俗话说，“人贵有自知之明”，一个人不能正确评价自己，会表现出对自我的不满和排斥，或者盲目自高自大，成为自大狂。因此，我们应尽可能地了解自我、认识自我，这样才能更好地把握自我，发展自我。那么，如何认识、了解自我呢？
一、从学习中认识自己
你对学习怎么看，是否感兴趣？对每一科的学习是什么态度，效果如何？对自己感兴趣的科目要从哪些方面入手加深对它的认识？对于学习效果不是很好的方法，要怎样去改进？
二、从个人的反省和大家的评价中认识自己
在人格的形成中最重要的事就是自省，哪些事做对了，哪些事做错了，该怎样去改进，只有随时检视自己，才能有长足的进步。你周围的人，朋友或长辈，他们比别人更了解你。也可以通过大家的综合看法来认识自己的不足和优势。
三、从自己的强项的和弱项中认识自己
在学习或者爱好中，你的强项是什么，你最擅长的是什么，成就如何，别人怎么看？你的弱项是什么，具体情况是什么样的？怎样去弥补弱项发展强项？
四、从感兴趣和讨厌的事情中认识自己
你对什么事情感兴趣，哪一种你最感兴趣？这种兴趣发展到了什么程度，这种兴趣是否高雅、正当？兴趣能否发展为可以为你带来成就感和荣誉感的爱好？在这些方面做一个具体的分析。你讨厌什么？你讨厌的人和物是一个什么具体情况？你的讨厌有道理吗？能否扭转这种情绪·
五、用传统的和科学的方法认识自己
在人类历史上有许多如何识人、识己的方法，可以进行借鉴。也可以借鉴科学测验，如心理测验等。
六、从以往的成功和挫折中认识自我
成功和挫折最能反映个人性格或能力上的特点，因此，可以通过自己成功或失败的经验教训来发现个人的特点，重新认识自己的长处和短处。
七、从生理和心理上认识自己
生理主要是指身体是否健康。心理包括的内容要多，如，心理是否健康，心理品质如何，意志、毅力、心胸、情绪的基本情况等。
认识自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格等心理特点。综合各种情况后，自己进一步全面地分析对比，采纳正确的认识，剔除错误的看法，客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自己。认识自己的优势、劣势、自己的与众不同和发展潜力。
需要注意的是，认识自我，要尽量客观、准确、全面，避免因为个人认识或个人动机出现较大误差。认识自我，包括认识自己的现状和未来，是为了更好的把握自己，发展自己。避免因为错误的认识限制自己的发展。
【智商接力】一个男人和他的儿子开车外出，不幸遇上了车祸。父亲当场死亡，儿子受了重伤，被火速送往了医院。当他被推进手术室时，准备动手术的外科大夫突然喊道：“我不能给这孩子动手术，他是我儿子！”这怎么可能呢？（这个外科大夫是孩子的母亲。）
【犹太人的智慧】在犹太传统中，孩子第一次进学校，老师总是让他们先将用蜂蜜写在干净石板上的希伯来字母舔干净，希望他们知道学习是甜蜜而充满诱惑的。他们有一条万古不变的真理：财富可以被带走，唯有知识和智慧永不流失。
如何观察周围的事物
什么是聪明？聪明就是耳聪目明，也就是善于观察各种环境变化，及时做出恰如其分的反应。观察是智力活动的基础，观察力是智力发展的必要条件，也是人们生活中所必需的能力。观察力是在具体的观察活动中逐步发展起来的。
特别是对学习自然科学的人来说，观察力尤其重要。要从小养成自觉、认真地观察各种自然现象的能力。积累对自然现象的感性认识，培养对事物进行科学观察的能力和习惯。掌握良好的观察方法是必要的。
一、从兴趣入手
有了观察的欲望，才能使我们进一步进行观察活动。在家里可以看看、说说家人喜欢的事情，比如衣服、食物、动作特点等。养一盆植物，每天定时观察它们的生长变化和生存的条件，记观察笔记。做游戏，如家庭成员互相扮演、模仿等；在户外，观察白云苍狗的瞬息变化、行人的千姿百态、植物的争奇斗艳、昆虫的蜕变活动，车辆、建筑、商品和商店等，到处都有可供观察的内容。
二、安排好观察顺序
如果在观察时毫无计划，漫无条理，那就不会有什么收获。因此，我们进行观察前就要打算好，先观察什么，后观察什么，按部就班，系统进行。每天按不同角度观察，如，从里而外，从上到下等。
三、观察变化的环境
丰富多彩、经常变化的环境更能激发我们的好奇心，活动的物体比静止的更易引起观察兴趣，观察持续时间也比较长。这也是为什么我们喜欢看汽车、看动物的重要原因。观察的对象最好是生动活泼、形象鲜明的具体事物，即好看、好玩、好听的物体。也可以对周围的人进行观察，观察周遭人的习惯动作，服饰花纹，言谈举止等。
四、好奇心推动知识的丰富
知识经验来自于观察，良好的观察力是获得丰富知识的前提条件。反过来，丰富的知识又能促进求知欲的发展，提高观察力的水平。比如我们观察金鱼，遇到机会会去主动观察其他鱼类的特点和生活习性。相应地，了解越来越多的水中生物的知识后，就想去了解更多的有关知识。可以说，知识越丰富，观察愿望越强烈，观察也越细致、有效，从而迅速提高观察能力。
五、将观察笔记整理分类
有的人喜欢观察星空，特别是对银河、火星、月亮等观察兴趣很浓，能长期坚持并写出观察日记。这样就可以增长知识，打开思路。有的人对植物很有兴趣，注意观察植物的生长过程，从播种、发芽到发育、成熟，并做了大量观察日记。这样做不仅极大地培养了观察兴趣和持久的观察力，也提高了对事物发展过程的表达能力。
无论做什么事，只要能坚持下去，就会取得成功。习惯成自然，观察力贵在培养，更重要的是要养成长期观察的良好习惯。观察应注意些什么呢？
观察忌漫无目的。没有目标和重点的观察活动是不能产生预期的结果的；忌片面。有的人观察事物，只注意它的正面，不注意它的反面，或者只注意现在，不注意过去。这种片面观察，观察到的往往是一些假象，因而容易得出错误的结论；忌走马观花。有人观察事物，不深入、不细致，只是粗略地浏览一下；忌不用心思。有人在观察中，不用心去分析、去比较，也不思考事物的来龙去脉。往往凭借一时的好奇心，不做更深入地探求；忌半途而废。有人在观察中，遇到复杂和难以解决的问题时，便停止观察，结果常常功亏一篑。
【智商接力】中学生杰克和彼得是邻居。杰克早上7：10骑自行车从家里出发，以时速15千米的速度抵达学校，但整整迟到了15分钟。而在同一天，彼得同样骑自行车去学校。他早上7：45才出发，并且以和杰克相同的车速赶到学校，却没有迟到，这是为什么？（彼得和杰克不在同一所学校上学，而且彼得的学校离家较近。）
【犹太人的智慧】犹太人大多有敏锐的知性。可以抓住瞬间的机会，预见未来的趋势，洞悉微妙的变化，把握宏观或抽象无形的东西。学习的目的便是培养这种洞若观火的洞察力。
学会多角度观察事物
我们生存在这个世界上，每天都会发生许多事情。可是从本质上来说，这些事情可以分为两类：好事和坏事。不论我们遇到的是好事还是坏事，都应该调整好自己的心态，保持自己的积极乐观。遇到坏事了要学会换个角度去思考，也许这时你就会发现：原来事情也没有自己当初想象的那样严重。
其实，学会从多角度观察事物，善于换个角度思考问题，我们就容易看到事物积极的一面，即使遇到挫折和困难也坚信自己能够掌控命运；相反，要是大多人看到的只是自己的不足和事物消极的一面，遇到挫折和困难都怪罪于自己，这样就会大大挫伤我们的上进心，让我们很容易放弃一些本该坚持的东西。
生活就是一连串的选择！我们可以有两种选择：享受生活或是憎恨生活。这是完全属于我们自己的权利。没有人能够控制或夺去的东西就是你对生活的态度，这完全是我们自己主宰的。所以，我们应该学会多角度观察事物，积极乐观地对待生活。希望下面的故事能给我们带来启发：
故事一，动物看画
从前，有位画家画了幅十分精美的画，把它挂在一个他能从镜子里看得到的地方。画家家里的猫咪看到此事，就告诉了森林里的其他动物。它们问画是什么样的，猫就讲解了起来。
“那是一种平的东西。”它说，“出奇的平，绝妙的平，迷人的平，十分雅致，而且，是那么漂亮！”接着牛问：“镜子是啥玩意儿？”“那是墙上的一个洞，”猫说，“朝洞里看进去，你就能见到那张画难以想像的美貌。它显得那样的精致，那样的迷人，那样的惟妙惟肖，那样的令人鼓舞，你会看得摇头晃脑、欣喜若狂。”
可是驴子不加理睬，平静地说：“谁知道你说的是真是假。只有一个办法能验证你说的话，我要去看看那个洞，然后回来报告我的所见所闻。”所有的动物都觉得这个主意好极了，请它马上去。驴子便立刻启程了。
可它不知道该站哪儿好，错误地站在画和镜子之间，其结果是那画没法在镜中出现。它回去说：“猫在撒谎，那洞里除了有头驴，啥也没有，连什么平的玩意儿的影子都没见到。只有一头漂亮的、友善的驴，仅仅是一头驴，没别的什么呀！”
我们在观察事物的时候，一定要注意自己的所站角度，角度不同，得出的结论就必然不同。要想得到正确的结论，就要找准角度，否则，就可能产生错误的结论。
故事二，蜘蛛结网
一个蜘蛛正在结网，但是它结的网总是被风吹坏，可蜘蛛并不灰心，它还是继续工作。有两个人看见了，一个是刚刚遭受挫折但仍旧拥有梦想的人，另一个是被多次打击几近绝望的人。前者从这景像中获得的启发是：一个蜘蛛尚且有如此毅力，自己只不过是经受了这一点挫折算的了什么呢？而后者却说，怪不得它是只可怜的蜘蛛，真是活该，也不知道放弃，这条路走下去会有什么结果？不知道变通的家伙。
消极的心态和积极的心态往往会产生不同的结果，当我们面对挫折和困难时，积极地心态有助于我们顺利地渡过难关。《圣经》中说，上帝每关上一扇门时都会为我们打开一扇窗。面对困境，我们要乐观、积极，否则永远也走不出困难的包围圈。
故事三，荒岛卖鞋
有两家世界知名鞋厂的销售人员同时发现了一个荒岛，荒岛上的人依然过着原始的生活，他们从来没有见过鞋，更没有穿过鞋。两个销售人员同时发现了这一情况。一个销售人员没精打采地给总部打电话报告了这一情况：“这个鬼地方根本不会有市场，因为没有人穿鞋。”而另一个销售人员兴高采烈地给总部打了电话：“这里市场潜力太大了！因为还没有人穿鞋。”
没人穿鞋，一个人认为根本就没有市场，而另一个人却觉得市场前景广阔。认为没有市场的人，是生活的悲观者；而看到市场潜力的人，是一个乐观进取的人。同样一件事，不同的人看到的是不同的结果。而对待生活，乐观者总是成功者。要想成功，不妨做个乐观人。
故事四，苹果里的星星
苹果是我们经常吃的一种水果，可你注意到它的果皮和果核了吗。有个小朋友最喜欢吃苹果。这天妈妈挑了一个又红又大的苹果削皮后，横着切开两半，递给他。他正要把苹果送进嘴里，突然惊奇地对妈妈说：“妈妈看，苹果里有个小星星！”你也横着把苹果切开看看吧。
苹果的果核能被小朋友看成是星星，看似风牛马不相及，实则是天真无邪的童心的体现。我们不妨向这位小朋友学习学习，抛弃心灵的杂物，给自己减压，以童心去看世界，就会获得很多以往没有发现的快乐。
故事五，盲人摸象
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”又有一个矮个子大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而有一位年老的盲人却嘟哝：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”想必他摸到了大象的尾巴。结果四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。
后人以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，看到全局才能全面地了解事物的真实情况。在我国古代还有一个类似的成语是“管窥蠡测”。管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。而宋朝的诗人苏轼在《题西林壁》中也留下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的千古绝句，告诉我们看事物要尽可能全面。
【智商接力】在十字路口，当行人过马路时，不管从哪个方向开来的车都必须停在人行道前方。可是有一次，当指示行人过马路的绿灯亮起时，等待在人行道前方的一位卡车司机却突然全速冲进了人群。奇怪的是，站在一旁的警察看见了却无动于衷，这是为什么？（卡车司机此时并没有开车，他也是一个行人。）
【犹太人的智慧】犹太人认为学习应该是怀疑、思考、提高知性能力的过程。知性并不是指知识。知性是以知识为基础，以完善知识、提高心性和能力为目的而构建起来的精神大厦。