岁，宋真宗雍熙二年，梁灏才中状元，在金銮殿上与真宗对答问题时，独占鳌头，是所有应试者的第一名，他头角峥嵘，器宇轩昂，真是表现得太好了。
梁灏中状元后很高兴，作了一首谢恩诗，内容是说：我自天福三年就参加考试，直到雍熙二年才成名，虽然头发都白了，我心中只欢喜终于平步青云。当我看榜的时候，已经没有跟我同辈的朋友了，回到家中也只有子孙来相迎。大家都知道，年少登科很好，有谁想到龙头竟是我这个老头？
由此可知，一旦立下志愿，而且努力不懈，终会成功的。梁灏这种“活到老，学到老”的精神和毅力，真值得我们年轻人学习。
原文 莹八岁①，能咏诗，泌（mì）七岁②，能赋棋。彼颖悟③，人称奇，尔幼学，当效之④。
注释①莹：北魏人祖莹，八岁时就能作诗成诵。②泌：唐朝人李泌（722-789），七岁时便能作出棋赋，有“方若棋局，圆若运知”等句。③颖悟：聪明有悟性。悟：理解力强。④效：效仿，作为榜样学习。
译文祖莹八岁就能背诵《诗经》《尚书》等儒家经典。唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题写出好诗。他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏和称奇。你们现在正是刚刚求学的孩子，应该效法他们，努力用功读书。
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1.唐皇试李泌
公元728年，京城长安举行了一次全国神童选拔，唐玄宗李隆基亲自登台观看。城楼下设有高坐，供神童们登台答辩。只见一位叫员俶的九岁孩子率先登台，舌战群童，击败了所有的对手。
唐玄宗非常高兴，将员俶叫到身边问：“还有比你更聪明的孩子吗？”员俶回答说他的表弟李泌年方七岁，才学比自己更高。玄宗立刻派人飞马把李泌接来。这时玄宗正与燕公张说对弈，便让张说以棋为题，试试李泌的才学。张说出句道：“方若棋盘，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。”
李泌稍假思索即对：“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”意思是说，方是做了要公正、正义，圆是要灵活变通，动是要施展自己的才华，静是如愿后要知足。